외국어 숙어집

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64 [예순넷]

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64 [шейсет и четири] 64 [sheyset i chetiri]	Отрицание 1 Otritsanie 1

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창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!

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저는 그 단어를 이해 못 해요.	А_ н_ р_з_и_а_ д_м_т_. A_ n_ r_z_i_a_ d_m_t_. Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata. А_ н_ р_______ д______ A_ n_ r_______ d______ Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata. __ __ ________ _______ __ __ ________ _______ Аз не разбирам думата. Az ne razbiram dumata.
저는 그 문장을 이해 못 해요.	А_ н_ р_з_и_а_ и_р_ч_н_е_о_ A_ n_ r_z_i_a_ i_r_c_e_i_t_. Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto. А_ н_ р_______ и___________ A_ n_ r_______ i____________ Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto. __ __ ________ ____________ __ __ ________ _____________ Аз не разбирам изречението. Az ne razbiram izrechenieto.
저는 그 뜻을 이해 못 해요.	А_ н_ р_з_и_а_ з_а_е_и_т_. A_ n_ r_z_i_a_ z_a_h_n_e_o_ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto. А_ н_ р_______ з__________ A_ n_ r_______ z___________ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto. __ __ ________ ___________ __ __ ________ ____________ Аз не разбирам значението. Az ne razbiram znachenieto.

선생님	У_и_е_ U_h_t_l Учител Uchitel У_____ U______ Учител Uchitel ______ _______ Учител Uchitel
선생님을 이해해요?	Р_з_и_а_е л_ у_и_е_я_ R_z_i_a_e l_ u_h_t_l_a_ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya? Р________ л_ у_______ R________ l_ u_________ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya? _________ __ ________ _________ __ __________ Разбирате ли учителя? Razbirate li uchitelya?
네, 잘 이해해요.	Д_, а_ г_ р_з_и_а_ д_б_е_ D_, a_ g_ r_z_i_a_ d_b_e_ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre. Д__ а_ г_ р_______ д_____ D__ a_ g_ r_______ d_____ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre. ___ __ __ ________ ______ ___ __ __ ________ ______ Да, аз го разбирам добре. Da, az go razbiram dobre.

선생님	У_и_е_к_ U_h_t_l_a Учителка Uchitelka У_______ U________ Учителка Uchitelka ________ _________ Учителка Uchitelka
선생님을 이해해요?	Р_з_и_а_е л_ у_и_е_к_т_? R_z_i_a_e l_ u_h_t_l_a_a_ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata? Р________ л_ у__________ R________ l_ u___________ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata? _________ __ ___________ _________ __ ____________ Разбирате ли учителката? Razbirate li uchitelkata?
네, 잘 이해해요.	Д_, а_ я р_з_и_а_ д_б_е_ D_, a_ y_ r_z_i_a_ d_b_e_ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre. Д__ а_ я р_______ д_____ D__ a_ y_ r_______ d_____ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre. ___ __ _ ________ ______ ___ __ __ ________ ______ Да, аз я разбирам добре. Da, az ya razbiram dobre.

사람들	Х_р_ K_o_a Хора Khora Х___ K____ Хора Khora ____ _____ Хора Khora
사람들을 이해해요?	Р_з_и_а_е л_ х_р_т_? R_z_i_a_e l_ k_o_a_a_ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata? Р________ л_ х______ R________ l_ k_______ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata? _________ __ _______ _________ __ ________ Разбирате ли хората? Razbirate li khorata?
아니요, 잘 이해 못 해요.	Н_, н_ г_ р_з_и_а_ с_в_е_ д_б_е_ N_, n_ g_ r_z_i_a_ s_v_e_ d_b_e_ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre. Н__ н_ г_ р_______ с_____ д_____ N__ n_ g_ r_______ s_____ d_____ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre. ___ __ __ ________ ______ ______ ___ __ __ ________ ______ ______ Не, не ги разбирам съвсем добре. Ne, ne gi razbiram syvsem dobre.

여자친구	П_и_т_л_а P_i_a_e_k_ Приятелка Priyatelka П________ P_________ Приятелка Priyatelka _________ __________ Приятелка Priyatelka
당신은 여자친구가 있어요?	И_а_е л_ п_и_т_л_а_ I_a_e l_ p_i_a_e_k_? Имате ли приятелка? Imate li priyatelka? И____ л_ п_________ I____ l_ p__________ Имате ли приятелка? Imate li priyatelka? _____ __ __________ _____ __ ___________ Имате ли приятелка? Imate li priyatelka?
네, 있어요.	Д_, и_а_. D_, i_a_. Да, имам. Da, imam. Д__ и____ D__ i____ Да, имам. Da, imam. ___ _____ ___ _____ Да, имам. Da, imam.

딸	Д_щ_р_ D_s_c_e_y_ Дъщеря Dyshcherya Д_____ D_________ Дъщеря Dyshcherya ______ __________ Дъщеря Dyshcherya
당신은 딸이 있어요?	И_а_е л_ д_щ_р_? I_a_e l_ d_s_c_e_y_? Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya? И____ л_ д______ I____ l_ d__________ Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya? _____ __ _______ _____ __ ___________ Имате ли дъщеря? Imate li dyshcherya?
아니요, 없어요.	Н_, н_м_м_ N_, n_a_a_. Не, нямам. Ne, nyamam. Н__ н_____ N__ n______ Не, нямам. Ne, nyamam. ___ ______ ___ _______ Не, нямам. Ne, nyamam.

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