русский » индонезийский | 53 [пятьдесят три] | Магазины

53 [lima puluh tiga] Toko

Мы ищем спортивный магазин.	Kami mencari sebuah toko peralatan olahraga.
Мы ищем мясной магазин.	Kami mencari sebuah toko daging.
Мы ищем аптеку.	Kami mencari sebuah apotik.
Дело в том, что мы хотели бы купить футбольный мяч.	Kami ingin membeli sebuah bola sepak.
Дело в том, что мы хотели бы купить салями.	Kami ingin membeli salami.
Дело в том, что мы хотели бы купить лекарства.	Kami ingin membeli obat-obatan.
Мы ищем спортивный магазин, чтобы купить футбольный мяч.	Kami mencari toko peralatan olahraga untuk membeli bola sepak.
Мы ищем мясной магазин, чтобы купить салями.	Kami mencari toko daging untuk membeli salami.
Мы ищем аптеку, чтобы купить лекарства.	Kami mencari apotik untuk membeli obat-obatan.
Я ищу ювелира.	Saya mencari toko perhiasan.
Я ищу фотомагазин.	Saya mencari toko peralatan foto.
Я ищу кондитерскую.	Saya mencari sebuah toko kue.
Дело в том, что я собираюсь купить кольцо.	Saya berencana membeli sebuah cincin.
Дело в том, что я собираюсь купить фотоплёнку.	Saya berencana membeli sebuah film.
Дело в том, что я собираюсь купить торт.	Saya berencana membeli kue tar.
Я ищу ювелира, чтобы купить кольцо.	Saya mencari sebuah toko perhiasan untuk membeli sebuah cincin.
Я ищу фотомагазин, чтобы купить фотоплёнку.	Saya mencari sebuah toko peralatan foto untuk membeli sebuah film.
Я ищу кондитерскую, чтобы купить торт.	Saya mencari sebuah toko kue untuk membeli kue tar.

Память нуждается в языке

Первый день в школе помнят большинство людей. Что было до этого, они больше знают. О наших первых годах жизни мы почти не помним. Но почему это так? Почему мы не вспоминаем того, что мы пережили, когда были маленькими детьми? Причина этого в нашей памяти. Язык и память развиваются примерно в одно время. И чтобы о чём-нибудь вспомнить, человеку нужен язык. Это означает, что для того, что он пережил, у него уже должны быть слова. Учёные проводили различные тесты с детьми. При этом они сделали интересное открытие. Как только дети учатся говорить, они забывают всё то, что было до этого. Начало языка, таким образом, также является началом воспоминания. В первые три года своей жизни дети учат очень много. Они каждый день узнают новые вещи. Также в этом возрасте они приобретают очень важные опыты. Тем не менее, это всё пропадает. Психологи обозначают этот феномен как инфантильную амнезию. Только вещи, которые дети могут назвать, остаются. Личные воспоминания сохраняет автобиографическая память. Она работает, как дневник. В ней сохраняется всё, что важно для нашей жизни. Тем самым автобиографическая память формирует также нашу идентичность. Но её развитие зависит от изучения родного языка. И только с помощью нашего языка мы можем активировать нашу память. Вещи, о которых мы узнали, когда были маленькими, конечно, не пропали. Они где-то сохранены в нашем мозге. Но мы не можем их снова вызвать - действительно, жаль, не правда ли?