български » белоруски | 86 [осемдесет и шест] | Въпроси – Минало време 2

86 [восемдзесят шэсць] Пытанні – прошлы час 2

86 [vosemdzesyat shests’] Pytannі – proshly chas 2

Ти каква вратовръзка носеше?	Які на табе быў гальштук?; Yakі na tabe byu gal’shtuk?
Ти каква кола си купи?	Які аўтамабіль ты купіў?; Yakі autamabіl’ ty kupіu?
Ти за какъв вестник се абонира?	На якую газету ты падпісаўся?; Na yakuyu gazetu ty padpіsausya?
Кого видяхте?	Каго Вы ўбачылі?; Kago Vy ubachylі?
Кого срещнахте?	Каго Вы сустрэлі?; Kago Vy sustrelі?
Кого разпознахте?	Каго Вы пазналі?; Kago Vy paznalі?
Кога станахте?	Калі Вы ўсталі?; Kalі Vy ustalі?
Кога започнахте?	Калі Вы пачалі?; Kalі Vy pachalі?
Кога свършихте?	Калі Вы закончылі?; Kalі Vy zakonchylі?
Защо се събудихте?	Чаму Вы прачнуліся?; Chamu Vy prachnulіsya?
Защо станахте учител?	Чаму Вы сталі настаўнікам?; Chamu Vy stalі nastaunіkam?
Защо взехте такси?	Чаму Вы ўзялі таксі?; Chamu Vy uzyalі taksі?
Откъде дойдохте?	Адкуль Вы прыйшлі?; Adkul’ Vy pryyshlі?
Къде отидохте?	Куды Вы пайшлі?; Kudy Vy payshlі?
Къде бяхте?	Дзе Вы былі?; Dze Vy bylі?
Ти на кого помогна?	Каму ты дапамог?; Kamu ty dapamog?
Ти на кого писа?	Каму ты напісаў?; Kamu ty napіsau?
Ти на кого отговори?	Каму ты адказаў?; Kamu ty adkazau?

Съвети срещу забравата

Учението не винаги е лесно. Дори когато е забавно, то може да бъде изтощително. Но когато сме научили нещо, ние сме щастливи. Ние сме горди от себе си и своя напредък. За съжаление, можем и да забравим това, което сме научили. Това често е проблем при езиците в частност. Повечето от нас учат един или повече езика в училище. Това знание често се губи след училищните години. Тогава ние вече почти не можем да говорим езика. Нашият роден език обикновено доминира ежедневието ни. Повечето чужди езици само биват използвани по време на почивка. Но ако знанието не се активира редовно, то се губи. Нашият мозък се нуждае от упражнения. Може да се каже , че той функционира като мускул. Този мускул трябва да бъде упражняван , в противен случай заслабва. Но има начини за предотвратяване на забравянето. Най-важното нещо е да се прилага многократно това, което сте научили. Едни постоянни ритуали могат да ви помогнат с това. Можете да планирате малки рутинни действия за различните дни от седмицата. В понеделник, например, можете да прочетете една книга на чужд език. Послушайте чуждестранна радиостанция в сряда. А след това в петък можете да попишете в дневника си на чуждия език. По този начин Вие превключвате между четене, слушане и писане. Вследствие на това, Вашите знания се активират по различни начини. Всички тези упражнения не трябва да траят дълго; половин час е достатъчен. Но е важно да се упражнявате редовно! Проучванията показват, че това, което сте научили остава в мозъка в продължение на десетилетия. То просто трябва да бъде изкопано от чекмеджето отново...