كتاب تفسير العبارات الشائعة

MP3

‫4 [أربعة]‬

‫في المدرسة‬

4 [štyri]	V škole

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:

الدخيل الدولي

إن العولمة لا توقف تأثيرها علي اللغات. و هذه علامة علي ما يسمي بالدخيل الدولي. و "الدخيل الدولي" هو تواجد الكلمات بصفة مشتركة في أكثر من اللغة. و في ذلك يكون لتلك الكلمات معاني واحدة أو مشابهة. و في الغالب يكون لديها نفس النطق. و في الغالب الأعم يكون هجاء تلك الكلمات متشابها. و من المثير انتشار الدخيل الدولي هذا. فهو لا يعبأ بالحدود و يتخطاها. لكن ليست الحدود الجغرافية. و ليست الحدود اللغوية بوجه خاص. توجد كلمات و التي يمكن فهمها في كل قارة. كلمة هوتيل تعد مثالا جيدا لذلك. فهي توجد بالكاد في جميع أنحاء العالم. كثير من كلمات الدخيل الدولي تأتي من المجالات العلمية. كذلك فإن المصطلحات التقنية تنتشر سريعا في جميع أرجاء العالم. لدي الكلمات الدخيلة القديمة المتداولة جذور مشتركة. و قد تطورت هذه الكلمات من ذات المعني. و مع ذلك فإنه في الغالب تتم عملية تدوال الكلمات الدخيلة عن طريق الاقتباس. ببساطة يمكن القول إنها عملية إدراج الكلمات في لغات أخري. و تلعب الدوائر الثقافية دورا هاما في استعمال تلك الكلمات. فلكل حضارة تقاليدها الخاصة. و لهذا السبب لا يمكن فرض الاكتشافات في كل مكان. و تقرر المعايير الثقافية أية أشياء يمكن اقتباسها و اعتمادها. فتوجد بعض الأشياء في مناطق محددة من المعمورة. و أشياء أخري تنتشر في غاية السرعة في جميع أنحاء الأرض. و عندما تنتشر هذه الأشياء تنتشر أيضا أسماؤها. و هذا ما يجعل الكلمات الدخيلة الدولية مثيرة للغاية. و من ثم عندما نكتشف اللغات نكتشف أيضا الثقافات.

لم يتم العثور على فيديو!

التنزيلات مجانية للاستخدام الشخصي أو المدارس العامة أو لأغراض غير تجارية.
اتفاقية الترخيص| يرجى الإبلاغ عن أي أخطاء أو ترجمات غير صحيحة هنا!
بصمة | © حقوق الطبع والنشر 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg والمرخصون.
جميع الحقوق محفوظة. الاتصال

‫أين نحن؟‬	K_e s_e_ Kde sme? K__ s___ Kde sme? ___ ____ Kde sme?
‫نحن في المدرسة.‬	S_e v š_o_e_ Sme v škole. S__ v š_____ Sme v škole. ___ _ ______ Sme v škole.
‫عندنا درس.‬	M_m_ v_u_o_a_i_. Máme vyučovanie. M___ v__________ Máme vyučovanie. ____ ___________ Máme vyučovanie.

‫هؤلاء هم التلاميذ.‬	T_ s_ ž_a_i_ To sú žiaci. T_ s_ ž_____ To sú žiaci. __ __ ______ To sú žiaci.
‫هذه هي المُعلمة.‬	T_ j_ u_i_e_k_. To je učiteľka. T_ j_ u________ To je učiteľka. __ __ _________ To je učiteľka.
‫هذا هو الصف.‬	T_ j_ t_i_d_. To je trieda. T_ j_ t______ To je trieda. __ __ _______ To je trieda.

‫ماذا سنفعل؟‬	Č_ r_b_m_? Čo robíme? Č_ r______ Čo robíme? __ _______ Čo robíme?
‫نحن نتعلم.‬	U_í_e s_. Učíme sa. U____ s__ Učíme sa. _____ ___ Učíme sa.
‫إننا نتعلم لغة.‬	U_í_e s_ j_z_k_ Učíme sa jazyk. U____ s_ j_____ Učíme sa jazyk. _____ __ ______ Učíme sa jazyk.

‫أنا أتعلم الإنجليزية.‬	U_í_ s_ a_g_i_t_n_. Učím sa angličtinu. U___ s_ a__________ Učím sa angličtinu. ____ __ ___________ Učím sa angličtinu.
‫أنت تتعلم الأسبانية.‬	U_í_ s_ š_a_i_l_i_u_ Učíš sa španielčinu. U___ s_ š___________ Učíš sa španielčinu. ____ __ ____________ Učíš sa španielčinu.
‫هو يتعلم الألمانية.‬	U_í s_ n_m_i_u_ Učí sa nemčinu. U__ s_ n_______ Učí sa nemčinu. ___ __ ________ Učí sa nemčinu.

‫نحن نتعلم الفرنسية.‬	U_í_e s_ f_a_c_z_t_n_. Učíme sa francúzštinu. U____ s_ f____________ Učíme sa francúzštinu. _____ __ _____________ Učíme sa francúzštinu.
‫أنتم تتعلمون / أنتن تتعلمن الإيطالية.‬	U_í_e s_ t_l_a_č_n_. Učíte sa taliančinu. U____ s_ t__________ Učíte sa taliančinu. _____ __ ___________ Učíte sa taliančinu.
‫هم يتعلمون / هنّ تتعلمن الروسية.‬	U_i_ s_ r_š_i_u_ Učia sa ruštinu. U___ s_ r_______ Učia sa ruštinu. ____ __ ________ Učia sa ruštinu.

‫تعلم اللغات مثير للإهتمام.‬	U_i_ s_ j_z_k_ j_ z_u_í_a_é_ Učiť sa jazyky je zaujímavé. U___ s_ j_____ j_ z_________ Učiť sa jazyky je zaujímavé. ____ __ ______ __ __________ Učiť sa jazyky je zaujímavé.
‫نريد أن نتفاهم مع الناس.‬	C_c_m_ r_z_m_e_ ľ_ď_m_ Chceme rozumieť ľuďom. C_____ r_______ ľ_____ Chceme rozumieť ľuďom. ______ ________ ______ Chceme rozumieť ľuďom.
‫نريد أن نتكلم مع الناس.‬	C_c_m_ s_ r_z_r_v_ť s ľ_ď_i_ Chceme sa rozprávať s ľuďmi. C_____ s_ r________ s ľ_____ Chceme sa rozprávať s ľuďmi. ______ __ _________ _ ______ Chceme sa rozprávať s ľuďmi.

كتاب تفسير العبارات الشائعة

الدخيل الدولي

القائمة

روابط

قم بتنزيل تطبيقنا