polski » hiszpański | 36 [trzydzieści sześć] | Lokalny transport publiczny

36 [treinta y seis] Transporte Público

Gdzie jest przystanek autobusowy?	¿Dónde está la parada del autobús?
Który autobus jedzie do centrum?	¿Qué autobús va al centro?
Którą linią muszę jechać?	¿Qué línea tengo que coger?
Czy muszę się przesiadać?	¿Debo hacer trasbordo / cambiar de autobús?
Gdzie muszę się przesiąść?	¿Dónde debo hacer trasbordo / cambiar?
Ile kosztuje bilet?	¿Cuánto vale un billete?
Ile przystanków jest do centrum?	¿Cuántas paradas hay hasta el centro?
Musi tu pan / pani wysiąść.	Tiene (usted) que bajar aquí.
Musi pan / pani wysiąść z tyłu.	Tiene (usted) que bajar por detrás.
Następna kolejka metra przyjedzie za pięć minut.	El próximo metro pasa dentro de 5 minutos.
Następny tramwaj przyjedzie za dziesięć minut.	El próximo tranvía pasa dentro de 10 minutos.
Następny autobus przyjedzie za piętnaście minut.	El próximo autobús pasa dentro de 15 minutos.
O której godzinie odjeżdża ostatnie metro?	¿A qué hora pasa el último metro?
O której godzinie odjeżdża ostatni tramwaj?	¿A qué hora pasa el último tranvía?
O której godzinie odjeżdża ostatni autobus?	¿A qué hora pasa el último autobús?
Ma pan / pani bilet?	¿Tiene (usted) billete?
Bilet? – Nie, nie mam.	¿Billete? – No, no tengo billete.
No to musi pan / pani zapłacić karę.	Pues tendrá (usted) que pagar una multa.

Językowi geniusze

Większość ludzi cieszy się, kiedy może mówić jednym językiem obcym. Są jednak ludzie, którzy znają więcej niż 70 języków. Mogą oni płynnie mówić i poprawnie pisać tymi wszystkimi językami. Można by powiedzieć, że są to hyperpoligloci. Fenomen wielojęzyczności jest znany od wieków. Jest wiele zapisków o ludziach z takim talentem. Skąd pochodzi taka zdolność, nie jest jednak jeszcze dokładnie zbadane. W nauce jest na ten temat kilka różnych teorii. Niektórzy uważają, że mózg poliglotów ma inną strukturę. Ta różnica jest szczególnie widoczna w obszarze Broca. W tym rejonie mózg wytwarza język. U poliglotów komórki w tym obszarze są zbudowane inaczej. Możliwe, że właśnie dlatego lepiej przetwarzają informacje. Żeby potwierdzić tę teorię, brakuje jednak jeszcze kilku badań. Może decydująca jest tylko jakaś szczególna motywacja. Dzieci uczą się bardzo szybko języków obcych od innych dzieci. Jest to spowodowane tym, że podczas zabawy chcą się zintegrować. Chciałyby być częścią grupy i komunikować się z innymi. Ich sukces w nauce zależy zatem od chęci integracji. Inna teoria mówi, że przez uczenie wzrasta masa mózgu. Dzięki temu nauka jest prostsza, im więcej wiemy. Języków, które są do siebie podobne, można też łatwiej się nuczyć. Kto mówi po duńsku, uczy się szybko też szwedzkiego i norweskiego. Wiele pytań pozostaje jeszcze bez odpowiedzi. Pewne jest jednak, że inteligencja nie odgrywa żadnej roli. Niektórzy ludzie mówią wieloma językami mimo niskiej inteligencji. Ale nawet największy geniusz językowy potrzebuje bardzo dużo dyscypliny. To trochę pocieszające, prawda?