Tiếng Việt » Tiếng Georgian | 64 [Sáu mươi bốn] | Phủ định 1

64 [სამოცდაოთხი] უარყოფა 1

64 [samotsdaotkhi] uarqopa 1

Tôi không hiểu từ này.	ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის.; am sit'qvis mnishvneloba ar mesmis.
Tôi không hiểu câu này.	ეს წინადადება ვერ გავიგე.; es ts'inadadeba ver gavige.
Tôi không hiểu ý nghĩa này.	მე არ მესმის მნიშვნელობა.; me ar mesmis mnishvneloba.
Thầy giáo	მასწავლებელი (კაცი).; masts'avlebeli (k'atsi).
Bạn hiểu thầy giáo không?	გესმით მასწავლებლის?; gesmit masts'avleblis?
Vâng, tôi hiểu thầy ấy tốt.	დიახ, მე მისი კარგად მესმის.; diakh, me misi k'argad mesmis.
Cô giáo	მასწავლებელი (ქალი); masts'avlebeli (kali)
Bạn hiểu cô giáo không?	გესმით მასწავლებელის?; gesmit masts'avlebelis?
Vâng, tôi hiểu cô ấy tốt.	დიახ, მე მისი კარგად მესმის.; diakh, me misi k'argad mesmis.
Mọi người	ხალხი.; khalkhi.
Bạn hiểu mọi người không?	გესმით ხალხის?; gesmit khalkhis?
Không, tôi không hiểu mọi người mấy.	არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის.; ara, me mati ise k'argad ar mesmis.
Bạn gái	მეგობარი გოგო.; megobari gogo.
Bạn có bạn gái không?	გყავთ მეგობარი გოგო?; gqavt megobari gogo?
Vâng, tôi có.	დიახ, მყავს.; diakh, mqavs.
Con gái	ქალიშვილი; kalishvili
Bạn có con gái không?	გყავთ ქალიშვილი?; gqavt kalishvili?
Không, tôi không có.	არა, არ მყავს.; ara, ar mqavs.

Ngôn ngữ sáng tạo

Ngày nay, sự sáng tạo là một tính năng quan trọng. Mọi người đều muốn sáng tạo. Bởi vì những người sáng tạo được coi là thông minh. Ngôn ngữ của chúng taũng cần phải sáng tạo. Trước đây, người ta chỉ cố gắng nói cho đúng. Ngày nay người ta lại cố gắng nói thật sáng tạo. Quảng cáo và các phương tiện truyền thông mới là những ví dụ điển hình. Chúng chứng minh một người có thể chơi với ngôn ngữ như thế nào. Trong vòng 50 năm qua tầm quan trọng của sự sáng tạo đã tăng mạnh mẽ. Người ta thậm chí còn nghiên cứu hiện tượng này. Các nhà tâm lý học, các nhà giáo dục và các triết gia đã kiểm tra quá trình sáng tạo. Sáng tạo được định nghĩa là khả năng tạo ra một cái gì đó mới. Vì vậy, một người sáng tạo sản xuất các hình thức ngôn ngữ mới. Có thể là những từ hoặc cấu trúc ngữ pháp. Qua nghiên cứu ngôn ngữ sáng tạo, các nhà ngôn ngữ học có thể biết những thay đổi trong ngôn ngữ. Nhưng không phải ai cũng hiểu được các yếu tố ngôn ngữ mới. Để hiểu được ngôn ngữ sáng tạo, bạn cần có kiến thức. Bạn phải biết ngôn ngữ hoạt động ra sao. Và bạn phải làm quen với thế giới của người nói. Chỉ khi đó bạn mới có thể hiểu những gì họ muốn nói. Tiếng lóng tuổi teen là một ví dụ về điều này. Trẻ em và thanh thiếu niên luôn phát minh ra các thuật ngữ mới. Người lớn thường không hiểu những từ này. Bây giờ, người ta đã xuất bản cả từ điển giải thích tiếng lóng tuổi teen. Nhưng chúng thường đã đi sau cả một thế hệ! Tuy nhiên, có thể học được ngôn ngữ sáng tạo. Có nhiều khóa học về điều này. Nguyên tắc quan trọng nhất là: sử dụng giọng nói bên trong của bạn!