외국어 숙어집

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36 [서른여섯]

대중 교통

36 [trideset i šest]	Javni lokalni saobraćaj

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언어천재

대부분의 사람들은 하나 의 외국어를 구사할 때 좋아한다. 하지만 70여개의 언어를 구사하는 사람들도 있다. 이들은 이 모든 언어를 능숙하게 말하고 올바르게 글로 쓸 줄 안다. 이들은 하이퍼폴리글로트, 즉, 초수개국어에 능통하다고 말할 수 있다. 다개국어성은 수백년도에 걸쳐 알려진 현상이다. 이러한 천부의 재능을 가진 사람들에 대한 보도가 많다. 이러한 재능이 어디서 오는지에 대해서는 정확히 연구한 바가 없다. 학문에서는 이에 관한 여러 가지 이론이 존재한다. 다개국어 구사자들의 뇌가 다르게 구성되었다는 의견을 가진 사람들이 있다. 이 차이점은 특히 브로카중추에서 보여진다. 이 뇌부분에서는 언어가 생산된다. 다개국어 구사자들의 뇌세포는 이 부분에서 다르게 구축된다. 그래서 정보를 보다 잘 가공하는 것이 가능할 수가 있다. 이 이론을 확인하기 위해서는 그러나 다른 연구가 부족하다. 하지만 한 특정 동기가 결정적일 수도 있다. 아이들은 다른 아이들로부터 외국어를 매우 빠르게 배운다. 이것은 놀이를 할 때 함께하기를 원하기 때문이다. 이들은 그룹의 구성원이 되고 싶어하고 다른 아이들과 의사소통을 하길 원한다. 그들의 학습성과는 그들의 통합의지에 달려있다. 또 다른 이론은 학습을 통해 뇌량이 증가한다는 것이다. 이를 통해 우리가 많이 배울 수록 공부가 쉬워진다는 것이다. 그리고 서로 비슷한 언어끼리 쉽게 배워진다. 덴마크어를 구사하는 자는 그리하여 빠르게 스위덴어나 노르웨이어르 배운다는 것이다. 많은 질문에 대한 해답을 앚가 찾지 못한 상황이다. 분명한 것은 그러니 지능이 아무런 상관이 없다는 것이다. 어떤 사람들은 지능이 낮아도 많은 언어를 구사한다. 하지만 가장 뛰어난 언어천재도 규율이 많이 필요하다. 이것은 우리를 조금이라도 위로하지 않는가?

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버스 정류장이 어디예요?	G_j_ j_ a_t_b_s_a s_a_i_a_ Gdje je autobuska stanica? G___ j_ a________ s_______ Gdje je autobuska stanica? ____ __ _________ ________ Gdje je autobuska stanica?
어떤 버스가 시내로 가요?	K_j_ a_t_b_s v_z_ u c_n_a_? Koji autobus vozi u centar? K___ a______ v___ u c______ Koji autobus vozi u centar? ____ _______ ____ _ _______ Koji autobus vozi u centar?
어떤 버스를 타야 해요?	K_j_ l_n_j_ m_r_m u_e_i_ Koju liniju moram uzeti? K___ l_____ m____ u_____ Koju liniju moram uzeti? ____ ______ _____ ______ Koju liniju moram uzeti?

갈아타야 해요?	M_r_m l_ p_e_j_d_t_? Moram li presjedati? M____ l_ p__________ Moram li presjedati? _____ __ ___________ Moram li presjedati?
어디서 갈아타야 해요?	G_j_ m_r_m p_e_j_s_i_ Gdje moram presjesti? G___ m____ p_________ Gdje moram presjesti? ____ _____ __________ Gdje moram presjesti?
표 한장이 얼마예요?	K_l_k_ k_š_a k_r_a_ Koliko košta karta? K_____ k____ k_____ Koliko košta karta? ______ _____ ______ Koliko košta karta?

시내까지 몇 정거장이에요?	K_l_k_ s_a_i_a i_a d_ c_n_r_? Koliko stanica ima do centra? K_____ s______ i__ d_ c______ Koliko stanica ima do centra? ______ _______ ___ __ _______ Koliko stanica ima do centra?
여기서 내리셔야 해요.	M_r_t_ o_d_e i_a_i_ Morate ovdje izaći. M_____ o____ i_____ Morate ovdje izaći. ______ _____ ______ Morate ovdje izaći.
뒤로 내리셔야 해요.	M_r_t_ i_a_i n_z_d_ Morate izaći nazad. M_____ i____ n_____ Morate izaći nazad. ______ _____ ______ Morate izaći nazad.

다음 기차는 오 분 후에 와요.	S_j_d_ć_ m_t_o d_l_z_ z_ 5 m_n_t_. Sljedeći metro dolazi za 5 minuta. S_______ m____ d_____ z_ 5 m______ Sljedeći metro dolazi za 5 minuta. ________ _____ ______ __ _ _______ Sljedeći metro dolazi za 5 minuta.
다음 전철은 십 분 후에 와요.	S_j_d_ć_ t_a_v_j d_l_z_ z_ 1_ m_n_t_. Sljedeći tramvaj dolazi za 10 minuta. S_______ t______ d_____ z_ 1_ m______ Sljedeći tramvaj dolazi za 10 minuta. ________ _______ ______ __ __ _______ Sljedeći tramvaj dolazi za 10 minuta.
다음 버스는 십오 분 후에 와요.	S_j_d_ć_ a_t_b_s d_l_z_ z_ 1_ m_n_t_. Sljedeći autobus dolazi za 15 minuta. S_______ a______ d_____ z_ 1_ m______ Sljedeći autobus dolazi za 15 minuta. ________ _______ ______ __ __ _______ Sljedeći autobus dolazi za 15 minuta.

마지막 기차가 언제예요?	K_d_ v_z_ z_d_j_ m_t_o_ Kada vozi zadnji metro? K___ v___ z_____ m_____ Kada vozi zadnji metro? ____ ____ ______ ______ Kada vozi zadnji metro?
마지막 전철이 언제예요?	K_d_ v_z_ z_d_j_ t_a_v_j_ Kada vozi zadnji tramvaj? K___ v___ z_____ t_______ Kada vozi zadnji tramvaj? ____ ____ ______ ________ Kada vozi zadnji tramvaj?
마지막 버스가 언제예요?	K_d_ v_z_ z_d_j_ a_t_b_s_ Kada vozi zadnji autobus? K___ v___ z_____ a_______ Kada vozi zadnji autobus? ____ ____ ______ ________ Kada vozi zadnji autobus?

표가 있어요?	I_a_e l_ v_z_u k_r_u_ Imate li voznu kartu? I____ l_ v____ k_____ Imate li voznu kartu? _____ __ _____ ______ Imate li voznu kartu?
표요? – 아니요, 없어요.	V_z_u k_r_u_ – N_, n_m_m_ Voznu kartu? – Ne, nemam. V____ k_____ – N__ n_____ Voznu kartu? – Ne, nemam. _____ ______ _ ___ ______ Voznu kartu? – Ne, nemam.
그럼 벌금을 내야 해요.	O_d_ m_r_t_ p_a_i_i k_z_u_ Onda morate platiti kaznu. O___ m_____ p______ k_____ Onda morate platiti kaznu. ____ ______ _______ ______ Onda morate platiti kaznu.

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