العربية » الليتوانية | ‫59 [تسعة وخمسون]‬ | ‫في مكتب البريد‬

59 [penkiasdešimt devyni] Pašte

‫أين هو أقرب مكتب بريد؟‬	Kur (yra) artimiausias / sekantis paštas?
‫هل المسافة بعيدة إلى أقرب مكتب بريد؟‬	Ar toli iki artimiausio / sekančio pašto?
‫أين هو أقرب صندوق بريد؟‬	Kur (yra) artimiausia / sekanti pašto dėžutė?
‫أحتاج إلى بعض الطوابع البربدية.‬	Man reikia kelių pašto ženklų.
‫لبطاقة ورسالة.‬	Atvirukui ir laiškui.
‫كم رسم البريد إلى أميركا؟‬	Koks (yra) siuntimo mokestis į Ameriką?
‫كم يزن الطرد؟‬	Kiek sveria siuntinys?
‫أيمكنني إرساله بالبريد الجوي؟‬	Ar galiu siųsti jį oro paštu?
‫وكم يستغرق حتى يصل؟‬	Kaip ilgai jis eis? / Kiek ilgai užtruks, kol jis nueis?
‫أين يمكنني الاتصال بالهاتف؟‬	Kur galiu paskambinti?
‫أين هو أقرب كشك للهاتف؟‬	Kur (yra) artimiausia / sekanti telefono būdelė?
‫هل لديك بطاقة هاتف؟‬	Ar turite telefono kortelių?
‫هل لديك دليل الهاتف؟‬	Ar turite telefonų knygą?
‫هل تعرف رمز الهاتف للنمسا؟‬	Ar žinote Austrijos kodą?
‫لحظة، سأبحث عنه.‬	Minutėlę, (aš) tuoj pažiūrėsiu.
‫الخط مشغول باستمرار.‬	Linija visuomet užimta.
‫ما هو الرقم الذي اتصلت به؟‬	Kokį numerį surinkote?
‫عليك أن تتصل أولا بالرقم صفر.	Pirmiausia turite rinkti nulį.

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.