português BR » esperanto | 33 [trinta e três] | Na estação

33 [tridek tri] En la stacidomo

Quando sai o próximo trem para Berlim?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Berlino?
Quando sai o próximo trem para Paris?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Parizo?
Quando sai o próximo trem para Londres?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Londono?
A que horas vai o trem vai para Varsóvia?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Varsovio?
A que horas vai o trem vai para Estocolmo?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Stokholmo?
A que horas vai o trem vai para Budapeste?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Budapeŝto?
Eu quero um bilhete para Madrid.	Mi ŝatus bileton al Madrido.
Eu quero um bilhete para Praga.	Mi ŝatus bileton al Prago.
Eu quero um bilhete para Berna.	Mi ŝatus bileton al Berno.
Quando chega o trem a Viena?	Kiam la trajno alvenos en Vieno?
Quando chega o trem a Moscou?	Kiam la trajno alvenos en Moskvo?
Quando chega o trem a Amsterdão?	Kiam la trajno alvenos en Amsterdamo?
Preciso trocar de trem?	Ĉu mi devas trajnoŝanĝi?
De que estação sai o trem?	De kiu kajo la trajno forveturos?
O trem tem vagão-leito?	Ĉu estas dormovagono en la trajno?
Eu só quero uma passagem de ida para Bruxelas.	Mi ŝatus unudirektan bileton al Bruselo.
Eu quero uma passagem de volta para Copenhague.	Mi ŝatus ambaŭdirektan bileton al Kopenhago.
Quanto custa um lugar no vagão-leito?	Kiom kostas loko en dormovagono ?

A aprendizagem modifica o cérebro

Quem pratica muito esporte, molda o seu corpo. Parece evidente que também seja possível treinar o cérebro. Isto significa que quem quiser aprender línguas não precisa apenas de talento. É também importante praticá-la de uma forma regular. Uma vez que o exercício pode influenciar positivamente as estruturas cerebrais. Claro que o talento para as línguas é, muitas vezes, algo inato. Apesar disto, um treino intensivo pode mudar determinadas estruturas do cérebro. E aumentar o volume das regiões responsáveis pelo processamento da linguagem. Também os neurônios das pessoas que fazem muitos exercícios se modificam. Durante muito tempo, acreditava-se que o cérebro seria imutável. Achava-se que aquilo que não aprendíamos enquanto crianças nunca mais poderíamos aprender. Os neurologistas chegaram, no entanto, a outras conclusões. Conseguiram demonstrar que a plasticidade do nosso cérebro se mantém por toda a vida. Pode dizer-se que funciona como um músculo. Por esta razão, pode desenvolver-se até uma idade avançada. Toda a informação recebida ( input ) é processada no cérebro. Quando temos o cérebro treinado, os inputs processam-se com mais eficácia. Isto é, ele trabalha mais rápido e com mais eficiência. Este princípio aplica-se tanto aos jovens quanto aos adultos. Mas estudar não é essencial para mantermos o cérebro em forma. A leitura constitui também um bom exercício. E, sobretudo, a literatura mais exigente, que estimula os centros da linguagem. Por outras palavras, o nosso vocabulário é ampliado. Além disso, estamos melhorando os nossas competências linguísticas. É interessante que não são apenas as regiões da linguagem que processam a informação linguística. Também a área que controla o desenvolvimento motor é responsável pelo processamento dos novos conteúdos. Por isso, é importante que estimulemos o máximo possível o nosso cérebro, na sua totalidade. Sendo assim: treine o corpo e a mente!