română » norvegiană - Nynorsk | 25 [douăzeci şi cinci] | În oraş

25 [tjuefem] I byen

Vreau să merg la gară.	Eg vil til togstasjonen.
Vreau să merg la aeroport.	Eg vil til flyplassen.
Vreau să merg în centrul oraşului.	Eg vil til sentrum.
Cum ajung la gară?	Korleis kjem eg til togstasjonen?
Cum ajung la aeroport?	Korleis kjem eg til flyplassen?
Cum ajung în centrul oraşului?	Korleis kjem eg til sentrum?
Am nevoie de un taxi.	Eg treng ei drosje.
Am nevoie de o hartă.	Eg treng eit kart over byen.
Am nevoie de un hotel.	Eg treng eit hotell.
Vreau să închiriez o maşină.	Eg vil gjerne leige ein bil.
Aici este cartea mea de credit.	Her er kredittkortet mitt.
Aici este permisul meu auto.	Her er førarkortet mitt.
Ce este de văzut în oraş?	Kva er det å sjå i byen?
Mergeţi în centrul istoric.	Gå i gamlebyen.
Faceţi un tur al oraşului.	Dra på omvising i byen.
Mergeţi în port.	Gå til hamna.
Faceţi un tur al portului.	Dra på båtomvising.
Ce obiective turistice mai există?	Kva anna er verdt å sjå?

Importanţa pauzelor pentru o bună reuşită

Pentru a învăţa cu succes, trebuie să faceţi pauză din când în când! Noile studii ştiinţifice au arătat acest lucru. Cercetătorii au studiat fazele procesului de învăţare. S-au simulat diferite situaţii de învăţare în acest sens. Reţinem informaţii mai bine atunci când sunt structurate pe secţiuni mici. Aşadar, nu trebuie să învăţăm niciodată prea mult dintr-o dată. Trebuie să facem pauze între diferite unităţi. Reuşita învăţării noastre depinde şi de procesele biochimice. Aceste procese se desfăşoară în creierul nostru. Ele ne definesc ritmul optim de a învăţa. Atunci când memorăm lucruri noi, creierul secretă substanţe deosebite. Aceste substanţe ne influenţează activitatea celulelor cerebrale. Două enzime diferite joacă un rol important. Acestea sunt eliberate în timpul învăţării de noi informaţii. Dar ele nu sunt eliberate împreună. Efectul lor se manifestă la distanţă. Învăţăm mai bine atunci când cele două enzime sunt prezente în acelaşi timp. Iar acest succes creşte considerabil atunci când facem pauze mai dese. Este deci necesar să variem durata diferitelor faze ale învăţării. Durata pauzelor ar trebuie să varieze şi ea. Ideale ar fi, pentru început, pauzele de zece minute. Apoi o pauză de cinci minute. Mai târziu, ar trebui făcută o pauză de 30 de minute. În pauze, informaţiile noi se imprimă bine în creier. În timpul pauzelor, trebuie părăsit locul de muncă. Ar fi bine să faceţi mişcare în timpul pauzelor. Aşadar, faceţi o scurtă plimbare între sesiunile de studiu! Şi să nu vă pară rău, pentru că învăţaţi în acest timp!