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25 [dvacet pět] Ve městě

Gostaria de ir à estação ferroviária.	Chci (jet) na nádraží.
Gostaria de ir ao aeroporto.	Chci (jet) na letiště.
Gostaria de ir ao centro.	Chci (jet) do centra.
Como chego à estação?	Jak se dostanu na nádraží?
Como chego ao aeroporto?	Jak se dostanu na letiště?
Como chego ao centro?	Jak se dostanu do centra?
Eu preciso de um táxi.	Potřebuji taxi.
Eu preciso de um mapa.	Potřebuji plán města.
Eu preciso de um hotel.	Potřebuji hotel.
Gostaria de alugar um carro.	Chci si pronajmout auto.
Aqui está o meu cartão de crédito.	Tady je moje kreditní karta.
Aqui está a minha carteira de habilitação.	Tady je můj řidičský průkaz.
O que há para se ver na cidade?	Co je v tomto městě k vidění?
Vá ao centro histórico da cidade.	Běžte do starého města.
Vá fazer um passeio pela cidade.	Zúčastněte se okružní jízdy městem.
Vá ao porto.	Běžte do přístavu.
Vá fazer um passeio pelo porto.	Zúčastněte se okružní jízdy přístavem.
Que atrações turísticas há mais?	Jaké další pamětihodnosti jsou tady ještě?

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os pesquisadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro libera determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham um papel importante neste processo. Elas são liberadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as libera em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre elas. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são liberadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. Portanto, é recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Portanto, faça um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!