Woordeboek

MP3

58 [agt en vyftig]

Liggaamsdele

58 [pięćdziesiąt osiem]	Części ciała

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Ek teken ’n man.	R_s_j_ m_ż_z_z_ę_ Rysuję mężczyznę. R_____ m_________ Rysuję mężczyznę. ______ __________ Rysuję mężczyznę.
Eerste die kop.	N_j_i_r_ g_o_ę_ Najpierw głowę. N_______ g_____ Najpierw głowę. ________ ______ Najpierw głowę.
Die man dra ’n hoed.	T_n m_ż_z_z_a n_s_ k_p_l_s_. Ten mężczyzna nosi kapelusz. T__ m________ n___ k________ Ten mężczyzna nosi kapelusz. ___ _________ ____ _________ Ten mężczyzna nosi kapelusz.

Mens sien nie die hare nie.	W_o_y s_ n_e_i_o_z_e_ Włosy są niewidoczne. W____ s_ n___________ Włosy są niewidoczne. _____ __ ____________ Włosy są niewidoczne.
Mens sien ook nie die ore nie.	U_z_ t_ż s_ n_e_i_o_z_e_ Uszy też są niewidoczne. U___ t__ s_ n___________ Uszy też są niewidoczne. ____ ___ __ ____________ Uszy też są niewidoczne.
Mens sien ook nie die rug nie.	P_e_ó_ t_ż n_e w_d_ć_ Pleców też nie widać. P_____ t__ n__ w_____ Pleców też nie widać. ______ ___ ___ ______ Pleców też nie widać.

Ek teken die oë en die mond.	R_s_j_ o_z_ i u_t_. Rysuję oczy i usta. R_____ o___ i u____ Rysuję oczy i usta. ______ ____ _ _____ Rysuję oczy i usta.
Die man dans en lag.	T_n m_ż_z_z_a t_ń_z_ i ś_i_j_ s_ę_ Ten mężczyzna tańczy i śmieje się. T__ m________ t_____ i ś_____ s___ Ten mężczyzna tańczy i śmieje się. ___ _________ ______ _ ______ ____ Ten mężczyzna tańczy i śmieje się.
Die man het ’n lang neus.	T_n m_ż_z_z_a m_ d_u_i n_s_ Ten mężczyzna ma długi nos. T__ m________ m_ d____ n___ Ten mężczyzna ma długi nos. ___ _________ __ _____ ____ Ten mężczyzna ma długi nos.

Hy dra ’n stok in sy hande.	W d_o_i_c_ t_z_m_ l_s_ę_ W dłoniach trzyma laskę. W d_______ t_____ l_____ W dłoniach trzyma laskę. _ ________ ______ ______ W dłoniach trzyma laskę.
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	N_s_ t_k_e s_a_i_ w_k_ł s_y_. Nosi także szalik wokół szyi. N___ t____ s_____ w____ s____ Nosi także szalik wokół szyi. ____ _____ ______ _____ _____ Nosi także szalik wokół szyi.
Dit is winter en dis koud.	J_s_ z_m_ i j_s_ z_m_o_ Jest zima i jest zimno. J___ z___ i j___ z_____ Jest zima i jest zimno. ____ ____ _ ____ ______ Jest zima i jest zimno.

Die arms is sterk/fris.	R_m_o_a s_ s_l_e_ Ramiona są silne. R______ s_ s_____ Ramiona są silne. _______ __ ______ Ramiona są silne.
Die bene is ook sterk/fris.	N_g_ t_ż s_ s_l_e_ Nogi też są silne. N___ t__ s_ s_____ Nogi też są silne. ____ ___ __ ______ Nogi też są silne.
Die man is van sneeu gemaak.	T_n m_ż_z_z_a j_s_ z_ ś_i_g_. Ten mężczyzna jest ze śniegu. T__ m________ j___ z_ ś______ Ten mężczyzna jest ze śniegu. ___ _________ ____ __ _______ Ten mężczyzna jest ze śniegu.

Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	N_e n_s_ s_o_n_ a_i p_a_z_z_. Nie nosi spodni ani płaszcza. N__ n___ s_____ a__ p________ Nie nosi spodni ani płaszcza. ___ ____ ______ ___ _________ Nie nosi spodni ani płaszcza.
Maar die man vries nie.	A_e n_e j_s_ m_ z_m_o_ Ale nie jest mu zimno. A__ n__ j___ m_ z_____ Ale nie jest mu zimno. ___ ___ ____ __ ______ Ale nie jest mu zimno.
Hy is ’n sneeuman.	O_ j_s_ b_ł_a_e_. On jest bałwanem. O_ j___ b________ On jest bałwanem. __ ____ _________ On jest bałwanem.

Woordeboek

Is daar ’n universele grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af