Woordeboek

MP3

84 [vier en tagtig]

Verlede tyd 4

84 [восемьдесят четыре] 84 [vosemʹdesyat chetyre]	Прошедшая форма 4 Proshedshaya forma 4

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Tweetaligheid verbeter gehoor

Mense wat twee tale praat, hoor beter. Hulle kan akkurater tussen verskillende klanke onderskei. Dit was die gevolgtrekking van ’n Amerikaanse studie. Navorsers het verskeie tieners getoets. Van die proefkonyne het tweetalig grootgeword. Dié tieners het Engels en Spaans gepraat. Die ander groep proefkonyne het net Engels gepraat. Die jongmense moes na ’n spesifieke lettergreep luister. Dit was die lettergreep “da”. Dit kom nie in een van die tale voor nie. Die lettergreep is op oorfone vir die proefkonyne gespeel. Hul breinaktiwiteit is terselfdertyd gemeet. Na die toets moes die tieners weer na die lettergreep luister. Die keer kon hulle egter ook steurende klanke hoor. Dit was verskillende stemme wat betekenislose sinne gesê het. Die tweetalige mense het baie sterk op die lettergreep gereageer. Hul brein het baie aktiwiteit gewys. Hulle kon die lettergreep met en sonder steurende klanke presies herken. Die eentalige proefkonyne kon dit nie regkry nie. Hul gehoor was nie soos goed soos die tweetalige proefkonyne s’n nie. Die resultaat van die eksperiment het navorsers verras. Voorheen was dit net bekend dat musikante besonder goeie gehoor het. Dit lyk egter asof tweetaligheid ook die oor leer. Tweetalige mense word gedurig met verskeie klanke gekonfronteer. Daarvoor moet hul brein nuwe vaardighede ontwikkel. Dit leer hoe om verskillende taalprikkels presies te onderskei. Die navorsers toets nou hoe taalvaardigheid die brein beïnvloed. Miskien baat gehoor steeds daarby as ’n mens later in jou lewe tale leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

lees	Ч_т_т_ C_i_a_ʹ Читать Chitatʹ Ч_____ C______ Читать Chitatʹ ______ _______ Читать Chitatʹ
Ek het gelees.	Я п_о_и_а_ /_р_ч_т_л_. Y_ p_o_h_t_l /_r_c_i_a_a_ Я прочитал /прочитала. Ya prochital /prochitala. Я п_______ /__________ Y_ p________ /___________ Я прочитал /прочитала. Ya prochital /prochitala. _ ________ ___________ __ _________ ____________ Я прочитал /прочитала. Ya prochital /prochitala.
Ek het die hele roman gelees.	Я п_о_и_а_ / п_о_и_а_а в_с_ р_м_н_ Y_ p_o_h_t_l / p_o_h_t_l_ v_s_ r_m_n_ Я прочитал / прочитала весь роман. Ya prochital / prochitala vesʹ roman. Я п_______ / п________ в___ р_____ Y_ p________ / p_________ v___ r_____ Я прочитал / прочитала весь роман. Ya prochital / prochitala vesʹ roman. _ ________ _ _________ ____ ______ __ _________ _ __________ ____ ______ Я прочитал / прочитала весь роман. Ya prochital / prochitala vesʹ roman.

verstaan	П_н_м_т_ P_n_m_t_ Понимать Ponimatʹ П_______ P_______ Понимать Ponimatʹ ________ ________ Понимать Ponimatʹ
Ek het verstaan.	Я п_н_л / п_н_л_. Y_ p_n_a_ / p_n_a_a_ Я понял / поняла. Ya ponyal / ponyala. Я п____ / п______ Y_ p_____ / p_______ Я понял / поняла. Ya ponyal / ponyala. _ _____ _ _______ __ ______ _ ________ Я понял / поняла. Ya ponyal / ponyala.
Ek het die hele teks verstaan.	Я п_н_л / п_н_л_ в_с_ т_к_т_ Y_ p_n_a_ / p_n_a_a v_s_ t_k_t_ Я понял / поняла весь текст. Ya ponyal / ponyala vesʹ tekst. Я п____ / п_____ в___ т_____ Y_ p_____ / p______ v___ t_____ Я понял / поняла весь текст. Ya ponyal / ponyala vesʹ tekst. _ _____ _ ______ ____ ______ __ ______ _ _______ ____ ______ Я понял / поняла весь текст. Ya ponyal / ponyala vesʹ tekst.

antwoord	О_в_ч_т_ O_v_c_a_ʹ Отвечать Otvechatʹ О_______ O________ Отвечать Otvechatʹ ________ _________ Отвечать Otvechatʹ
Ek het geantwoord.	Я о_в_т_л / о_в_т_л_. Y_ o_v_t_l / o_v_t_l_. Я ответил / ответила. Ya otvetil / otvetila. Я о______ / о________ Y_ o______ / o________ Я ответил / ответила. Ya otvetil / otvetila. _ _______ _ _________ __ _______ _ _________ Я ответил / ответила. Ya otvetil / otvetila.
Ek het alle vrae beantwoord.	Я о_в_т_л / о_в_т_л_ н_ в_е в_п_о_ы_ Y_ o_v_t_l / o_v_t_l_ n_ v_e v_p_o_y_ Я ответил / ответила на все вопросы. Ya otvetil / otvetila na vse voprosy. Я о______ / о_______ н_ в__ в_______ Y_ o______ / o_______ n_ v__ v_______ Я ответил / ответила на все вопросы. Ya otvetil / otvetila na vse voprosy. _ _______ _ ________ __ ___ ________ __ _______ _ ________ __ ___ ________ Я ответил / ответила на все вопросы. Ya otvetil / otvetila na vse voprosy.

Ek weet dit – Ek het dit geweet.	Я э_о з_а_ – я э_о з_а_ / з_а_а_ Y_ e_o z_a_u – y_ e_o z_a_ / z_a_a_ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala. Я э__ з___ – я э__ з___ / з_____ Y_ e__ z____ – y_ e__ z___ / z_____ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala. _ ___ ____ _ _ ___ ____ _ ______ __ ___ _____ _ __ ___ ____ _ ______ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala.
Ek skryf – Ek het dit geskryf.	Я э_о п_ш_ – я э_о н_п_с_л / н_п_с_л_. Y_ e_o p_s_u – y_ e_o n_p_s_l / n_p_s_l_. Я это пишу – я это написал / написала. Ya eto pishu – ya eto napisal / napisala. Я э__ п___ – я э__ н______ / н________ Y_ e__ p____ – y_ e__ n______ / n________ Я это пишу – я это написал / написала. Ya eto pishu – ya eto napisal / napisala. _ ___ ____ _ _ ___ _______ _ _________ __ ___ _____ _ __ ___ _______ _ _________ Я это пишу – я это написал / написала. Ya eto pishu – ya eto napisal / napisala.
Ek hoor dit – Ek het dit gehoor.	Я э_о с_ы_у – я э_о у_л_ш_л / у_л_ш_л_. Y_ e_o s_y_h_ – y_ e_o u_l_s_a_ / u_l_s_a_a_ Я это слышу – я это услышал / услышала. Ya eto slyshu – ya eto uslyshal / uslyshala. Я э__ с____ – я э__ у______ / у________ Y_ e__ s_____ – y_ e__ u_______ / u_________ Я это слышу – я это услышал / услышала. Ya eto slyshu – ya eto uslyshal / uslyshala. _ ___ _____ _ _ ___ _______ _ _________ __ ___ ______ _ __ ___ ________ _ __________ Я это слышу – я это услышал / услышала. Ya eto slyshu – ya eto uslyshal / uslyshala.

Ek haal dit – Ek het dit gehaal.	Я э_о п_и_е_у – я э_о п_и_ё_ / п_и_е_л_. Y_ e_o p_i_e_u – y_ e_o p_i_ë_ / p_i_e_l_. Я это принесу – я это принёс / принесла. Ya eto prinesu – ya eto prinës / prinesla. Я э__ п______ – я э__ п_____ / п________ Y_ e__ p______ – y_ e__ p_____ / p________ Я это принесу – я это принёс / принесла. Ya eto prinesu – ya eto prinës / prinesla. _ ___ _______ _ _ ___ ______ _ _________ __ ___ _______ _ __ ___ ______ _ _________ Я это принесу – я это принёс / принесла. Ya eto prinesu – ya eto prinës / prinesla.
Ek bring dit – Ek het dit gebring.	Я э_о н_с_ – я э_о п_и_ё_ / п_и_е_л_. Y_ e_o n_s_ – y_ e_o p_i_ë_ / p_i_e_l_. Я это несу – я это принёс / принесла. Ya eto nesu – ya eto prinës / prinesla. Я э__ н___ – я э__ п_____ / п________ Y_ e__ n___ – y_ e__ p_____ / p________ Я это несу – я это принёс / принесла. Ya eto nesu – ya eto prinës / prinesla. _ ___ ____ _ _ ___ ______ _ _________ __ ___ ____ _ __ ___ ______ _ _________ Я это несу – я это принёс / принесла. Ya eto nesu – ya eto prinës / prinesla.
Ek koop dit – Ek het dit gekoop.	Я э_о п_к_п_ю – я э_о к_п_л / к_п_л_. Y_ e_o p_k_p_y_ – y_ e_o k_p_l / k_p_l_. Я это покупаю – я это купил / купила. Ya eto pokupayu – ya eto kupil / kupila. Я э__ п______ – я э__ к____ / к______ Y_ e__ p_______ – y_ e__ k____ / k______ Я это покупаю – я это купил / купила. Ya eto pokupayu – ya eto kupil / kupila. _ ___ _______ _ _ ___ _____ _ _______ __ ___ ________ _ __ ___ _____ _ _______ Я это покупаю – я это купил / купила. Ya eto pokupayu – ya eto kupil / kupila.

Ek verwag dit – Ek het dit verwag.	Я э_о о_и_а_ – я э_о_о о_и_а_ / о_и_а_а_ Y_ e_o o_h_d_y_ – y_ e_o_o o_h_d_l / o_h_d_l_. Я это ожидаю – я этого ожидал / ожидала. Ya eto ozhidayu – ya etogo ozhidal / ozhidala. Я э__ о_____ – я э____ о_____ / о_______ Y_ e__ o_______ – y_ e____ o______ / o________ Я это ожидаю – я этого ожидал / ожидала. Ya eto ozhidayu – ya etogo ozhidal / ozhidala. _ ___ ______ _ _ _____ ______ _ ________ __ ___ ________ _ __ _____ _______ _ _________ Я это ожидаю – я этого ожидал / ожидала. Ya eto ozhidayu – ya etogo ozhidal / ozhidala.
Ek verduidelik dit – Ek het dit verduidelik.	Я э_о о_ъ_с_я_ – я э_о о_ъ_с_и_ / о_ъ_с_и_а_ Y_ e_o o_ʺ_a_n_a_u – y_ e_o o_ʺ_a_n_l / o_ʺ_a_n_l_. Я это объясняю – я это объяснил / объяснила. Ya eto obʺyasnyayu – ya eto obʺyasnil / obʺyasnila. Я э__ о_______ – я э__ о_______ / о_________ Y_ e__ o__________ – y_ e__ o________ / o__________ Я это объясняю – я это объяснил / объяснила. Ya eto obʺyasnyayu – ya eto obʺyasnil / obʺyasnila. _ ___ ________ _ _ ___ ________ _ __________ __ ___ ___________ _ __ ___ _________ _ ___________ Я это объясняю – я это объяснил / объяснила. Ya eto obʺyasnyayu – ya eto obʺyasnil / obʺyasnila.
Ek ken dit – Ek het dit geken.	Я э_о з_а_ – я э_о з_а_ / з_а_а_ Y_ e_o z_a_u – y_ e_o z_a_ / z_a_a_ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala. Я э__ з___ – я э__ з___ / з_____ Y_ e__ z____ – y_ e__ z___ / z_____ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala. _ ___ ____ _ _ ___ ____ _ ______ __ ___ _____ _ __ ___ ____ _ ______ Я это знаю – я это знал / знала. Ya eto znayu – ya eto znal / znala.

Woordeboek

Tweetaligheid verbeter gehoor

Menu

Skakels

Laai ons App af