nynorsk » esperanto | 60 [seksti] | I banken

60 [sesdek] En la banko

Eg vil opne ein konto.	Mi ŝatus malfermi konton.
Her er passet mitt.	Jen mia pasporto.
Og her er adressa mi.	Kaj jen mia adreso.
Eg vil setje inn pengar på kontoen min.	Mi ŝatus deponi monon sur mian konton.
Eg vil ta ut pengar frå kontoen min.	Mi ŝatus maldeponi monon el mia konto.
Eg vil gjerne ha ei kontoutskrift.	Mi ŝatus ricevi mian konteltiron.
Eg vil løyse inn ein reisesjekk.	Mi ŝatus enkasigi vojaĝistan ĉekon.
Kor mykje gebyr er det?	Kiom altas la makleraĵo?
Kvar skal eg skrive under?	Kie mi subskribu?
Eg ventar ei overføring frå Tyskland.	Mi atendas ĝiron el Germanujo.
Her er kontonummeret mitt.	Jen mia kontonumero.
Er pengane komne fram?	Ĉu la mono alvenis?
Eg vil gjerne veksle desse pengane.	Mi ŝatus ŝanĝi tiun sumon.
Eg treng amerikanske dollar.	Mi bezonas usonajn dolarojn.
Kan eg få det i små setlar?	Bonvolu doni al mi etvalorajn biletojn.
Finst det ein minibank her?	Ĉu estas bankaŭtomato ĉi-tie?
Kor mykje pengar kan eg ta ut?	Kiom da mono eblas eltiri?
Kva kredittkort kan eg bruke?	Kiuj kreditkartoj uzeblas?

Den som vil snakke, må skrive!

Å lære framandspråk er ikkje alltid lett. Studentane synest ofte det er vanskeleg å snakke til å begynne med. Mange tør ikkje å seie setningar på det nye språket. Dei er redde for å gjere feil. For slike studentar kan det vere ei løysing å skrive. Fordi den som vil lære å snakke godt, bør skrive så mykje som mogleg! Skriving hjelper oss å venje oss til eit nytt språk. Det har fleire grunnar. Skriving fungerer annleis enn snakking. Det er ein meir kompleks prosess. Når vi skriv, brukar vi meir tid på å velje ord. Dermed arbeider hjernen hardare med det nye språket. Vi er òg meir avslappa når vi skriv. Det står ingen og ventar på eit svar. Slik mistar vi langsamt redsla for framandspråket. Vidare krev skrivinga at vi er kreative. Vi føler oss friare, og leikar meir med det nye språket. Skrivinga gjev oss òg meir tid enn å snakke språket. Og det støttar minnet vårt! Men den største fordelen er den upersonlege forma. Det tyder at vi kan sjå på resultatet av språket vårt. Vi ser alt klart for oss. Slik kan vi rette feila våre sjølve, og dermed lære. Kva du skriv på det nye språket, er i teorien uviktig. Det er berre viktig at du formulerer skriftlege setningar regelbunde. Viss du vil øve, kan du sjå etter ein brevven i utlandet. Ein gong burde du møte personen på ordentleg. Så vil du sjå at det er mykje lettare å prate!