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66 [sessenta e seis]

Pronomes possessivos 1

66 [sekstiseks / seks og seksti]	Eigedomspronomen 1

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Mudança de código linguístico

Há cada vez mais pessoas que têm uma educação bilíngue. Elas conseguem falar mais do que uma língua. Muitas destas pessoas mudam frequentemente de código linguístico. De acordo com uma dada situação, escolhem a língua adequada. No trabalho, por exemplo, falam uma língua diferente da língua que falam em casa. E, assim, adaptam-se ao seu meio. Contudo, existe também a possibilidade de mudar de língua de uma forma mais espontânea. Este fenômeno é chamado, em inglês, de code-switching. O code-switching pressupõe que se mude de código linguístico durante uma conversa. Existem muitos motivos pelos quais um determinado falante decide mudar de código linguístico. Muitas vezes, os falantes têm dificuldades em encontrar uma certa palavra em uma determinada língua. Conseguem expressar-se melhor em outra língua. Também pode ser o caso de se sentirem mais seguros ao falarem uma determinada língua. Esta língua é reservada ao âmbito privado ou pessoal. Também acontece, por vezes, que uma determinada palavra não existe nessa língua. Neste caso, os falantes são forçados a mudar de língua. Ou, então, mudam de língua para que não sejam entendidos. O code-switching funciona um pouco como uma linguagem secreta. Antigamente a mistura de códigos linguísticos era alvo de muita crítica. Achava-se que os falantes não conseguiam falar bem nenhuma língua. Hoje em dia, vimos isso de maneira diferente. O code-switching é considerado uma competência linguística especial. Pode ser interessante observar os falantes durante a mudança de código linguístico. Porque, muitas vezes, os falantes não mudam apenas de língua. Há outros elementos comunicativos que mudam também. Muitos falam mais rápido, mais alto e de uma forma mais acentuada quando falam na outra língua. Ou, simplesmente, de uma forma espontânea utilizam mais gestos e mais expressões faciais. Code-switching é, afinal, também uma mudança de cultura...

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eu – meu / minha	e_ - m_n eg - min e_ - m__ eg - min __ _ ___ eg - min
Eu não encontro a minha chave.	E_ f_n_ i_k_e n_k_e_e_ m_n_ Eg finn ikkje nøkkelen min. E_ f___ i____ n_______ m___ Eg finn ikkje nøkkelen min. __ ____ _____ ________ ____ Eg finn ikkje nøkkelen min.
Eu não encontro a minha passagem.	E_ f_n_ i_k_e b_l_e_t_n m_n_ Eg finn ikkje billetten min. E_ f___ i____ b________ m___ Eg finn ikkje billetten min. __ ____ _____ _________ ____ Eg finn ikkje billetten min.

você – seu / sua	d_ - d_n du - din d_ - d__ du - din __ _ ___ du - din
Você encontrou a sua chave?	H_r d_ f_n_e n_k_e_e_ d_n_ Har du funne nøkkelen din? H__ d_ f____ n_______ d___ Har du funne nøkkelen din? ___ __ _____ ________ ____ Har du funne nøkkelen din?
Você encontrou a sua passagem?	H_r d_ f_n_e b_l_e_t_n d_n_ Har du funne billetten din? H__ d_ f____ b________ d___ Har du funne billetten din? ___ __ _____ _________ ____ Har du funne billetten din?

ele – dele	h_n - h_n_ han - hans h__ - h___ han - hans ___ _ ____ han - hans
Você sabe onde está a chave dele?	V_i_ d_ k_a_ n_k_e_e_ h_n_ e_? Veit du kvar nøkkelen hans er? V___ d_ k___ n_______ h___ e__ Veit du kvar nøkkelen hans er? ____ __ ____ ________ ____ ___ Veit du kvar nøkkelen hans er?
Você sabe onde está o bilhete dele?	V_i_ d_ k_a_ b_l_e_t_n h_n_ e_? Veit du kvar billetten hans er? V___ d_ k___ b________ h___ e__ Veit du kvar billetten hans er? ____ __ ____ _________ ____ ___ Veit du kvar billetten hans er?

ela – dela	h_ - h_n_a_ ho - hennar h_ - h_____ ho - hennar __ _ ______ ho - hennar
O dinheiro dela desapareceu.	P_n_a_e h_n_a_ e_ b_r_e_ Pengane hennar er borte. P______ h_____ e_ b_____ Pengane hennar er borte. _______ ______ __ ______ Pengane hennar er borte.
E o cartão de crédito dela também desapareceu.	O_ k_e_i_t_o_t_t h_n_a_ e_ ò_ b_r_e_ Og kredittkortet hennar er òg borte. O_ k____________ h_____ e_ ò_ b_____ Og kredittkortet hennar er òg borte. __ _____________ ______ __ __ ______ Og kredittkortet hennar er òg borte.

nós – nosso / nossa	v_ / m_ - v_r vi / me - vår v_ / m_ - v__ vi / me - vår __ _ __ _ ___ vi / me - vår
O nosso avô está doente.	B_s_e_a_e_ v_r e_ s_u_. Bestefaren vår er sjuk. B_________ v__ e_ s____ Bestefaren vår er sjuk. __________ ___ __ _____ Bestefaren vår er sjuk.
A nossa avó está bem de saúde.	M_n b_s_e_o_ v_r e_ f_i_k_ Men bestemor vår er frisk. M__ b_______ v__ e_ f_____ Men bestemor vår er frisk. ___ ________ ___ __ ______ Men bestemor vår er frisk.

vós – vosso / vossa	d_ - d_k_a_ de - dykkar d_ - d_____ de - dykkar __ _ ______ de - dykkar
Meninos, onde está o vosso pai?	K_a_ e_ f_r d_k_a_? Kvar er far dykkar? K___ e_ f__ d______ Kvar er far dykkar? ____ __ ___ _______ Kvar er far dykkar?
Meninos, onde está a vossa mãe?	K_a_ e_ m_r d_k_a_? Kvar er mor dykkar? K___ e_ m__ d______ Kvar er mor dykkar? ____ __ ___ _______ Kvar er mor dykkar?

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