외국어 숙어집

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75 [일흔다섯]

이유 말하기 1

75 [seitsekümmend viis]	midagi põhjendama 1

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몸짓은 어휘를 습득하는 것을 돕는다

우리가 어휘를 공부할 때 뇌가 많은 작업을 한다. 뇌는 각각의 새로운 단어를 저장해야 한다. 하지만 공부할 때 자신의 뇌를 도울 수가 있다. 그것은 몸짓을 통해 이루어진다. 몸짓은 우리의 기억을 돕는다. 몸짓을 가공하는 중에 단어를 보다 잘 암기할 수 있다. 그것은 하나의 연구결과가 확실히 증명했다. 과학자들은 실험 대상자들이 어휘를 공부하도록 했다. 이 단어들은 실제로 존재하지 않았다. 그들은 예술언어의 일부였다. 몇몇 단어들은 실험 대상자들이 몸짓과 함께 익히도록 했다. 즉, 실험 대상자들은 단어를 단지 듣거나 읽지 않았다. 그들이 단어를 암기하는 동안에 단어의 의미도 모방했다. 그들이 공부하는 동안 그들의 뇌의 활동을 측정했다. 이때 연구자들은 흥미로운 발견했다. 몸짓과 함께 단어를 배울 때 여러 개의 뇌부위가 작동되었다. 언어중앙부 외에 감각역의 부위도 활동을 보였다. 이 추가적인 뇌활동이 우리의 기억에 영행을 준다. 몸짓과 함께 송부할 때 복합적인 네트워크가 형성된다. 이 네트워크는 새로운 단어를 뇌의 여러 곳에 저장을 한다. 이렇게 어휘는 보다 효율적으로 처리된다. 우리가 특정 언어를 사용하고자 할 때는 우리의 뇌가 그것들을 보다 빠르게 찾아낸다. 또한 더 잘 저장된다. 중요한 것을 그러나 몸짓이 이 단어와 연관된다는 것이다. 우리의 뇌는 단어와 몸짓이 서로 안맞는 것을 인지한다. 이 새로운 지식은 새로운 교수법을 가져올 수 있다. 언어에 대해 많은 것을 알지 못하는 사람은 종종 느리게만 배운다. 어쩌면 그들은 단어를 신체로 모방할 때 쉽게 배울 수 있는지도 모른다 …

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당신은 왜 안 와요?	M_k_ t_ e_ t_l_? Miks te ei tule? M___ t_ e_ t____ Miks te ei tule? ____ __ __ _____ Miks te ei tule?
날씨가 너무 나빠요.	I_m o_ n_i h_l_. Ilm on nii halb. I__ o_ n__ h____ Ilm on nii halb. ___ __ ___ _____ Ilm on nii halb.
저는 날씨가 너무 나빠서 안 가요.	M_ e_ t_l_, s_s_ i_m o_ n_i h_l_. Ma ei tule, sest ilm on nii halb. M_ e_ t____ s___ i__ o_ n__ h____ Ma ei tule, sest ilm on nii halb. __ __ _____ ____ ___ __ ___ _____ Ma ei tule, sest ilm on nii halb.

그는 왜 안 와요?	M_k_ t_ e_ t_l_? Miks ta ei tule? M___ t_ e_ t____ Miks ta ei tule? ____ __ __ _____ Miks ta ei tule?
그는 초대 받지 않았어요.	T_ e_ o_e k_t_u_u_. Ta ei ole kutsutud. T_ e_ o__ k________ Ta ei ole kutsutud. __ __ ___ _________ Ta ei ole kutsutud.
그는 초대 받지 않아서 안 와요.	T_ e_ t_l_, s_s_ t_ e_ o_e k_t_u_u_. Ta ei tule, sest ta ei ole kutsutud. T_ e_ t____ s___ t_ e_ o__ k________ Ta ei tule, sest ta ei ole kutsutud. __ __ _____ ____ __ __ ___ _________ Ta ei tule, sest ta ei ole kutsutud.

당신은 왜 안 와요?	M_k_ s_ e_ t_l_? Miks sa ei tule? M___ s_ e_ t____ Miks sa ei tule? ____ __ __ _____ Miks sa ei tule?
저는 시간이 없어요.	M_l e_ o_e a_g_. Mul ei ole aega. M__ e_ o__ a____ Mul ei ole aega. ___ __ ___ _____ Mul ei ole aega.
저는 시간이 없어서 안 가요.	M_ e_ t_l_, s_s_ m_l e_ o_e a_g_. Ma ei tule, sest mul ei ole aega. M_ e_ t____ s___ m__ e_ o__ a____ Ma ei tule, sest mul ei ole aega. __ __ _____ ____ ___ __ ___ _____ Ma ei tule, sest mul ei ole aega.

당신은 왜 안 머물러요?	M_k_ s_ e_ j_ä_ Miks sa ei jää? M___ s_ e_ j___ Miks sa ei jää? ____ __ __ ____ Miks sa ei jää?
저는 아직 일해야 해요.	M_ p_a_ v_e_ t_ö_a_a_ Ma pean veel töötama. M_ p___ v___ t_______ Ma pean veel töötama. __ ____ ____ ________ Ma pean veel töötama.
저는 아직 일해야 해서 머무르지 않아요.	M_ e_ j_ä_ s_s_ p_a_ v_e_ t_ö_a_a_ Ma ei jää, sest pean veel töötama. M_ e_ j___ s___ p___ v___ t_______ Ma ei jää, sest pean veel töötama. __ __ ____ ____ ____ ____ ________ Ma ei jää, sest pean veel töötama.

당신은 왜 벌써 가세요?	M_k_ t_ j_b_ l_h_t_? Miks te juba lähete? M___ t_ j___ l______ Miks te juba lähete? ____ __ ____ _______ Miks te juba lähete?
저는 피곤해요.	M_ o_e_ v_s_n_d_ Ma olen väsinud. M_ o___ v_______ Ma olen väsinud. __ ____ ________ Ma olen väsinud.
저는 피곤해서 가요.	M_ l_h_n_ s_s_ o_e_ v_s_n_d_ Ma lähen, sest olen väsinud. M_ l_____ s___ o___ v_______ Ma lähen, sest olen väsinud. __ ______ ____ ____ ________ Ma lähen, sest olen väsinud.

당신은 왜 벌써 가세요?	M_k_ t_ j_b_ s_i_a_e_ Miks te juba sõidate? M___ t_ j___ s_______ Miks te juba sõidate? ____ __ ____ ________ Miks te juba sõidate?
벌써 늦었어요.	O_ j_b_ h_l_a_ On juba hilja. O_ j___ h_____ On juba hilja. __ ____ ______ On juba hilja.
저는 벌써 늦어서 가요.	M_ s_i_a_, s_s_ j_b_ o_ h_l_a_ Ma sõidan, sest juba on hilja. M_ s______ s___ j___ o_ h_____ Ma sõidan, sest juba on hilja. __ _______ ____ ____ __ ______ Ma sõidan, sest juba on hilja.

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