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67 [sewe en sestig]

Besitlike voornaamwoorde 2

67 [sesenta y siete]	Pronombres posesivos 2

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Masjienvertaling

Iemand wat teks wil laat vertaal, moet baie geld betaal. Professionele tolke of vertalers is duur. Tog word dit al hoe belangriker om ander tale te verstaan. Rekenaarwetenskaplikes en rekenaartaalkundiges wil dié probleem oplos. Hulle werk al ’n ruk aan die ontwikkeling van vertaalgereedskap. Deesdae is daar baie verskillende programme. Maar die gehalte van masjienvertalings is meestal nie hoog nie. Dis nie die programmeerders se skuld nie! Tale is baie ingewikkelde strukture. Rekenaars is aan die ander kant op eenvoudige wiskundige beginsels gegrond. Daarom kan hulle nie altyd tale korrek verwerk nie. ’n Vertaalprogram moet ’n taal volledig leer. Daarom moet kenners dit duisende woorde en reëls leer. Dit is feitlik onmoontlik. Dis eenvoudiger om die rekenaar syfers te laat verwerk. Dit kan ’n rekenaar goed doen! ’n Rekenaar kan uitwerk watter kombinasies algemeen is. Dit sien byvoorbeeld watter woorde dikwels langs mekaar staan. Daarvoor moet dit die teks in verskeie tale kry. So leer dit wat in sekere tale kenmerkend is. Dié statistiese metode sal geoutomatiseerde vertalings verbeter. Rekenaars kan egter nie mense vervang nie. Wat taal betref, kan geen masjien ’n menslike brein naboots nie. Vertalers en tolke sal nog lank werk hê! In die toekoms sal eenvoudige teks beslis deur rekenaars vertaal kan word. Liedjies, gedigte en letterkunde het aan die ander kant ’n lewende element nodig. Die menslike aanvoeling vir taal gee hulle lewe. En dis goed so…

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die bril	l_s g_f_s las gafas l__ g____ las gafas ___ _____ las gafas
Hy het sy bril vergeet.	(_l_ h_ o_v_d_d_ s_s g_f_s_ (Él) ha olvidado sus gafas. (___ h_ o_______ s__ g_____ (Él) ha olvidado sus gafas. ____ __ ________ ___ ______ (Él) ha olvidado sus gafas.
Waar het hy sy bril gelos?	¿_ó_d_ e_t_n s_s g_f_s_ ¿Dónde están sus gafas? ¿_____ e____ s__ g_____ ¿Dónde están sus gafas? ______ _____ ___ ______ ¿Dónde están sus gafas?

die horlosie	e_ r_l_j el reloj e_ r____ el reloj __ _____ el reloj
Sy horlosie is stukkend.	S_ r_l_j e_t_ e_t_o_e_d_. Su reloj está estropeado. S_ r____ e___ e__________ Su reloj está estropeado. __ _____ ____ ___________ Su reloj está estropeado.
Die horlosie hang teen die muur.	E_ r_l_j e_t_ c_l_a_o e_ l_ p_r_d_ El reloj está colgado en la pared. E_ r____ e___ c______ e_ l_ p_____ El reloj está colgado en la pared. __ _____ ____ _______ __ __ ______ El reloj está colgado en la pared.

die paspoort	e_ p_s_p_r_e el pasaporte e_ p________ el pasaporte __ _________ el pasaporte
Hy het sy paspoort verloor.	H_ p_r_i_o s_ p_s_p_r_e_ Ha perdido su pasaporte. H_ p______ s_ p_________ Ha perdido su pasaporte. __ _______ __ __________ Ha perdido su pasaporte.
Waar is sy paspoort dan?	¿_ó_d_ e_t_ s_ p_s_p_r_e_ ¿Dónde está su pasaporte? ¿_____ e___ s_ p_________ ¿Dónde está su pasaporte? ______ ____ __ __________ ¿Dónde está su pasaporte?

hulle – hulle	e_l_s /_a_ – s_ ellos /-as – su e____ /___ – s_ ellos /-as – su _____ ____ _ __ ellos /-as – su
Die kinders kan nie hulle ouers vind nie.	L_s n_ñ_s n_ e_c_e_t_a_ a s_s p_d_e_. Los niños no encuentran a sus padres. L__ n____ n_ e_________ a s__ p______ Los niños no encuentran a sus padres. ___ _____ __ __________ _ ___ _______ Los niños no encuentran a sus padres.
Maar daar kom hulle ouers nou!	¡_e_o a_í v_e_e_ s_s p_d_e_! ¡Pero ahí vienen sus padres! ¡____ a__ v_____ s__ p______ ¡Pero ahí vienen sus padres! _____ ___ ______ ___ _______ ¡Pero ahí vienen sus padres!

u – u	u_t_d – s_ usted – su u____ – s_ usted – su _____ _ __ usted – su
Hoe was u reis, Meneer Müller?	¿_ó_o f_e s_ v_a_e_ s_ñ_r M_l_n_r_? ¿Cómo fue su viaje, señor Molinero? ¿____ f__ s_ v_____ s____ M________ ¿Cómo fue su viaje, señor Molinero? _____ ___ __ ______ _____ _________ ¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?
Waar is u vrou, Meneer Müller?	¿_ó_d_ e_t_ s_ m_j_r_ s_ñ_r M_l_n_r_? ¿Dónde está su mujer, señor Molinero? ¿_____ e___ s_ m_____ s____ M________ ¿Dónde está su mujer, señor Molinero? ______ ____ __ ______ _____ _________ ¿Dónde está su mujer, señor Molinero?

u – u	u_t_d – s_ usted – su u____ – s_ usted – su _____ _ __ usted – su
Hoe was u reis, mevrou Schmidt?	¿_ó_o h_ s_d_ s_ v_a_e_ s_ñ_r_ H_r_e_o_ ¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero? ¿____ h_ s___ s_ v_____ s_____ H_______ ¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero? _____ __ ____ __ ______ ______ ________ ¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?
Waar is u man, mevrou Schmidt?	¿_ó_d_ e_t_ s_ m_r_d_, s_ñ_r_ H_r_e_o_ ¿Dónde está su marido, señora Herrero? ¿_____ e___ s_ m______ s_____ H_______ ¿Dónde está su marido, señora Herrero? ______ ____ __ _______ ______ ________ ¿Dónde está su marido, señora Herrero?

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