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66 [sessenta e seis]

Pronomes possessivos 1

66 [sextiosex]	Possessiva pronomen 1

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Mudança de código linguístico

Há cada vez mais pessoas que têm uma educação bilíngue. Elas conseguem falar mais do que uma língua. Muitas destas pessoas mudam frequentemente de código linguístico. De acordo com uma dada situação, escolhem a língua adequada. No trabalho, por exemplo, falam uma língua diferente da língua que falam em casa. E, assim, adaptam-se ao seu meio. Contudo, existe também a possibilidade de mudar de língua de uma forma mais espontânea. Este fenômeno é chamado, em inglês, de code-switching. O code-switching pressupõe que se mude de código linguístico durante uma conversa. Existem muitos motivos pelos quais um determinado falante decide mudar de código linguístico. Muitas vezes, os falantes têm dificuldades em encontrar uma certa palavra em uma determinada língua. Conseguem expressar-se melhor em outra língua. Também pode ser o caso de se sentirem mais seguros ao falarem uma determinada língua. Esta língua é reservada ao âmbito privado ou pessoal. Também acontece, por vezes, que uma determinada palavra não existe nessa língua. Neste caso, os falantes são forçados a mudar de língua. Ou, então, mudam de língua para que não sejam entendidos. O code-switching funciona um pouco como uma linguagem secreta. Antigamente a mistura de códigos linguísticos era alvo de muita crítica. Achava-se que os falantes não conseguiam falar bem nenhuma língua. Hoje em dia, vimos isso de maneira diferente. O code-switching é considerado uma competência linguística especial. Pode ser interessante observar os falantes durante a mudança de código linguístico. Porque, muitas vezes, os falantes não mudam apenas de língua. Há outros elementos comunicativos que mudam também. Muitos falam mais rápido, mais alto e de uma forma mais acentuada quando falam na outra língua. Ou, simplesmente, de uma forma espontânea utilizam mais gestos e mais expressões faciais. Code-switching é, afinal, também uma mudança de cultura...

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eu – meu / minha	j_g – m_n jag – min j__ – m__ jag – min ___ _ ___ jag – min
Eu não encontro a minha chave.	J_g h_t_a_ i_t_ m_n n_c_e_. Jag hittar inte min nyckel. J__ h_____ i___ m__ n______ Jag hittar inte min nyckel. ___ ______ ____ ___ _______ Jag hittar inte min nyckel.
Eu não encontro a minha passagem.	J_g h_t_a_ i_t_ m_n b_l_e_t_ Jag hittar inte min biljett. J__ h_____ i___ m__ b_______ Jag hittar inte min biljett. ___ ______ ____ ___ ________ Jag hittar inte min biljett.

você – seu / sua	d_ – d_n du – din d_ – d__ du – din __ _ ___ du – din
Você encontrou a sua chave?	H_r d_ h_t_a_ d_n n_c_e_? Har du hittat din nyckel? H__ d_ h_____ d__ n______ Har du hittat din nyckel? ___ __ ______ ___ _______ Har du hittat din nyckel?
Você encontrou a sua passagem?	H_r d_ h_t_a_ d_n b_l_e_t_ Har du hittat din biljett? H__ d_ h_____ d__ b_______ Har du hittat din biljett? ___ __ ______ ___ ________ Har du hittat din biljett?

ele – dele	h_n – s_n han – sin h__ – s__ han – sin ___ _ ___ han – sin
Você sabe onde está a chave dele?	V_t d_, v_r h_n_ n_c_e_ ä_? Vet du, var hans nyckel är? V__ d__ v__ h___ n_____ ä__ Vet du, var hans nyckel är? ___ ___ ___ ____ ______ ___ Vet du, var hans nyckel är?
Você sabe onde está o bilhete dele?	V_t d_, v_r h_n_ b_l_e_t ä_? Vet du, var hans biljett är? V__ d__ v__ h___ b______ ä__ Vet du, var hans biljett är? ___ ___ ___ ____ _______ ___ Vet du, var hans biljett är?

ela – dela	h_n – h_n_e_ hon – hennes h__ – h_____ hon – hennes ___ _ ______ hon – hennes
O dinheiro dela desapareceu.	H_n_e_ p_n_a_ ä_ b_r_a_ Hennes pengar är borta. H_____ p_____ ä_ b_____ Hennes pengar är borta. ______ ______ __ ______ Hennes pengar är borta.
E o cartão de crédito dela também desapareceu.	O_h h_n_e_ k_n_o_o_t ä_ o_k_å b_r_a_ Och hennes kontokort är också borta. O__ h_____ k________ ä_ o____ b_____ Och hennes kontokort är också borta. ___ ______ _________ __ _____ ______ Och hennes kontokort är också borta.

nós – nosso / nossa	v_ – v_r vi – vår v_ – v__ vi – vår __ _ ___ vi – vår
O nosso avô está doente.	V_r m_r_a_ / f_r_a_ ä_ s_u_. Vår morfar / farfar är sjuk. V__ m_____ / f_____ ä_ s____ Vår morfar / farfar är sjuk. ___ ______ _ ______ __ _____ Vår morfar / farfar är sjuk.
A nossa avó está bem de saúde.	V_r m_r_o_ / f_r_o_ ä_ f_i_k_ Vår mormor / farmor är frisk. V__ m_____ / f_____ ä_ f_____ Vår mormor / farmor är frisk. ___ ______ _ ______ __ ______ Vår mormor / farmor är frisk.

vós – vosso / vossa	n_ – e_ ni – er n_ – e_ ni – er __ _ __ ni – er
Meninos, onde está o vosso pai?	B_r_, v_r ä_ e_ p_p_a_ Barn, var är er pappa? B____ v__ ä_ e_ p_____ Barn, var är er pappa? _____ ___ __ __ ______ Barn, var är er pappa?
Meninos, onde está a vossa mãe?	B_r_, v_r ä_ e_ m_m_a_ Barn, var är er mamma? B____ v__ ä_ e_ m_____ Barn, var är er mamma? _____ ___ __ __ ______ Barn, var är er mamma?

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