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36 [trisdešimt šeši] Viešasis miesto transportas

Onde é o ponto do ônibus?	Kur yra autobusų stotelė?
Qual é o ônibus que vai para o centro?	Kuris autobusas važiuoja į (miesto) centrą?
Qual é a linha que tenho de apanhar?	Kuriuo numeriu man važiuoti?
Tenho de mudar?	Ar man reikės persėsti?
Onde tenho de mudar?	Kur man reikės persėsti?
Quanto custa uma passagem?	Kiek kainuoja bilietas?
Quantas paradas são até ao centro?	Kiek stotelių yra iki centro?
Tem que sair aqui.	Jums čia reikia išlipti.
Tem que sair atrás.	(Jūs) turite / Jums reikia išlipti pro galines duris.
O próximo metrô chega em 5 minutos.	Kitas metro traukinys atvyks po 5 (penkių) minučių.
O próximo bonde chega em 10 minutos.	Kitas tramvajus atvyks po 10 (dešimties) minučių.
O próximo ônibus chega em 15 minutos.	Kitas autobusas atvyks po 15 (penkiolikos) minučių.
Quando é o último metrô?	Kada važiuoja paskutinis metro traukinys?
Quando sai o último bonde?	Kada važiuoja paskutinis tramvajus?
Quando sai o último ônibus?	Kada važiuoja paskutinis autobusas?
Você tem uma passagem?	Ar turite bilietą?
Uma passagem? – Não, não tenho.	Bilietą? — Ne, neturiu.
Então tem que pagar uma multa.	Tai privalote / turite mokėti baudą.

Gênios linguísticos

A maioria das pessoas fica feliz quando consegue falar uma língua estrangeira. No entanto, existem pessoas que dominam mais de 70 línguas. Elas conseguem falar fluentemente e escrever corretamente em todas essas línguas. Poderíamos dizer que estas pessoas são hiperpoliglotas. O fenômeno do multilinguismo é conhecidos há séculos. Há muitos relatos de pessoas com esse talento. Todavia, a origem deste talento ainda se encontra em fase de pesquisa. Neste âmbito científico existem diferentes teorias. Alguns acreditam que o cérebro dos poliglotas está estruturado de uma forma diversa. Esta diferença é especialmente visível na área de Broca. É nesta região do cérebro que ocorre a produção da fala. No caso dos poliglotas, o tecido celular desta região é diferente. É possível, portanto, que eles processem melhor as informações. No entanto, para confirmar esta teoria ainda faltam mais estudos. Ou talvez, quem sabe se o elemento decisivo não seja apenas uma motivação especial. As crianças aprendem as línguas das outras crianças a uma velocidade incrível. Isto acontece porque elas desejam integrar-se durante as brincadeiras. Elas desejam pertencer ao grupo e comunicar-se com as outras crianças. O seu sucesso de aprendizagem depende, portanto, da vontade de se integrarem. Uma outra teoria sugere que o cérebro cresce com a aprendizagem. Assim, a aprendizagem torna-se mais fácil quanto mais aprendermos. Também se torna mais fácil aprender as línguas que são mais parecidas entre si. Portanto, quem fala dinamarquês, aprende rapidamente sueco ou norueguês. Todavia, ainda existem muitas perguntas sem resposta. O que é certo é que a inteligência não desempenha nenhum papel relevante. Há muitas pessoas que falam muitas línguas, mesmo não sendo muito inteligentes. Até mesmo o grande gênio linguístico precisa de muita disciplina. Isto acaba por nos consolar um pouco, não acham?