Słownik frazeologiczny

MP3

26 [dwadzieścia sześć]

Na łonie przyrody

26 [dudek ses]	En la naturo

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Języki pozytywne, języki negatywne

Większość ludzi to optymiści lub pesymiści. To może dotyczyć też języków! Naukowcy cały czas badają słownictwo języków. Dochodzą przy tym do zdumiewających wniosków. Na przykład w angielskim istnieje więcej negatywnych słów niż pozytywnych. Na negatywne emocje jest prawie dwa razy więcej słów. W społeczeństwach zachodnich słownictwo wpływa na tych, którzy go używają. Tam ludzie bardzo często narzekają. Krytykują też wiele rzeczy. Ogólnie używają więc bardziej negatywnie zabarwionego języka. Słowa negatywne są jednak interesujące z innego powodu. Zawierają bowiem więcej informacji niż wyrażenia pozytywne. Przyczyna tego może tkwić w ewolucji. Dla wszystkich żyjących istot zawsze było ważne rozpoznanie niebezpieczeństwa. Musiały szybko reagować na ryzyko. Poza tym w przypadku zagrożenia chciały ostrzec innych ludzi. W tym celu konieczne było szybkie przekazanie wielu informacji. Za pomocą nielicznych słów można było powiedzieć więcej. Poza tym język negatywny nie ma żadnych rzeczywistych korzyści. Każdy może sobie to łatwo wyobrazić. Ludzie, którzy mówią ciągle tylko negatywnie, są na pewno mniej lubiani. Ponadto negatywny język oddziałuje na nasze emocje. Język pozytywny natomiast może mieć pozytywne efekty. W życiu zawodowym ludzie, którzy wszystko formułują pozytywnie, odnoszą więcej sukcesów. Powinniśmy zatem nieco ostrożniej używać naszego języka. Ponieważ to my decydujemy o doborze naszych słów. A przez nasz język tworzymy również naszą rzeczywistość. Zatem: mów pozytywnie!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Widzisz tam tę wieżę?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ t_r_n t_e_ Ĉu vi vidas la turon tie? Ĉ_ v_ v____ l_ t____ t___ Ĉu vi vidas la turon tie? __ __ _____ __ _____ ____ Ĉu vi vidas la turon tie?
Widzisz tam tę górę?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ m_n_a_o_ t_e_ Ĉu vi vidas la montaron tie? Ĉ_ v_ v____ l_ m_______ t___ Ĉu vi vidas la montaron tie? __ __ _____ __ ________ ____ Ĉu vi vidas la montaron tie?
Widzisz tam tę wieś?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ v_l_ĝ_n t_e_ Ĉu vi vidas la vilaĝon tie? Ĉ_ v_ v____ l_ v______ t___ Ĉu vi vidas la vilaĝon tie? __ __ _____ __ _______ ____ Ĉu vi vidas la vilaĝon tie?

Widzisz tam tę rzekę?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ r_v_r_n t_e_ Ĉu vi vidas la riveron tie? Ĉ_ v_ v____ l_ r______ t___ Ĉu vi vidas la riveron tie? __ __ _____ __ _______ ____ Ĉu vi vidas la riveron tie?
Widzisz tam ten most?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ p_n_o_ t_e_ Ĉu vi vidas la ponton tie? Ĉ_ v_ v____ l_ p_____ t___ Ĉu vi vidas la ponton tie? __ __ _____ __ ______ ____ Ĉu vi vidas la ponton tie?
Widzisz tam to jezioro?	Ĉ_ v_ v_d_s l_ l_g_n t_e_ Ĉu vi vidas la lagon tie? Ĉ_ v_ v____ l_ l____ t___ Ĉu vi vidas la lagon tie? __ __ _____ __ _____ ____ Ĉu vi vidas la lagon tie?

Podoba mi się ten ptak.	T_u b_r_o p_a_a_ a_ m_. Tiu birdo plaĉas al mi. T__ b____ p_____ a_ m__ Tiu birdo plaĉas al mi. ___ _____ ______ __ ___ Tiu birdo plaĉas al mi.
Podoba mi się to drzewo.	T_u a_b_ p_a_a_ a_ m_. Tiu arbo plaĉas al mi. T__ a___ p_____ a_ m__ Tiu arbo plaĉas al mi. ___ ____ ______ __ ___ Tiu arbo plaĉas al mi.
Podoba mi się ten kamień.	Ĉ_-_i_ ŝ_o_o p_a_a_ a_ m_. Ĉi-tiu ŝtono plaĉas al mi. Ĉ_____ ŝ____ p_____ a_ m__ Ĉi-tiu ŝtono plaĉas al mi. ______ _____ ______ __ ___ Ĉi-tiu ŝtono plaĉas al mi.

Podoba mi się ten park.	T_u p_r_o p_a_a_ a_ m_. Tiu parko plaĉas al mi. T__ p____ p_____ a_ m__ Tiu parko plaĉas al mi. ___ _____ ______ __ ___ Tiu parko plaĉas al mi.
Podoba mi się ten ogród.	T_u ĝ_r_e_o p_a_a_ a_ m_. Tiu ĝardeno plaĉas al mi. T__ ĝ______ p_____ a_ m__ Tiu ĝardeno plaĉas al mi. ___ _______ ______ __ ___ Tiu ĝardeno plaĉas al mi.
Podoba mi się ten kwiat.	Ĉ_-_i_ f_o_o p_a_a_ a_ m_. Ĉi-tiu floro plaĉas al mi. Ĉ_____ f____ p_____ a_ m__ Ĉi-tiu floro plaĉas al mi. ______ _____ ______ __ ___ Ĉi-tiu floro plaĉas al mi.

Uważam, że to jest ładne.	M_ t_o_a_ t_o_ b_l_t_. Mi trovas tion beleta. M_ t_____ t___ b______ Mi trovas tion beleta. __ ______ ____ _______ Mi trovas tion beleta.
Uważam, że to jest interesujące.	M_ t_o_a_ t_o_ i_t_r_s_. Mi trovas tion interesa. M_ t_____ t___ i________ Mi trovas tion interesa. __ ______ ____ _________ Mi trovas tion interesa.
Uważam, że to jest przepiękne.	M_ t_o_a_ t_o_ b_l_g_. Mi trovas tion belega. M_ t_____ t___ b______ Mi trovas tion belega. __ ______ ____ _______ Mi trovas tion belega.

Uważam, że to jest brzydkie.	M_ t_o_a_ t_o_ m_l_e_a_ Mi trovas tion malbela. M_ t_____ t___ m_______ Mi trovas tion malbela. __ ______ ____ ________ Mi trovas tion malbela.
Uważam, że to jest nudne.	M_ t_o_a_ t_o_ t_d_. Mi trovas tion teda. M_ t_____ t___ t____ Mi trovas tion teda. __ ______ ____ _____ Mi trovas tion teda.
Uważam, że to jest straszne.	M_ t_o_a_ t_o_ t_r_r_. Mi trovas tion terura. M_ t_____ t___ t______ Mi trovas tion terura. __ ______ ____ _______ Mi trovas tion terura.

Słownik frazeologiczny

Języki pozytywne, języki negatywne

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację