polski » norweski - Nynorsk | 80 [osiemdziesiąt] | Przymiotniki 3

80 [åtti] Adjektiv 3

Ona ma psa.	Ho har ein hund.
Ten pies jest duży.	Hunden er stor.
Ona ma dużego psa.	Ho har ein stor hund.
Ona ma dom.	Ho har eit hus.
Ten dom jest mały.	Huset er lite.
Ona ma mały dom.	Ho har eit lite hus.
On mieszka w hotelu.	Han bur på hotell.
Ten hotel jest tani.	Hotellet er billeg.
On mieszka w tanim hotelu.	Han bur på eit billeg hotell.
On ma samochód. / On ma auto.	Han har ein bil.
Ten samochód jest drogi. / To auto jest drogie.	Bilen er dyr.
On ma drogi samochód. / On ma drogie auto.	Han har ein dyr bil.
On czyta powieść.	Han les ein roman.
Ta powieść jest nudna.	Romanen er keisam.
On czyta nudną powieść.	Han les ein keisam roman.
Ona ogląda film.	Ho ser på ein film.
Ten film jest bardzo interesujący.	Filmen er spennande.
Ona ogląda bardzo interesujący film.	Ho ser på ein spennande film.

Języków obcych lepiej uczyć się za granicą!

Dorośli nie uczą się języków obcych tak łatwo jak dzieci. Rozwój ich mózgu jest zakończony. Dlatego nie może już tak łatwo utworzyć nowych sieci. Można jednak nauczyć się bardzo dobrze języka jako osoba dorosła! W tym celu trzeba wyjechać do kraju, w którym się go używa. Języka obcego uczy się za granicą szczególnie efektywnie. Wie o tym każdy, kto już raz miał jakieś wakacje językowe. W naturalnym środowisku nowego języka uczymy się o wiele szybciej. Nowe badania wykazały interesujący wniosek. Ukazuje on, że nowego języka za granicą uczymy się inaczej! Mózg może przetwarzać język obcy jak ojczysty. Naukowcy od dawna uważają, że istnieją różne procesy uczenia się. Eksperyment wydaje się to teraz potwierdzać. Grupa osób badanych musiała nauczyć się fikcyjnego języka. Część z nich chodziła na normalne zajęcia. Druga część uczyła się w symulowanej sytuacji za granicą. Osoby te musiały zorientować się w obcym środowisku. Wszyscy ludzie, z którymi miały kontakt, mówiły nowym językiem. Osoby z tej grupy nie były więc uczniami normalnej szkoły językowej. Należały do obcej społeczności językowej. W ten sposób były zmuszone szybko pomóc sobie nowym językiem. Po jakimś czasie zostały poddane badaniu. Obydwie grupy wykazywały jednakowo dobrą znajomość nowego języka. Ich mózg jednak przetwarzał obcy język w inny sposób! Ci, którzy uczyli się "za granicą" wykazywali widoczne aktywności mózgu. Ich mózg przetwarzał obcą gramatykę jak własny język. Można było rozpoznać te same mechanizmy co u rodzimych użytkowników języka. Wakacje językowe są najpiękniejszą i najbardziej efektywną formą nauki!