Tiếng Việt » Tiếng Georgian | 37 [Ba mươi bảy ] | Đang trên đường đi

37 [ოცდაჩვიდმეტი] გზაში

37 [otsdachvidmet'i] gzashi

Anh ấy đi xe máy.	ის მოტოციკლით მგზავრობს.; is mot'otsik'lit mgzavrobs.
Anh ấy đạp xe đạp.	ის ველოსიპედით დადის.; is velosip'edit dadis.
Anh ấy đi bộ.	ის ფეხით დადის.; is pekhit dadis.
Anh ấy đi bằng tàu thủy.	ის გემით მგზავრობს.; is gemit mgzavrobs.
Anh ấy đi bằng thuyền.	ის ნავით მგზავრობს.; is navit mgzavrobs.
Anh ấy bơi.	ის ცურავს.; is tsuravs.
Ở đây có nguy hiểm không?	აქ საშიშია?; ak sashishia?
Có nguy hiểm nếu đi nhờ xe không?	საშიშია მარტო ვინმეს დაემგზავრო?; sashishia mart'o vinmes daemgzavro?
Có nguy hiểm nếu đi dạo buổi đêm không?	საშიშია ღამით სეირნობა?; sashishia ghamit seirnoba?
Chúng tôi đã đi lạc đường.	ჩვენ გზა აგვებნა.; chven gza agvebna.
Chúng tôi nhầm đường rồi.	ჩვენ არასწორი გზით მივდივართ.; chven arasts'ori gzit mivdivart.
Chúng tôi phải quay lại.	უნდა დავბრუნდეთ.; unda davbrundet.
Ở đâu có thể đỗ xe?	სად შეიძლება აქ მანქანის გაჩერება?; sad sheidzleba ak mankanis gachereba?
Ở đây có chỗ đỗ xe không?	არის აქ ავტოსადგომი?; aris ak avt'osadgomi?
Có thể đỗ xe bao lâu?	რამდენ ხანს შეიძლება აქ გაჩერება?; ramden khans sheidzleba ak gachereba?
Bạn có trượt tuyết không?	სრიალებთ თხილამურებით?; srialebt tkhilamurebit?
Bạn đi lên trên bằng thang máy phải không?	ზემოთ საბაგიროთი ადიხართ?; zemot sabagiroti adikhart?
Ở đây có thể thuê đồ trượt tuyết không?	შეიძლება აქ თხილამურების დაქირავება?; sheidzleba ak tkhilamurebis dakiraveba?

Trẻ em là nhà ngôn ngữ học tài giỏi

Thậm chí trước khi biết nói, trẻ em đã biết rất nhiều về ngôn ngữ. Thí nghiệm khác nhau đã cho thấy điều này. Người ta đã tiến hành nghiên cứu sự phát triển của trẻ trong các phòng thí nghiệm dành riêng cho trẻ em. Họ cũng nghiên cứu cách trẻ em học ngôn ngữ. Trẻ em rõ ràng là thông minh hơn chúng ta vẫn nghĩ. Ngay cả khi mới 6 tháng tuổi, chúng đã có nhiều khả năng ngôn ngữ. Họ có thể nhận ra ngôn ngữ mẹ đẻ của mình chẳng hạn. Trẻ em Pháp và Đức phản ứng khác nhau với các giọng nói nhất định. Các cách nhấn nhá khác nhau dẫn đến hành vi khác nhau. Vì vậy, trẻ em có cảm giác với những âm điệu trong ngôn ngữ của chúng. Trẻ em còn rất nhỏ cũng có thể ghi nhớ một vài từ. Cha mẹ đóng vai trò rất quan trọng trong sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Bởi vì trẻ cần sự tương tác trực tiếp sau khi ra đời. Họ muốn giao tiếp với bố mẹ. Tuy nhiên, sự tương tác này cần phải có cả những cảm xúc tích cực. Cha mẹ không được căng thẳng khi nói chuyện với con. Ít trò chuyện với trẻ cũng là sai lầm. Căng thẳng hay sự im lặng đều có tác động tiêu cực tới trẻ. Điều đó có thể bất lợi cho sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Việc học tập ở trẻ thực ra đã bắt đầu từ trong bụng mẹ! Chúng phản ứng với lời nói từ khi chưa ra đời. Chúng có thể cảm nhận được tín hiệu âm thanh một cách chính xác. Sau khi ra đời, chúng có thể nhận ra những tín hiệu này. Thai nhi thậm chí cũng có thể hiểu những nhịp điệu của ngôn ngữ. Trẻ đã có thể nghe thấy giọng nói của mẹ từ trong bụng. Vì vậy, bạn thậm chí có thể nói chuyện với đứa con chưa ra đời của mình. Nhưng đừng nói quá nhiều… Con bạn vẫn còn rất nhiều thời gian để luyện tập sau khi chào đời!