العربية » الألمانية | ‫13 [ثلاثة عشر]‬ | ‫الأنشطة والأعمال‬

13 [dreizehn] Tätigkeiten

‫ماذا تعمل مارتا؟‬	Was macht Martha?
‫هي تشتغل في المكتب؟.‬	Sie arbeitet im Büro.
‫إنها تشتغل على الحاسوب.‬	Sie arbeitet am Computer.
‫أين مارتا؟‬	Wo ist Martha?
‫فى السينما.‬	Im Kino.
‫إنها تشاهد فيلمًا.‬	Sie schaut sich einen Film an.
‫ماذا يعمل بيتر؟‬	Was macht Peter?
‫إنه يدرس في الجامعة.‬	Er studiert an der Universität.
‫هو يدرس لغات.‬	Er studiert Sprachen.
‫أين بيتر؟‬	Wo ist Peter?
‫فى المقهى.‬	Im Café.
‫إنه يشرب قهوة.‬	Er trinkt Kaffee.
‫إلى أين تودون الذهاب؟‬	Wohin gehen sie gern?
‫إلى الحفلة الموسيقية.‬	Ins Konzert.
‫هم يحبون سماع الموسيقى.‬	Sie hören gern Musik.
‫إلى أين لا يرغبون الذهاب؟‬	Wohin gehen sie nicht gern?
‫إلى المرقص.‬	In die Disco.
‫هم لا يحبون الرقص.‬	Sie tanzen nicht gern.

اللغة و الإعلام

يلعب الإعلام دورا هاما في التأثير علي لغتنا. و يكون النصيب الأكبر لوسائل الإعلام الحديثة علي وجه خاص. بسبب الرسائل النصية، و رسائل البريد الإلكتروني و الدردشة تتطورت لغة خاصة. و بالطبع تكون لغة الإعلام مختلفة من كل بلد لآخر. لكن توجد معالم معينة تشترك فيها كل اللغات الإعلامية. و قبل كل شئ تكون السرعة بالنسبة لنا علي قائمة الأولويات. علي الرغم من أننا نكتب، نريد أن ننتج اتصالا حيا. يعني هذا أننا نريد بقدر الإمكان تبادلا أسرع للمعلومات. بحيث نقوم بمحاكاة محادثة حقيقة. و بهذه الطريقة اكتسبت لغتنا طابعا لفظيا. و في ذلك يتم اختصار الكلمات و الجمل. و يتم تجاهل القواعد النحوية و الترقيم بشكل عام. في ذلك تكون قواعد الهجاء أكثر مرونة و تكون حروف الجر في الغالب مفقودة تماما. يتم نادرا التعبير عن الأحاسيس في اللغة الإعلامية. فهنا نستعمل علي الأفضل مشاعرنا. و هذه هي الرموز التي ينيغي أن تظهر ما أحسسنا به لتونا. هناك أيضا رموز مميزة عند كتابة الرسائل النصية و عامية عند الإتصال عن طريق نظام الشات. لذا فإنه يستخدم في اللغة الإعلامية أقل عدد ممكن من الكلمات. و هي تستخدم بنفس الطريقة من كل المستخدمين. و حسب الدراسات لا يصنع التعليم أو الذكاء فرقا في ذلك. علي وجه الخصوص فإن الشباب هم أكثر من يرغبون في استخدام اللغة الإعلامية. لذلك يري النقاد أن لغاتنا في خطر. أما العلم فيري الظاهرة بنظرة أقل تشاؤمية. لأن الأطفال يستطيعون التفريق متي و كيف ينبغي عليهمالكتابة. يعتقد الخبراء أن اللغة الإعلامية حتي لديها مميزات. لإنها تدعم الكفاءة اللغوية و الإبداعية لدي الأطفال. و اليوم يكتب علي الدوام: لا نريد خطابات بريدية و لكن رسائل إلكترونية. فسيسعدنا ذلك كثيرا!