외국어 숙어집

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13 [열셋]

활동들

13 [tretten]	Aktiviteter

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매체와 언어

우리의 언어는 미디어의 영향도 받는다. 특히 새로운 매체들이 이때 중요하다. 문자, 이메일 그리고 체팅을 통해 하나의 언어가 계발되었다. 이 미디어언어는 물론 각 나라마다 다르다. 하지만 모든 매체언어에서 특정한 형질을 찾을 수가 있다. 특히 속도는 사용자인 우리들에게는 매우 중요하다. 우리는 글을 쓰지만, 동시소통을 생산하려 한다. 이것은 우리가 정보를 가능한한 빨리 서로 교환하기를 원하다는 것을 의미한다. 그러므로 우리는 실제 대화상황을 재현해낸다. 우리의 언어는 이를 통해 구어의 특징을 가졌다. 단어나 문장들은 종종 축약된다. 문법이나 문장표시는 대부분 무시된다. 우리의 청자법은 보다 자유롭고, 전치사가 종종 모두 생략되는 경우가 많다. 감정은 매체언어에서는 드불게만 구두로 표현된다. 우리는 차라리 이모티콘이라는 것을 사용한다. 그것은 우리가 현재 느끼는 것을 보여주는 상징들이다. 또한 문자와 채팅소통을 위한 각자의 코드와 슬랭이 있다. 매체언어는 그래서 굉장히 축약된 언어이다. 하지만 모든 사용자들이 비슷하게 사용된다. 연구결과는 교육이나 지성이 상관이 없다는 것을 보여준다. 특히 젊은이들은 매체언어를 즐겨 사용한다. 비판하는 사람들은 그래서 우리의 언어가 위기에 처해있다고 말한다. 학계는 이 현상을 덜 비관적으로 간주한다. 왜냐하면 어린이들은 언제 어떤게 글을 써야 하는지를 구별할 수 있기 때문이다. 전문가들은 새로운 매체언어가 장점까지 있다고 믿는다. 왜냐하면 매체언어는 어린이들의 언어능력과 창의력을 발달시킬 수 있기 때문이다. 그리고: 오늘날 보다 많은 글이 쓰여진다 - 편지는 아니지만 이메일! 우리가 기뻐해하는 일이 아닌가!

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마르타는 무슨 일을 해요?	H_a_ l_v_r M_r_h_? Hvad laver Martha? H___ l____ M______ Hvad laver Martha? ____ _____ _______ Hvad laver Martha?
그녀는 사무실에서 일해요.	H_n a_b_j_e_ p_ k_n_o_. Hun arbejder på kontor. H__ a_______ p_ k______ Hun arbejder på kontor. ___ ________ __ _______ Hun arbejder på kontor.
그녀는 컴퓨터로 일해요.	H_n a_b_j_e_ v_d c_m_u_e_e_. Hun arbejder ved computeren. H__ a_______ v__ c__________ Hun arbejder ved computeren. ___ ________ ___ ___________ Hun arbejder ved computeren.

마르타는 어디 있어요?	H_o_ e_ M_r_h_? Hvor er Martha? H___ e_ M______ Hvor er Martha? ____ __ _______ Hvor er Martha?
영화관에요.	I b_o_r_f_n_ I biografen. I b_________ I biografen. _ __________ I biografen.
그녀는 영화를 보고 있어요.	H_n s_r e_ f_l_. Hun ser en film. H__ s__ e_ f____ Hun ser en film. ___ ___ __ _____ Hun ser en film.

피터는 무슨 일을 해요?	H_a_ l_v_r P_t_r_ Hvad laver Peter? H___ l____ P_____ Hvad laver Peter? ____ _____ ______ Hvad laver Peter?
그는 대학에서 공부해요.	H_n l_s_r p_ u_i_e_s_t_t_t_ Han læser på universitetet. H__ l____ p_ u_____________ Han læser på universitetet. ___ _____ __ ______________ Han læser på universitetet.
그는 언어를 공부해요.	H_n l_s_r s_r_g_ Han læser sprog. H__ l____ s_____ Han læser sprog. ___ _____ ______ Han læser sprog.

피터는 어디 있어요?	H_o_ e_ P_t_r_ Hvor er Peter? H___ e_ P_____ Hvor er Peter? ____ __ ______ Hvor er Peter?
카페예요	P_ c_f_. På café. P_ c____ På café. __ _____ På café.
그는 커피를 마시고 있어요.	H_n d_i_k_r k_f_e_ Han drikker kaffe. H__ d______ k_____ Han drikker kaffe. ___ _______ ______ Han drikker kaffe.

그들은 어디 가는 것을 좋아해요?	H_o_ k_n d_ l_d_ a_ g_ h_n_ Hvor kan de lide at gå hen? H___ k__ d_ l___ a_ g_ h___ Hvor kan de lide at gå hen? ____ ___ __ ____ __ __ ____ Hvor kan de lide at gå hen?
콘서트장요.	T_l k_n_e_t_ Til koncert. T__ k_______ Til koncert. ___ ________ Til koncert.
그들은 음악 듣는 것을 좋아해요.	D_ k_n g_d_ l_d_ a_ h_r_ m_s_k_ De kan godt lide at høre musik. D_ k__ g___ l___ a_ h___ m_____ De kan godt lide at høre musik. __ ___ ____ ____ __ ____ ______ De kan godt lide at høre musik.

그들은 어디 가는 것을 안 좋아해요?	H_o_ k_n d_ i_k_ l_d_ a_ g_ h_n_ Hvor kan de ikke lide at gå hen? H___ k__ d_ i___ l___ a_ g_ h___ Hvor kan de ikke lide at gå hen? ____ ___ __ ____ ____ __ __ ____ Hvor kan de ikke lide at gå hen?
디스코장요.	P_ d_s_o_e_. På diskotek. P_ d________ På diskotek. __ _________ På diskotek.
그들은 춤추는 것을 안 좋아해요.	D_ k_n i_k_ l_d_ a_ d_n_e_ De kan ikke lide at danse. D_ k__ i___ l___ a_ d_____ De kan ikke lide at danse. __ ___ ____ ____ __ ______ De kan ikke lide at danse.

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