български » хърватски | 84 [осемдесет и четири] | Минало време 4

84 [osamdeset i četiri] Prošlost 4

Чета	čitati
Аз четох.	Čitao / čitala sam.
Аз прочетох целия роман.	Pročitao sam cijeli roman.
Разбирам	razumjeti
Аз разбрах.	Razumio / razumjela sam.
Аз разбрах целия текст.	Razumio / razumjela sam cijeli tekst.
Отговарям	odgovoriti
Аз отговорих.	Odgovorio / odgovorila sam.
Аз отговорих на всички въпроси.	Odgovorio / odgovorila sam na sva pitanja.
Аз зная това – аз знаех това.	Znam to – to sam znao / znala.
Аз пиша това – аз написах това.	Pišem to – to sam pisao / pisala.
Аз чувам това – аз чух това.	Čujem to – to sam čuo / čula.
Аз донасям това – аз донесох това.	Uzimam to – to sam uzeo / uzela.
Аз нося това – аз носих това.	Donosim to – to sam donio / donijela.
Аз купувам това – аз купих това.	Kupujem to – to sam kupio / kupila.
Аз очаквам това – аз очаквах това.	Očekujem to – to sam očekivao / očekivala.
Аз обяснявам това – аз обясних това.	Objašnjavam to – to sam objasnio / objasnila.
Аз познавам това – аз познавах това.	Poznajem to – to sam poznavao / poznavala.

Двуезичието подобрява слуха

Хората, които говорят два езика чуват по-добре. Те могат да разграничат звуците по-точно. Едно американско проучване е стигнало до това заключение. Изследователите направили експеримент с няколко тийнейджъра. Част от участниците израснали като двуезични. Тези тийнейджъри говорели английски и испански език. Другата част от участниците говорели само английски. Младежите трябвало да слушат определена сричка. Това била сричката "da". Тя не била свързана с нито един от езиците. Сричката била пусната на запис в слушалките на участниците. В същото време, мозъчната им активност била измервана с електроди. След този тест тийнейджърите трябвало да слушат сричката отново. Този път, обаче, те чували и множество други разсейващи звуци. Имало различни гласове казващи безсмислени изречения. Двуезичните участници реагирали много силно на сричката. Мозъкът им показвал голяма активност. Те успявали да идентифицират точно сричката с или без разсейващите звуци. Едноезичните лица, обаче не се справяли така успешно. Техният слух не бил толкова добър, колкото този на двуезичните участници. Резултатът от експеримента изненадал изследователите. Дотогава било само известно, че музикантите имат особено добър слух. Но се оказва, че двуезичието също тренира ухото. Хората , които са двуезични постоянно се сблъскват с различни звуци. Ето защо, техният мозък трябва да разработи нови способности. Той се научава как да отличава различните езикови стимули. Изследователите сега тестват как езиковите умения засягат мозъка. Може би слухът може да се облагодетелства и когато човек учи езици по-късно в живота...