русский » эстонский | 37 [тридцать семь] | В дороге

37 [kolmkümmend seitse] Teel

Он едет на мотоцикле.	Ta sõidab mootorrattaga.
Он едет на велосипеде.	Ta sõidab jalgrattaga.
Он идёт пешком.	Ta käib jala.
Он плывёт на пароходе.	Ta sõidab laevaga.
Он плывёт на лодке.	Ta sõidab paadiga.
Он плывёт.	Ta ujub.
Здесь опасно?	Kas siin on ohtlik?
Одному путешествовать опасно?	Kas üksinda hääletada on ohtlik?
Ночью опасно ходить гулять?	Kas öösiti jalutama minna on ohtlik?
Мы заблудились.	Me oleme eksinud.
Мы пошли не туда.	Me oleme valel teel.
Надо разворачиваться.	Me peame ümber pöörama.
Где здесь можно припарковаться?	Kus siin parkida saab?
Здесь есть автостоянка?	Kas siin on parkimisplatsi?
Как долго здесь можно стоять?	Kui kaua saab siin parkida?
Вы катаетесь на лыжах?	Kas te suusatate?
Вы пользуетесь подъёмником, чтобы подняться наверх?	Kas te sõidate suusatõstukiga üles?
Здесь можно взять лыжи на прокат?	Kas siin saab suuski laenutada?

Младенец - талант к языкам

Уже перед тем, как они смогут заговорить, младенцы знают много языков. Об этом свидетельствуют различные эксперименты. В специальных детских лабораториях исследуют развитие детей. При этом исследуют, как дети учат языки. Младенцы, очевидно, умнее, чем мы раньше думали. Уже в 6 месяцев у них много языковых способностей. Они, например, распознают свой родной язык. Французские и немецкие дети по-разному реагируют на определённые звуки. Различные образцы ударения создают различное поведение. У маленьких детей есть, таким образом, чувство ударения в своём языке. Также очень маленькие дети могут запоминать несколько слов. Родители для языкового развития ребёнка очень важны. Потому что детям сразу после рождения необходимо взаимодействие. Они хотят общаться с мамой и папой. Но коммуникация должна сопровождаться положительными эмоциями. Родители не должны быть в стрессе, когда они разговаривают со своим ребёнком. Также очень плохо, если они мало с ним разговаривают. Стресс или молчание могут иметь негативные последствия для малышей. На их языковое развитие они могут не хорошо повлиять. Но обучения для детей начинается уже в животике! Еще до своего рождения они реагируют на язык. Они могут точно воспринимать звуковые сигналы. После рождения они снова распознают их. Также ещё нерожденные дети уже учат языковые ритмы. Голос своей мамы малыше могут слышать уже в животике. Т.е. уже можно разговаривать с ещё нерождённым ребёнком. Однако не стоит с этим переусердствовать… После рождения у ребёнка будет достаточно времени для упражнений!