goethe-verlag-logo
  • Tuisblad
  • Leer
  • Woordeboek
  • Woordeskat
  • Alfabet
  • Toetse
  • Toepassings
  • Video
  • Boeke
  • Speletjies
  • Skole
  • Radio
  • Onderwysers
    • Find a teacher
    • Become a teacher
Boodskap

As jy hierdie les wil oefen, kan jy op hierdie sinne klik om letters te wys of te versteek.

Woordeboek

Tuisblad > www.goethe-verlag.com > Afrikaans > українська > INHOUDSOPGAWE
Ek praat…
flag AF Afrikaans
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR
  • flag  ZH 中文

  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Ek wil leer…
flag UK українська
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR

  • flag  ZH 中文
  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Gaan terug
Vorige Volgende
MP3

81 [een en tagtig]

Verlede tyd 1

 

81 [вісімдесят один]@81 [een en tagtig]
81 [вісімдесят один]

81 [visimdesyat odyn]
Минулий час 1

Mynulyy̆ chas 1

 

Kies hoe jy die vertaling wil sien:
Meer tale
Click on a flag!
skryf
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het ’n brief geskryf.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
En sy het ’n kaartjie geskryf.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
lees
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het ’n tydskrif gelees.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
En sy het ’n boek gelees.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
neem / vat
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het ’n sigaret geneem.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Sy het ’n stuk sjokolade geneem.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was ontrou, maar sy was getrou.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was lui, maar sy was fluks.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was arm, maar sy was ryk.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het geen geld nie, net skuld.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het geen geluk nie, net slegte geluk.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy het geen sukses nie, net terugslae.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was nie tevrede nie, maar ontevrede.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was nie gelukkig nie, maar ongelukkig.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Hy was nie aangenaam nie, maar onaangenaam.
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

  skryf
П_с_т_   
P_s_t_   
Писати
Pysaty
П_____   
P_____   
Писати
Pysaty
______   
______   
Писати
Pysaty
  Hy het ’n brief geskryf.
В_н   п_с_в   л_с_а_   
V_n   p_s_v   l_s_a_   
Він писав листа.
Vin pysav lysta.
В__   п____   л_____   
V__   p____   l_____   
Він писав листа.
Vin pysav lysta.
___   _____   ______   
___   _____   ______   
Він писав листа.
Vin pysav lysta.
  En sy het ’n kaartjie geskryf.
А   в_н_   н_п_с_л_   л_с_і_к_.   
A   v_n_   n_p_s_l_   l_s_i_k_.   
А вона написала листівку.
A vona napysala lystivku.
А   в___   н_______   л________   
A   v___   n_______   l________   
А вона написала листівку.
A vona napysala lystivku.
_   ____   ________   _________   
_   ____   ________   _________   
А вона написала листівку.
A vona napysala lystivku.
 
 
 
 
  lees
Ч_т_т_   
C_y_a_y   
Читати
Chytaty
Ч_____   
C______   
Читати
Chytaty
______   
_______   
Читати
Chytaty
  Hy het ’n tydskrif gelees.
В_н   ч_т_в   ж_р_а_.   
V_n   c_y_a_   z_u_n_l_   
Він читав журнал.
Vin chytav zhurnal.
В__   ч____   ж______   
V__   c_____   z_______   
Він читав журнал.
Vin chytav zhurnal.
___   _____   _______   
___   ______   ________   
Він читав журнал.
Vin chytav zhurnal.
  En sy het ’n boek gelees.
А   в_н_   ч_т_л_   к_и_у_   
A   v_n_   c_y_a_a   k_y_u_   
А вона читала книгу.
A vona chytala knyhu.
А   в___   ч_____   к_____   
A   v___   c______   k_____   
А вона читала книгу.
A vona chytala knyhu.
_   ____   ______   ______   
_   ____   _______   ______   
А вона читала книгу.
A vona chytala knyhu.
 
 
 
 
  neem / vat
Б_а_и   
B_a_y   
Брати
Braty
Б____   
B____   
Брати
Braty
_____   
_____   
Брати
Braty
  Hy het ’n sigaret geneem.
В_н   у_я_   с_г_р_т_.   
V_n   u_y_v   s_h_r_t_.   
Він узяв сигарету.
Vin uzyav syharetu.
В__   у___   с________   
V__   u____   s________   
Він узяв сигарету.
Vin uzyav syharetu.
___   ____   _________   
___   _____   _________   
Він узяв сигарету.
Vin uzyav syharetu.
  Sy het ’n stuk sjokolade geneem.
В_н_   в_я_а   ч_с_и_у   ш_к_л_д_и_   
V_n_   v_y_l_   c_a_t_n_   s_o_o_a_k_.   
Вона взяла частину шоколадки.
Vona vzyala chastynu shokoladky.
В___   в____   ч______   ш_________   
V___   v_____   c_______   s__________   
Вона взяла частину шоколадки.
Vona vzyala chastynu shokoladky.
____   _____   _______   __________   
____   ______   ________   ___________   
Вона взяла частину шоколадки.
Vona vzyala chastynu shokoladky.
 
 
 
 
  Hy was ontrou, maar sy was getrou.
В_н   б_в   н_в_р_и_,   а   в_н_   б_л_   в_р_а_   
V_n   b_v   n_v_r_y_̆_   a   v_n_   b_l_   v_r_a_   
Він був невірний, а вона була вірна.
Vin buv nevirnyy̆, a vona bula virna.
В__   б__   н________   а   в___   б___   в_____   
V__   b__   n_________   a   v___   b___   v_____   
Він був невірний, а вона була вірна.
Vin buv nevirnyy̆, a vona bula virna.
___   ___   _________   _   ____   ____   ______   
___   ___   __________   _   ____   ____   ______   
Він був невірний, а вона була вірна.
Vin buv nevirnyy̆, a vona bula virna.
  Hy was lui, maar sy was fluks.
В_н   б_в   л_д_ч_й_   а   в_н_   б_л_   с_а_а_н_.   
V_n   b_v   l_d_c_y_̆_   a   v_n_   b_l_   s_a_a_n_.   
Він був ледачий, а вона була старанна.
Vin buv ledachyy̆, a vona bula staranna.
В__   б__   л_______   а   в___   б___   с________   
V__   b__   l_________   a   v___   b___   s________   
Він був ледачий, а вона була старанна.
Vin buv ledachyy̆, a vona bula staranna.
___   ___   ________   _   ____   ____   _________   
___   ___   __________   _   ____   ____   _________   
Він був ледачий, а вона була старанна.
Vin buv ledachyy̆, a vona bula staranna.
  Hy was arm, maar sy was ryk.
В_н   б_в   б_д_и_,   а   в_н_   б_л_   б_г_т_.   
V_n   b_v   b_d_y_̆_   a   v_n_   b_l_   b_h_t_.   
Він був бідний, а вона була багата.
Vin buv bidnyy̆, a vona bula bahata.
В__   б__   б______   а   в___   б___   б______   
V__   b__   b_______   a   v___   b___   b______   
Він був бідний, а вона була багата.
Vin buv bidnyy̆, a vona bula bahata.
___   ___   _______   _   ____   ____   _______   
___   ___   ________   _   ____   ____   _______   
Він був бідний, а вона була багата.
Vin buv bidnyy̆, a vona bula bahata.
 
 
 
 
  Hy het geen geld nie, net skuld.
В_н   н_   м_в   г_о_е_,   л_ш_   б_р_и_   
V_n   n_   m_v   h_o_h_y_,   l_s_e   b_r_y_   
Він не мав грошей, лише борги.
Vin ne mav hroshey̆, lyshe borhy.
В__   н_   м__   г______   л___   б_____   
V__   n_   m__   h________   l____   b_____   
Він не мав грошей, лише борги.
Vin ne mav hroshey̆, lyshe borhy.
___   __   ___   _______   ____   ______   
___   __   ___   _________   _____   ______   
Він не мав грошей, лише борги.
Vin ne mav hroshey̆, lyshe borhy.
  Hy het geen geluk nie, net slegte geluk.
В_н   н_   м_в   щ_с_я_   л_ш_   н_щ_с_я_   
V_n   n_   m_v   s_c_a_t_a_   l_s_e   n_s_c_a_t_a_   
Він не мав щастя, лише нещастя.
Vin ne mav shchastya, lyshe neshchastya.
В__   н_   м__   щ_____   л___   н_______   
V__   n_   m__   s_________   l____   n___________   
Він не мав щастя, лише нещастя.
Vin ne mav shchastya, lyshe neshchastya.
___   __   ___   ______   ____   ________   
___   __   ___   __________   _____   ____________   
Він не мав щастя, лише нещастя.
Vin ne mav shchastya, lyshe neshchastya.
  Hy het geen sukses nie, net terugslae.
В_н   н_   м_в   у_п_х_,   л_ш_   н_в_а_і_   
V_n   n_   m_v   u_p_k_u_   l_s_e   n_v_a_h_.   
Він не мав успіху, лише невдачі.
Vin ne mav uspikhu, lyshe nevdachi.
В__   н_   м__   у______   л___   н_______   
V__   n_   m__   u_______   l____   n________   
Він не мав успіху, лише невдачі.
Vin ne mav uspikhu, lyshe nevdachi.
___   __   ___   _______   ____   ________   
___   __   ___   ________   _____   _________   
Він не мав успіху, лише невдачі.
Vin ne mav uspikhu, lyshe nevdachi.
 
 
 
 
  Hy was nie tevrede nie, maar ontevrede.
В_н   н_   б_в   з_д_в_л_н_м_   а   н_з_д_в_л_н_м_   
V_n   n_   b_v   z_d_v_l_n_m_   a   n_z_d_v_l_n_m_   
Він не був задоволеним, а незадоволеним.
Vin ne buv zadovolenym, a nezadovolenym.
В__   н_   б__   з___________   а   н_____________   
V__   n_   b__   z___________   a   n_____________   
Він не був задоволеним, а незадоволеним.
Vin ne buv zadovolenym, a nezadovolenym.
___   __   ___   ____________   _   ______________   
___   __   ___   ____________   _   ______________   
Він не був задоволеним, а незадоволеним.
Vin ne buv zadovolenym, a nezadovolenym.
  Hy was nie gelukkig nie, maar ongelukkig.
В_н   н_   б_в   щ_с_и_и_,   а   н_щ_с_и_и_.   
V_n   n_   b_v   s_c_a_l_v_m_   a   n_s_c_a_l_v_m_   
Він не був щасливим, а нещасливим.
Vin ne buv shchaslyvym, a neshchaslyvym.
В__   н_   б__   щ________   а   н__________   
V__   n_   b__   s___________   a   n_____________   
Він не був щасливим, а нещасливим.
Vin ne buv shchaslyvym, a neshchaslyvym.
___   __   ___   _________   _   ___________   
___   __   ___   ____________   _   ______________   
Він не був щасливим, а нещасливим.
Vin ne buv shchaslyvym, a neshchaslyvym.
  Hy was nie aangenaam nie, maar onaangenaam.
В_н   н_   б_в   п_и_м_и_,   а   н_п_и_м_и_.   
V_n   n_   b_v   p_y_e_n_m_   a   n_p_y_e_n_m_   
Він не був приємним, а неприємним.
Vin ne buv pryyemnym, a nepryyemnym.
В__   н_   б__   п________   а   н__________   
V__   n_   b__   p_________   a   n___________   
Він не був приємним, а неприємним.
Vin ne buv pryyemnym, a nepryyemnym.
___   __   ___   _________   _   ___________   
___   __   ___   __________   _   ____________   
Він не був приємним, а неприємним.
Vin ne buv pryyemnym, a nepryyemnym.
 
 
 
 

flag
AR
flag
DE
flag
EM
flag
EN
flag
ES
flag
FR
flag
IT
flag
JA
flag
PT
flag
PX
flag
ZH
flag
AF
flag
BE
flag
BG
flag
BN
flag
BS
flag
CA
flag
CS
flag
EL
flag
EO
flag
ET
flag
FA
flag
FI
flag
HE
flag
HR
flag
HU
flag
ID
flag
KA
flag
KK
flag
KN
flag
KO
flag
LT
flag
LV
flag
MR
flag
NL
flag
NN
flag
PA
flag
PL
flag
RO
flag
RU
flag
SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Die geskiedenis van taalkunde

Tale het mense nog altyd gefassineer. Daarom het taalkunde ’n baie lang geskiedenis. Taalkunde is ’n sistematiese ondersoek van taal. Mense het duisende jare gelede al oor taal nagedink. So het verskillende kulture verskillende stelsels ontwikkel. Gevolglik het daar verskillende beskrywings van taal ontstaan. Die hedendaagse taalkunde is meer op ou teorieë as enigiets anders gegrond. Veral in Griekeland het baie tradisies tot stand gekom. Die oudste bekende werk oor tale kom egter uit Indië. Dis 3 000 jaar gelede deur die grammatikus Sakatajana geskryf. In antieke tye het filosowe soos Plato hulle met tale besig gehou. Later het Romeinse skrywers hul teorieë verder ontwikkel. In die agtste eeu het die Arabiere ook hul eie tradisies ontwikkel. Hul werk het toe reeds noukeurige beskrywings van die Arabiese taal bevat. In die moderne tyd wou mense veral navors waar taal vandaan kom. Geleerdes het veral in die geskiedenis van taal belanggestel. In die 18de eeu het mense tale met mekaar begin vergelyk. Hulle wou verstaan hoe tale ontwikkel. Later het hulle op tale as ’n stelsel gekonsentreer. Die fokuspunt was die vraag hoe tale werk. Deesdae is daar ’n groot aantal denkrigtings in taalkunde. Sedert die 50’s het baie nuwe dissiplines ontwikkel. Hulle is deels sterk deur ander wetenskappe beïnvloed. Voorbeelde is psigolinguistiek en interkulturele kommunikasie. Die nuutste rigtings in taalwetenskap is uiters gespesialiseerd. Een voorbeeld is feministiese taalkunde. Die geskiedenis van taalkunde loop dus verder… Solank daar tale is, sal mense daaroor nadink!

 

Geen video gevind nie!


Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

 

 

Meer tale
Click on a flag!
81 [een en tagtig]
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio

Meer tale
Click on a flag!
Verlede tyd 1
AR
Oudio

DE
Oudio

ES
Oudio

FR
Oudio

IT
Oudio

RU
Oudio


flagAR flagDE flagEM flagEN flagES flagFR flagIT flagJA flagPT flagPX flagZH flagAD flagAF flagAM flagBE flagBG flagBN flagBS flagCA flagCS flagDA flagEL flagEO flagET flagFA flagFI flagHE flagHI flagHR flagHU flagHY flagID flagKA flagKK flagKN flagKO flagLT flagLV flagMK flagMR flagNL flagNN flagNO flagPA flagPL flagRO flagRU flagSK flagSL flagSQ flagSR flagSV flagTA flagTE flagTH flagTI flagTR flagUK flagUR flagVI
book logo image

Die maklike manier om vreemde tale te leer.

Menu

  • Wettig
  • Privaatheidsbeleid
  • Oor ons
  • Stock Beelde

Skakels

  • Kontak Ons
  • Volg ons

Laai ons App af

app 2 image
app 1 image

Developed by: Devex Hub

© Copyright Goethe Verlag GmbH Starnberg 1997-2024. All rights reserved.

Wag asseblief…

Laai MP3 (.zip-lêers) af