Woordeboek

MP3

58 [agt en vyftig]

Liggaamsdele

58 [cinquenta e oito]	Partes do corpo

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Ek teken ’n man.	E_ d_s_n_o u_ h_m_m_ Eu desenho um homem. E_ d______ u_ h_____ Eu desenho um homem. __ _______ __ ______ Eu desenho um homem.
Eerste die kop.	P_i_e_r_ a c_b_ç_. Primeiro a cabeça. P_______ a c______ Primeiro a cabeça. ________ _ _______ Primeiro a cabeça.
Die man dra ’n hoed.	O h_m_m t_m u_ c_a_é_. O homem tem um chapéu. O h____ t__ u_ c______ O homem tem um chapéu. _ _____ ___ __ _______ O homem tem um chapéu.

Mens sien nie die hare nie.	N_o s_ v_ o c_b_l_. Não se vê o cabelo. N__ s_ v_ o c______ Não se vê o cabelo. ___ __ __ _ _______ Não se vê o cabelo.
Mens sien ook nie die ore nie.	T_m_é_ n_o s_ v_e_ a_ o_e_h_s_ Também não se veem as orelhas. T_____ n__ s_ v___ a_ o_______ Também não se veem as orelhas. ______ ___ __ ____ __ ________ Também não se veem as orelhas.
Mens sien ook nie die rug nie.	A_ c_s_a_ t_m_é_ n_o s_ v_e_. As costas também não se veem. A_ c_____ t_____ n__ s_ v____ As costas também não se veem. __ ______ ______ ___ __ _____ As costas também não se veem.

Ek teken die oë en die mond.	E_ d_s_n_o o_ o_h_s e a b_c_. Eu desenho os olhos e a boca. E_ d______ o_ o____ e a b____ Eu desenho os olhos e a boca. __ _______ __ _____ _ _ _____ Eu desenho os olhos e a boca.
Die man dans en lag.	O h_m_m d_n_a e r_. O homem dança e ri. O h____ d____ e r__ O homem dança e ri. _ _____ _____ _ ___ O homem dança e ri.
Die man het ’n lang neus.	O h_m_m t_m u_ n_r_z c_m_r_d_. O homem tem um nariz comprido. O h____ t__ u_ n____ c________ O homem tem um nariz comprido. _ _____ ___ __ _____ _________ O homem tem um nariz comprido.

Hy dra ’n stok in sy hande.	E_e t_m u_a b_n_a_a . Ele tem uma bengala . E__ t__ u__ b______ . Ele tem uma bengala . ___ ___ ___ _______ _ Ele tem uma bengala .
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	E_e t_m_é_ t_m u_ c_c_e_o_ n_ p_s_o_o_ Ele também tem um cachecol no pescoço. E__ t_____ t__ u_ c_______ n_ p_______ Ele também tem um cachecol no pescoço. ___ ______ ___ __ ________ __ ________ Ele também tem um cachecol no pescoço.
Dit is winter en dis koud.	É i_v_r_o e e_t_ f_i_. É inverno e está frio. É i______ e e___ f____ É inverno e está frio. _ _______ _ ____ _____ É inverno e está frio.

Die arms is sterk/fris.	O_ b_a_o_ s_o f_r_e_. Os braços são fortes. O_ b_____ s__ f______ Os braços são fortes. __ ______ ___ _______ Os braços são fortes.
Die bene is ook sterk/fris.	A_ p_r_a_ t_m_é_ s_o f_r_e_. As pernas também são fortes. A_ p_____ t_____ s__ f______ As pernas também são fortes. __ ______ ______ ___ _______ As pernas também são fortes.
Die man is van sneeu gemaak.	O h_m_m é d_ n_v_. O homem é de neve. O h____ é d_ n____ O homem é de neve. _ _____ _ __ _____ O homem é de neve.

Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	E_e n_o t_m c_l_a_, n_m c_s_c_. Ele não tem calças, nem casaco. E__ n__ t__ c______ n__ c______ Ele não tem calças, nem casaco. ___ ___ ___ _______ ___ _______ Ele não tem calças, nem casaco.
Maar die man vries nie.	M_s o h_m_m n_o e_t_ c_m f_i_. Mas o homem não está com frio. M__ o h____ n__ e___ c__ f____ Mas o homem não está com frio. ___ _ _____ ___ ____ ___ _____ Mas o homem não está com frio.
Hy is ’n sneeuman.	E_e é u_ b_n_c_ d_ n_v_. Ele é um boneco de neve. E__ é u_ b_____ d_ n____ Ele é um boneco de neve. ___ _ __ ______ __ _____ Ele é um boneco de neve.

Woordeboek

Is daar ’n universele grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af