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37 [тридцять сім] В дорозі

37 [trydtsyatʹ sim] V dorozi

Ele vai de moto.	Він їде на мотоциклі.; Vin ïde na mototsykli.
Ele vai de bicicleta.	Він їде на велосипеді.; Vin ïde na velosypedi.
Ele vai a pé.	Він йде пішки.; Vin y̆de pishky.
Ele vai de navio.	Він пливе на кораблі.; Vin plyve na korabli.
Ele vai de barco.	Він пливе на човні.; Vin plyve na chovni.
Ele vai à nado.	Він пливе.; Vin plyve.
É perigoso aqui?	Чи тут небезпечно?; Chy tut nebezpechno?
É perigoso pedir carona sozinho?	Чи небезпечно самому / самій подорожувати?; Chy nebezpechno samomu / samiy̆ podorozhuvaty?
É perigoso passear sozinho à noite?	Чи небезпечно вночі самому / самій гуляти?; Chy nebezpechno vnochi samomu / samiy̆ hulyaty?
Nos perdemos no caminho.	Ми заблукали.; My zablukaly.
Estamos no caminho errado.	Ми на неправильному шляху.; My na nepravylʹnomu shlyakhu.
Temos que voltar.	Ми повинні повернутися.; My povynni povernutysya.
Onde se pode estacionar?	Де можна тут припаркуватися?; De mozhna tut pryparkuvatysya?
Há um parque de estacionamento aqui?	Чи є тут місце для парковки?; Chy ye tut mistse dlya parkovky?
Quanto tempo se pode estacionar aqui?	Як довго можна тут стояти?; Yak dovho mozhna tut stoyaty?
Você esquia?	Ви катаєтесь на лижах?; Vy katayetesʹ na lyzhakh?
Você usa o teleférico para cima?	Ви їдете на лижному ліфті вгору?; Vy ïdete na lyzhnomu lifti vhoru?
Pode-se alugar esquis aqui?	Тут можна взяти лижі в прокат?; Tut mozhna vzyaty lyzhi v prokat?

Bebês com talento para as línguas

Mesmo antes de começarem a falar, os bebês já sabem muito sobre as línguas. Isto ficou comprovado em várias experiências. Estas experiências na área do desenvolvimento infantil foram desenvolvidas em laboratórios especiais para os bebês. Estudou-se, assim, o modo como as crianças aprendem a falar. Os bebês são, obviamente, mais inteligentes do que se pensava. Com apenas seis meses eles já possuem muitas capacidades linguísticas. Eles conseguem, por exemplo, reconhecer a sua língua materna. Os bebês franceses e os bebês alemães reagem de maneira diferente a determinados sons. Diferentes padrões de entoação produzem um comportamento diferente. De modo que os bebês conseguem sentir a acentuação da sua língua. Até mesmo as crianças pequenas conseguem memorizar várias palavras. O pais são muito importantes no processo de desenvolvimento linguístico dos seus filhos. Porque os bebês precisam de interação, logo após o seu nascimento. Eles querem comunicar-se com a mamã e o papá. Esta interação deve ser acompanhada de emoções positivas. Os pais não devem estar estressados quando falam com os seus filhos. Também não é bom quando os pais falam muito pouco com eles. Tanto o estresse quanto o silêncio podem trazer consequências negativas para os bebês. O seu desenvolvimento linguístico pode ser prejudicado. Em qualquer dos casos, a aprendizagem começa para os bebês quando estes ainda se encontram na barriga da mãe! Ainda antes de nascerem, eles já reagem à fala. Eles conseguem perceber com exatidão os sinais acústicos. Logo após o nascimento, voltam a reconhecer estes sinais. Mesmo aqueles que ainda não nasceram, já conseguem aprender os ritmos das línguas. Já conseguem ouvir a voz da mãe quando ainda se encontram na sua barriga. Então, já se pode falar com os bebês quando ainda estão na barriga da mãe. Ainda que não devamos exagerar... Ele terá muito tempo para praticar depois do nascimento!