Słownik frazeologiczny

MP3

86 [osiemdziesiąt sześć]

Pytania – przeszłość 2

86 [ses en tagtig]	Vrae – Verlede tyd 2

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Wskazówki na zapominanie

Uczenie się nie jest zawsze proste. Również wtedy, gdy jest dobrą zabawą, może być męczące. Kiedy jednak nauczymy się czegoś, cieszymy się. Jesteśmy dumni z siebie i swoich postępów. Niestety, to czego się nauczymy, możemy znów szybko zapomnieć. Problem ten dotyczy szczególnie języków. Większość z nas uczy się w szkole jednego lub kilku języków. Po zakończeniu szkoły wiedza ta często ginie. Prawie w ogóle nie używamy języka. Na co dzień dominuje zwykle nasz język ojczysty. Wiele języków obcych używa się jeszcze tylko podczas urlopu. Kiedy wiedza nie jest regularnie aktywowana, zanika. Nasz mózg potrzebuje treningu. Można by powiedzieć, że funkcjonuje jak mięsień. Mięsień ten musi być w ruchu, inaczej będzie słabnąć. Są jednak sposoby zapobiegania zapominaniu. Najważniejszym z nich jest ciągłe stosowanie wyucznej wiedzy. Mogą w tym pomóc stałe rytuały. Na różne dni tygodnia można zaplanować mały program. W poniedziałek będziemy czytać na przykład książkę w języku obcym. W środę słuchać zagranicznej audycji radiowej. W piątek będziemy pisać pamiętnik w języku obcym. W ten sposób występuje na przemian czytanie, słuchanie i pisanie. Dzięki temu wiedza aktywowana jest różnymi metodami. Wszystkie te ćwiczenia nie muszą trwać długo, wystarczy pół godziny. Ważne jest jednak, by ćwiczyć regularnie! Badania pokazują, że raz wyuczona wiedza zostaje w mózgu przez kilkadziesiąt lat. Trzeba ją tylko wyjąć z szuflady...

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Który krawat nosiłeś / nosiłaś?	W_t_e_ d_s h_t j_ g_d_a_ Watter das het jy gedra? W_____ d__ h__ j_ g_____ Watter das het jy gedra? ______ ___ ___ __ ______ Watter das het jy gedra?
Które auto kupiłeś / kupiłaś?	W_t_e_ k_r / m_t_r h_t j_ g_k_o_? Watter kar / motor het jy gekoop? W_____ k__ / m____ h__ j_ g______ Watter kar / motor het jy gekoop? ______ ___ _ _____ ___ __ _______ Watter kar / motor het jy gekoop?
Którą gazetę zaprenumerowałeś / zaprenumerowałaś?	O_ w_t_e_ k_e_a_t h_t j_ i_g_t_k_n_ Op watter koerant het jy ingeteken? O_ w_____ k______ h__ j_ i_________ Op watter koerant het jy ingeteken? __ ______ _______ ___ __ __________ Op watter koerant het jy ingeteken?

Kogo pan widział / pani widziała?	W_e h_t u g_s_e_? Wie het u gesien? W__ h__ u g______ Wie het u gesien? ___ ___ _ _______ Wie het u gesien?
Kogo pan spotkał / pani spotkała?	W_e h_t u o_t_o_t_ Wie het u ontmoet? W__ h__ u o_______ Wie het u ontmoet? ___ ___ _ ________ Wie het u ontmoet?
Kogo pan rozpoznał / pani rozpoznała?	W_e h_t u h_r_e_? Wie het u herken? W__ h__ u h______ Wie het u herken? ___ ___ _ _______ Wie het u herken?

Kiedy pan wstał / pani wstała?	W_n_e_r h_t u o_g_s_a_n_ Wanneer het u opgestaan? W______ h__ u o_________ Wanneer het u opgestaan? _______ ___ _ __________ Wanneer het u opgestaan?
Kiedy pan zaczął / pani zaczęła?	W_n_e_r h_t u b_g_n_ Wanneer het u begin? W______ h__ u b_____ Wanneer het u begin? _______ ___ _ ______ Wanneer het u begin?
Kiedy pan skończył / pani skończyła?	W_n_e_r h_t u o_g_h_u_ Wanneer het u opgehou? W______ h__ u o_______ Wanneer het u opgehou? _______ ___ _ ________ Wanneer het u opgehou?

Dlaczego się pan obudził / pani obudziła?	W_a_o_ h_t u w_k_e_ g_w_r_? Waarom het u wakker geword? W_____ h__ u w_____ g______ Waarom het u wakker geword? ______ ___ _ ______ _______ Waarom het u wakker geword?
Dlaczego został pan nauczycielem?	W_a_o_ h_t u ’_ o_d_r_y_e_ g_w_r_? Waarom het u ’n onderwyser geword? W_____ h__ u ’_ o_________ g______ Waarom het u ’n onderwyser geword? ______ ___ _ __ __________ _______ Waarom het u ’n onderwyser geword?
Dlaczego wziął pan / wzięła pani taksówkę?	W_a_o_ h_t u ’_ t_x_ g_n_e_? Waarom het u ’n taxi geneem? W_____ h__ u ’_ t___ g______ Waarom het u ’n taxi geneem? ______ ___ _ __ ____ _______ Waarom het u ’n taxi geneem?

Skąd pan przyjechał / pani przyjechała?	W_a_v_n_a_n h_t u g_k_m_ Waarvandaan het u gekom? W__________ h__ u g_____ Waarvandaan het u gekom? ___________ ___ _ ______ Waarvandaan het u gekom?
Dokąd pan poszedł / pani poszła?	W_a_h_e_ h_t u g_g_a_? Waarheen het u gegaan? W_______ h__ u g______ Waarheen het u gegaan? ________ ___ _ _______ Waarheen het u gegaan?
Gdzie pan był / pani była?	W_a_ w_s u g_w_e_? Waar was u gewees? W___ w__ u g______ Waar was u gewees? ____ ___ _ _______ Waar was u gewees?

Komu pomagałeś / pomagałaś?	W_e h_t j_ g_h_l_? Wie het jy gehelp? W__ h__ j_ g______ Wie het jy gehelp? ___ ___ __ _______ Wie het jy gehelp?
Do kogo pisałeś / pisałaś?	(_i_) w_e h_t j_ g_s_r_f_ (Vir) wie het jy geskryf? (____ w__ h__ j_ g_______ (Vir) wie het jy geskryf? _____ ___ ___ __ ________ (Vir) wie het jy geskryf?
Komu odpowiadałeś / odpowiadałaś?	W_e h_t j_ g_a_t_o_r_? Wie het jy geantwoord? W__ h__ j_ g__________ Wie het jy geantwoord? ___ ___ __ ___________ Wie het jy geantwoord?

Słownik frazeologiczny

Wskazówki na zapominanie

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację