nynorsk » tsjekkisk | 14 [fjorten] | Farger

14 [čtrnáct] Barvy

Snøen er kvit.	Sníh je bílý.
Sola er gul.	Slunce je žluté.
Appelsinen er oransje.	Pomeranč je oranžový.
Kirsebæret er raudt.	Třešeň je červená.
Himmelen er blå.	Obloha je modrá.
Graset er grønt.	Tráva je zelená.
Jorda er brun.	Hlína je hnědá.
Skyene er grå.	Mrak je šedý.
Dekka er svarte.	Pneumatiky jsou černé.
Kva farge har snøen? Kvit.	Jakou barvu má sníh? Bílou.
Kva farge har sola? Gul.	Jakou barvu má slunce? Žlutou.
Kva farge har appelsinen? Oransje.	Jakou barvu má pomeranč? Oranžovou.
Kva farge har kirsebæret? Raudt.	Jakou barvu má třešeň? Červenou.
Kva farge har himmelen? Blå.	Jakou barvu má obloha? Modrou.
Kva farge har graset? Grønt.	Jakou barvu má tráva? Zelenou.
Kva farge har jorda? Brun.	Jakou barvu má hlína? Hnědou.
Kva farge har skyene? Grå.	Jakou barvu má oblak? Šedou.
Kva farge har dekka? Svart.	Jakou barvu mají pneumatiky? Černou.

Læring og kjensler

Vi er glade når vi kan samtale på eit nytt framandspråk. Vi er stolte av oss sjølve og framstega våre. Har vi derimot lite framgang, blir vi sinte eller skuffa. Læring har altså med forskjellige kjensler å gjere. Nye studiar har gjeve interessante resultat. Dei viser at kjensler òg spelar ei stor rolle under læringa. Det er fordi kjenslene påverkar læringsutbytet vårt. For hjernen vår er læring alltid ei oppgåve. Og denne oppgåva vil han løyse. Om hjernen greier å løyse oppgåva, er avhengig av kjenslene våre. Om vi trur at vi kan løyse problemet, har vi god sjølvkjensle. Denne emosjonelle stabiliteten hjelper oss å lære. Positiv tankegang framhevar dermed dei intellektuelle evnene våre. Å lære under stress fungerer derimot mykje dårlegare. Tvil eller sorg hindrar gode resultat. Vi lærer spesielt dårleg når vi er redde. Då greier ikkje hjernen å lagre nytt innhald. Difor er det viktig at vi alltid er motiverte når vi lærer. Så kjensler påverkar læringa. Men læringa påverkar kjenslene òg! Dei hjernestrukturane som handsamar fakta, handsamar òg kjensler. Difor kan læring gjere deg lukkeleg, og den som er lukkeleg, lærer betre. Sjølvsagt er det ikkje alltid moro å lære, det kan vere slitsamt òg. Difor burde vi alltid setje oss små mål. Slik overarbeider vi ikkje hjernen. Og vi er sikre på at vi kan oppfylle forventningane våre. Når vi lukkast, er det ei løn som motiverer oss vidare. Altså: lær – og smil attpå!