Türkçe » Endonezyaca | 25 [yirmi beş] | Şehirde

25 [dua puluh lima] Di kota

Tren istasyonuna gitmek istiyorum.	Saya ingin ke stasiun kereta.
Havalimanına gitmek istiyorum.	Saya ingin ke bandara.
Şehir merkezine gitmek istiyorum.	Saya ingin ke pusat kota.
Tren istasyonuna nasıl giderim?	Bagaimana cara saya ke stasiun kereta?
Havalimanına nasıl giderim?	Bagaimana cara saya ke bandara?
Şehir merkezine nasıl giderim?	Bagaimana cara saya ke pusat kota?
Bir taksiye ihtiyacım var.	Saya butuh taksi.
Bir şehir haritasına ihtiyacım var.	Saya butuh peta kota.
Bir otele ihtiyacım var.	Saya butuh hotel.
Bir araba kiralamak istiyorum.	Saya ingin menyewa mobil.
İşte kredi kartım.	Ini kartu kredit saya.
İşte sürücü belgem.	Ini SIM saya.
Şehirde görülecek ne var?	Apa saja yang dapat dilihat di kota?
Şehrin eski kısmına gidiniz.	Pergilah ke kota tua.
Şehir turu atınız.	Berkelilinglah di kota.
Limana gidiniz.	Pergilah ke pelabuhan.
Liman turu yapınız.	Berkelilinglah dengan kapal di pelabuhan.
Görülmeye değer başka neler var?	Obyek wisata apa lagi yang ada selain itu?

Dinlenmeler öğrenme başarısında önemlidir

Başarılı bir şekilde öğrenmek isteyen sıkça ara vermelidir. Bu sonuca yenilerde yapılan bilimsel araştırmalar gelmiştir. Araştırmacılar öğrenme evrelerini araştırdılar. Bunu yaparken farklı öğrenme durumları canlandırdılar. Ufak miktarda alınan bilgiler en iyi alınan bilgilerdir. Bu birden fazla öğrenmememizin anlamına gelmektedir. Öğrenme evrelerimiz arasında hep ara verilmeliyiz, çünkü öğrenme başarımız biyokimyasal süreçlere de bağlıdır. Bu süreçler beyinde gerçekleşirler ve en uygun öğrenme ritmimizi belirlerler. Yeni bir şeyler algıladığımızda beynimiz belirli maddeler salgılar. Bu maddeler beyin hücrelerimizin işleyişini etkiler. Özellikle iki farklı enzim bu konuda önemli bir rol almaktadırlar. Öğrenirken yeni içerikler tarafından açığa çıkarlar ama birlikte salgılanmazlar. Etkileri belirli zaman aralıklar ile ortaya çıkmaktadırlar. En iyi öğrenmemiz yalnız her iki enzimin de aynı anda kendisini göstermesi ile gerçekleşir. Ve bu başarı sıkça ara vermemiz ile daha da etkili olur. Bu yüzden bireysel öğrenme aşamalarının sürelerini değiştirmek mantıklı olacaktır. Ve ara verme süreleri de farklılık göstermelidir. Başta 10 ar dakika ara vermek mükemmel olacaktır. Ardından bir 5 dakikalık bir ara gelmelidir. Ve sonrasında bir 30 dakikalık ara daha yapılmalıdır. Bunu yapma sebebimiz, çünkü aralarda beynimiz yeni içerikleri içselleştirmektedir. Ara verildiğinde çalışma yeri terk edilmelidir. Ayrıca aralarda hareket etmek iyi bir seçim olacaktır. Yani Öğrenmeleriniz arasında kısa bir yürüyüş yapınız! Kendinizi bunu yaparken kötü hissetmeyin, sonuçta bunu yaparken aynı zamanda öğreniyorsunuz!