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36 [ses en dertig]

Openbare vervoer

36 [treinta y seis]	Transporte Público

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Taalkundige genieë

Die meeste mense is bly as hulle een vreemde taal kan praat. Maar daar is ook mense wat meer as 70 tale bemeester. Hulle kan al dié tale vlot praat en korrek skryf. Ons kan sê party mense is hiperveeltalig. Die verskynsel van veeltaligheid bestaan al eeue lank. Daar is baie verslae oor mense met so ’n talent. Waar die vermoë vandaan kom, is iets wat nog nie deeglik nagevors is nie. Daar is verskeie wetenskaplike teorieë hieroor. Party glo die brein van veeltalige individue is anders gestruktureer. Dié verskil is veral in die Broca-sentrum sigbaar. Spraak word in dié deel van die brein geproduseer. By veeltalige mense is dié gebied se selle anders gekonstrueer. Dit is moontlik dat hulle gevolglik inligting beter verwerk. Daar is egter nog studies nodig wat die teorie kan bevestig. Miskien is dit uitstaande motivering wat die deurslag gee. Kinders leer baie vinnig vreemde tale by ander kinders. Dis te danke aan die feit dat hulle wil inpas wanneer hulle speel. Hulle wil deel van ’n groep word en met ander kommunikeer. Bygesê, hul leersukses hang af van hul begeerte om ingesluit te word. Nog ’n teorie impliseer dat breinstof groei wanneer jy leer. Hoe meer ons dus leer, hoe makliker word dit om te leer. Dis ook makliker om tale te leer wat soortgelyk aan mekaar is. Iemand wat Deens praat, leer dus Sweeds of Noors vinnig. Baie vrae is nog nie beantwoord nie. Een ding is egter seker: intelligensie speel nie ’n rol nie. Party mense praat baie tale ten spyte van lae intelligensie. Maar selfs die beste taalkundige genie moet baie dissipline hê. Dit is ’n taamlike troos, of hoe?

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Waar is die bushalte?	¿_ó_d_ e_t_ l_ p_r_d_ d_l a_t_b_s_ ¿Dónde está la parada del autobús? ¿_____ e___ l_ p_____ d__ a_______ ¿Dónde está la parada del autobús? ______ ____ __ ______ ___ ________ ¿Dónde está la parada del autobús?
Watter bus gaan na die middestad?	¿_u_ a_t_b_s v_ a_ c_n_r_? ¿Qué autobús va al centro? ¿___ a______ v_ a_ c______ ¿Qué autobús va al centro? ____ _______ __ __ _______ ¿Qué autobús va al centro?
Watter bus moet ek neem?	¿_u_ l_n_a t_n_o q_e c_g_r_ ¿Qué línea tengo que coger? ¿___ l____ t____ q__ c_____ ¿Qué línea tengo que coger? ____ _____ _____ ___ ______ ¿Qué línea tengo que coger?

Moet ek oorklim?	¿_e_o h_c_r t_a_b_r_o / c_m_i_r d_ a_t_b_s_ ¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús? ¿____ h____ t________ / c______ d_ a_______ ¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús? _____ _____ _________ _ _______ __ ________ ¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús?
Waar moet ek oorklim?	¿_ó_d_ d_b_ h_c_r t_a_b_r_o / c_m_i_r_ ¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar? ¿_____ d___ h____ t________ / c_______ ¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar? ______ ____ _____ _________ _ ________ ¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar?
Hoeveel kos ’n kaartjie?	¿_u_n_o v_l_ u_ b_l_e_e_ ¿Cuánto vale un billete? ¿______ v___ u_ b_______ ¿Cuánto vale un billete? _______ ____ __ ________ ¿Cuánto vale un billete?

Hoeveel haltes is daar voor die middestad?	¿_u_n_a_ p_r_d_s h_y h_s_a e_ c_n_r_? ¿Cuántas paradas hay hasta el centro? ¿_______ p______ h__ h____ e_ c______ ¿Cuántas paradas hay hasta el centro? ________ _______ ___ _____ __ _______ ¿Cuántas paradas hay hasta el centro?
U moet hier uitklim.	T_e_e (_s_e_) q_e b_j_r a_u_. Tiene (usted) que bajar aquí. T____ (______ q__ b____ a____ Tiene (usted) que bajar aquí. _____ _______ ___ _____ _____ Tiene (usted) que bajar aquí.
U moet agter uitklim.	T_e_e (_s_e_) q_e b_j_r p_r d_t_á_. Tiene (usted) que bajar por detrás. T____ (______ q__ b____ p__ d______ Tiene (usted) que bajar por detrás. _____ _______ ___ _____ ___ _______ Tiene (usted) que bajar por detrás.

Die volgende trein kom oor 5 minute.	E_ p_ó_i_o m_t_o p_s_ d_n_r_ d_ 5 m_n_t_s_ El próximo metro pasa dentro de 5 minutos. E_ p______ m____ p___ d_____ d_ 5 m_______ El próximo metro pasa dentro de 5 minutos. __ _______ _____ ____ ______ __ _ ________ El próximo metro pasa dentro de 5 minutos.
Die volgende trem kom oor 10 minute.	E_ p_ó_i_o t_a_v_a p_s_ d_n_r_ d_ 1_ m_n_t_s_ El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos. E_ p______ t______ p___ d_____ d_ 1_ m_______ El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos. __ _______ _______ ____ ______ __ __ ________ El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos.
Die volgende bus kom oor 15 minute.	E_ p_ó_i_o a_t_b_s p_s_ d_n_r_ d_ 1_ m_n_t_s_ El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos. E_ p______ a______ p___ d_____ d_ 1_ m_______ El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos. __ _______ _______ ____ ______ __ __ ________ El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos.

Wanneer is die laaste moltrein?	¿_ q_é h_r_ p_s_ e_ ú_t_m_ m_t_o_ ¿A qué hora pasa el último metro? ¿_ q__ h___ p___ e_ ú_____ m_____ ¿A qué hora pasa el último metro? __ ___ ____ ____ __ ______ ______ ¿A qué hora pasa el último metro?
Wanneer is die laaste trem?	¿_ q_é h_r_ p_s_ e_ ú_t_m_ t_a_v_a_ ¿A qué hora pasa el último tranvía? ¿_ q__ h___ p___ e_ ú_____ t_______ ¿A qué hora pasa el último tranvía? __ ___ ____ ____ __ ______ ________ ¿A qué hora pasa el último tranvía?
Wanneer is die laaste bus?	¿_ q_é h_r_ p_s_ e_ ú_t_m_ a_t_b_s_ ¿A qué hora pasa el último autobús? ¿_ q__ h___ p___ e_ ú_____ a_______ ¿A qué hora pasa el último autobús? __ ___ ____ ____ __ ______ ________ ¿A qué hora pasa el último autobús?

Het u ’n kaartjie?	¿_i_n_ (_s_e_) b_l_e_e_ ¿Tiene (usted) billete? ¿_____ (______ b_______ ¿Tiene (usted) billete? ______ _______ ________ ¿Tiene (usted) billete?
’n Kaartjie? – Nee, ek het nie ’n kaartjie nie.	¿_i_l_t_? – N_, n_ t_n_o b_l_e_e_ ¿Billete? – No, no tengo billete. ¿________ – N__ n_ t____ b_______ ¿Billete? – No, no tengo billete. _________ _ ___ __ _____ ________ ¿Billete? – No, no tengo billete.
Dan moet u ’n boete betaal.	P_e_ t_n_r_ (_s_e_) q_e p_g_r u_a m_l_a_ Pues tendrá (usted) que pagar una multa. P___ t_____ (______ q__ p____ u__ m_____ Pues tendrá (usted) que pagar una multa. ____ ______ _______ ___ _____ ___ ______ Pues tendrá (usted) que pagar una multa.

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