português BR » ucraniano | 86 [oitenta e seis] | Perguntas – passado 2

86 [вісімдесят шість] Питання – минулий час 2

86 [visimdesyat shistʹ] Pytannya – mynulyy̆ chas 2

Que gravata você usou?	Яку краватку ти носив?; Yaku kravatku ty nosyv?
Que carro você comprou?	Який автомобіль ти купив?; Yakyy̆ avtomobilʹ ty kupyv?
Que jornal você assinou?	Яку газету ти передплатив?; Yaku hazetu ty peredplatyv?
Quem você viu?	Кого ви бачили?; Koho vy bachyly?
Quem você encontrou?	Кого Ви зустріли?; Koho Vy zustrily?
Quem você reconheceu?	Кого Ви пізнали?; Koho Vy piznaly?
Quando você se levantou?	Коли Ви встали?; Koly Vy vstaly?
Quando você começou?	Коли Ви почали?; Koly Vy pochaly?
Quando você terminou?	Коли Ви припинили?; Koly Vy prypynyly?
Por que é que acordou?	Чому Ви прокинулися?; Chomu Vy prokynulysya?
Por que é que se tornou professor?	Чому Ви стали вчителем?; Chomu Vy staly vchytelem?
Por que é que pegou um táxi?	Чому Ви взяли таксі?; Chomu Vy vzyaly taksi?
De onde você veio?	Звідки Ви прийшли?; Zvidky Vy pryy̆shly?
Para onde você foi?	Куди Ви ходили?; Kudy Vy khodyly?
Onde você esteve?	Де Ви були?; De Vy buly?
A quem você ajudou?	Кому ти допоміг / допомогла?; Komu ty dopomih / dopomohla?
Para quem você escreveu?	Кому ти написав / написала?; Komu ty napysav / napysala?
Para quem você respondeu?	Кому ти відповів / відповіла?; Komu ty vidpoviv / vidpovila?

Conselhos contra o esquecimento

Aprender nem sempre é fácil. Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo. No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa. Ficamos orgulhos dos nossos progressos. Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido. Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas. A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola. Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola. Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida. A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia. Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias. Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer. O nosso cérebro precisa de treino. Podemos dizer que funciona como um músculo. Este músculo precisa ser exercitado, senão torna-se mais fraco. Há, porém, meios para impedir o esquecimento. O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos. Seguir alguns ‘rituais’ fixos pode ser-nos útil. Pode planejar-se um pequeno programa para os vários dias da semana. Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão. Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira. Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira. E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita. Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras. Todos estes exercícios não devem ser demorados, sendo suficiente uma meia-hora. O mais importante é que o façamos regularmente. Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos. É apenas uma questão de o reavivarmos ...