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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > العربية > 목차
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79 [일흔아홉]

형용사 2

 

‫79[تسعة وسبعون]‬@79 [일흔아홉]
‫79[تسعة وسبعون]‬

79[tiseat wasabeuna]
‫الصفات 2‬

alsafat 2

 

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  저는 파란색 원피스를 입고 있어요.
‫_ر_د_   ث_ب_ً   أ_ر_._   
a_t_d_   t_w_a_n   '_z_a_a_   
‫أرتدي ثوباً أزرق.‬
artadi thwbaan 'azraqa.
‫_____   ث____   أ_____   
a_____   t______   '_______   
‫أرتدي ثوباً أزرق.‬
artadi thwbaan 'azraqa.
______   _____   ______   
______   _______   ________   
‫أرتدي ثوباً أزرق.‬
artadi thwbaan 'azraqa.
  저는 빨간색 원피스를 입고 있어요.
‫   أ_ت_ي   ث_ب_ً   أ_م_._   
'_r_a_i   t_w_a_n   '_h_a_.   
‫ أرتدي ثوباً أحمر.‬
'artadi thwbaan 'ahmar.
‫   أ____   ث____   أ_____   
'______   t______   '______   
‫ أرتدي ثوباً أحمر.‬
'artadi thwbaan 'ahmar.
_   _____   _____   ______   
_______   _______   _______   
‫ أرتدي ثوباً أحمر.‬
'artadi thwbaan 'ahmar.
  저는 초록색 원피스를 입고 있어요.
‫_ر_د_   ث_ب_ً   أ_ض_._   
a_t_d_   t_w_a_n   '_k_d_r_   
‫أرتدي ثوباً أخضر.‬
artadi thwbaan 'akhdar.
‫_____   ث____   أ_____   
a_____   t______   '_______   
‫أرتدي ثوباً أخضر.‬
artadi thwbaan 'akhdar.
______   _____   ______   
______   _______   ________   
‫أرتدي ثوباً أخضر.‬
artadi thwbaan 'akhdar.
 
 
 
 
  저는 검은색 가방을 사고 있어요.
‫_ش_ر_   ح_ي_ة   ي_   س_د_ء_‬   
a_h_t_r_   h_q_b_t   y_   s_d_'_   
‫أشتري حقيبة يد سوداء.‬
ashatari haqibat yd suda'.
‫_____   ح____   ي_   س______   
a_______   h______   y_   s_____   
‫أشتري حقيبة يد سوداء.‬
ashatari haqibat yd suda'.
______   _____   __   _______   
________   _______   __   ______   
‫أشتري حقيبة يد سوداء.‬
ashatari haqibat yd suda'.
  저는 갈색 가방을 사고 있어요.
‫_ش_ر_   ح_ي_ة   ي_   ب_ي_._   
a_h_t_r_   h_q_b_t   y_   b_n_a_a_   
‫أشتري حقيبة يد بنية.‬
ashatari haqibat yd baniata.
‫_____   ح____   ي_   ب_____   
a_______   h______   y_   b_______   
‫أشتري حقيبة يد بنية.‬
ashatari haqibat yd baniata.
______   _____   __   ______   
________   _______   __   ________   
‫أشتري حقيبة يد بنية.‬
ashatari haqibat yd baniata.
  저는 하얀색 가방을 사고 있어요.
‫_ش_ر_   ح_ي_ة   ي_   ب_ض_ء_‬   
a_h_t_r_   h_q_b_t   y_   b_y_a_.   
‫أشتري حقيبة يد بيضاء.‬
ashatari haqibat yd bayda'.
‫_____   ح____   ي_   ب______   
a_______   h______   y_   b______   
‫أشتري حقيبة يد بيضاء.‬
ashatari haqibat yd bayda'.
______   _____   __   _______   
________   _______   __   _______   
‫أشتري حقيبة يد بيضاء.‬
ashatari haqibat yd bayda'.
 
 
 
 
  저는 새 차가 필요해요.
‫_ن_   ب_ا_ة   إ_ى   س_ا_ة   ج_ي_ة_‬   
'_i_i   b_h_j_t   '_i_a_   s_y_r_t   j_d_d_t_.   
‫إني بحاجة إلى سيارة جديدة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat jadidata.
‫___   ب____   إ__   س____   ج______   
'____   b______   '_____   s______   j________   
‫إني بحاجة إلى سيارة جديدة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat jadidata.
____   _____   ___   _____   _______   
_____   _______   ______   _______   _________   
‫إني بحاجة إلى سيارة جديدة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat jadidata.
  저는 빠른 차가 필요해요.
‫_ن_   ب_ا_ة   إ_ى   س_ا_ة   س_ي_ة_‬   
'_i_i   b_h_j_t   '_i_a_   s_y_r_t   s_r_e_t_.   
‫إني بحاجة إلى سيارة سريعة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat sarieata.
‫___   ب____   إ__   س____   س______   
'____   b______   '_____   s______   s________   
‫إني بحاجة إلى سيارة سريعة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat sarieata.
____   _____   ___   _____   _______   
_____   _______   ______   _______   _________   
‫إني بحاجة إلى سيارة سريعة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat sarieata.
  저는 편한 차가 필요해요.
‫_ن_   ب_ا_ة   إ_ى   س_ا_ة   م_ي_ة_‬   
'_i_i   b_h_j_t   '_i_a_   s_y_r_t   m_r_h_.   
‫إني بحاجة إلى سيارة مريحة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat muriha.
‫___   ب____   إ__   س____   م______   
'____   b______   '_____   s______   m______   
‫إني بحاجة إلى سيارة مريحة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat muriha.
____   _____   ___   _____   _______   
_____   _______   ______   _______   _______   
‫إني بحاجة إلى سيارة مريحة.‬
'iini bihajat 'iilaa sayarat muriha.
 
 
 
 
  나이든 여인이 위에 살아요.
‫_ي   ا_ق_م   ا_ع_و_   ت_ي_   س_د_   ع_و_._   
f_   a_q_s_   a_e_l_w_i   t_e_s_   s_y_d_t_n   e_j_z_   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة عجوز.‬
fi alqism alealawii taeish sayidatan eajuz.
‫__   ا____   ا_____   ت___   س___   ع_____   
f_   a_____   a________   t_____   s________   e_____   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة عجوز.‬
fi alqism alealawii taeish sayidatan eajuz.
___   _____   ______   ____   ____   ______   
__   ______   _________   ______   _________   ______   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة عجوز.‬
fi alqism alealawii taeish sayidatan eajuz.
  뚱뚱한 여인이 위에 살아요.
‫_ي   ا_ق_م   ا_ع_و_   ت_ي_   س_د_   س_ي_ة_‬   
f_   a_q_s_   a_e_l_w_i   t_e_s_   s_y_d_t_n   s_m_n_t_.   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة سمينة.‬
fy alqism alealawii taeish sayidatan saminata.
‫__   ا____   ا_____   ت___   س___   س______   
f_   a_____   a________   t_____   s________   s________   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة سمينة.‬
fy alqism alealawii taeish sayidatan saminata.
___   _____   ______   ____   ____   _______   
__   ______   _________   ______   _________   _________   
‫في القسم العلوي تعيش سيدة سمينة.‬
fy alqism alealawii taeish sayidatan saminata.
  호기심 많은 여인이 밑에 살아요.
‫_ي   ا_ق_م   ا_س_ل_   ت_ي_   س_د_   ف_و_ي_._   
f_   a_q_s_   a_s_f_i_   t_e_s_   s_y_d_t_n   f_d_l_.   
‫في القسم السفلي تعيش سيدة فضولية.‬
fy alqism alsuflii taeish sayidatan faduli.
‫__   ا____   ا_____   ت___   س___   ف_______   
f_   a_____   a_______   t_____   s________   f______   
‫في القسم السفلي تعيش سيدة فضولية.‬
fy alqism alsuflii taeish sayidatan faduli.
___   _____   ______   ____   ____   ________   
__   ______   ________   ______   _________   _______   
‫في القسم السفلي تعيش سيدة فضولية.‬
fy alqism alsuflii taeish sayidatan faduli.
 
 
 
 
  저희 손님들은 좋은 사람들이었어요.
‫_ا_   ض_و_ن_   أ_ا_ا_   ل_ف_ء_‬   
k_n   d_y_f_n_   a_a_a_n   l_t_f_'_.   
‫كان ضيوفنا أناساً لطفاء.‬
kan duyufina anasaan litafa'a.
‫___   ض_____   أ_____   ل______   
k__   d_______   a______   l________   
‫كان ضيوفنا أناساً لطفاء.‬
kan duyufina anasaan litafa'a.
____   ______   ______   _______   
___   ________   _______   _________   
‫كان ضيوفنا أناساً لطفاء.‬
kan duyufina anasaan litafa'a.
  저희 손님들은 친절한 사람들이었어요.
‫_ا_   ض_و_ن_   أ_ا_ا_   م_د_ي_._   
k_a_   d_y_f_n_   a_a_a_n   m_w_d_b_n_.   
‫كان ضيوفنا أناساً مؤدبين.‬
kaan duyufina anasaan muwadibina.
‫___   ض_____   أ_____   م_______   
k___   d_______   a______   m__________   
‫كان ضيوفنا أناساً مؤدبين.‬
kaan duyufina anasaan muwadibina.
____   ______   ______   ________   
____   ________   _______   ___________   
‫كان ضيوفنا أناساً مؤدبين.‬
kaan duyufina anasaan muwadibina.
  저희 손님들은 흥미로운 사람들이었어요.
‫_ا_   ض_و_ن_   أ_ا_ا_   م_م_ن_‬   
k_a_   d_y_f_n_   a_a_a_n   m_h_i_a_   
‫كان ضيوفنا أناساً مهمين.‬
kaan duyufina anasaan mihmina.
‫___   ض_____   أ_____   م______   
k___   d_______   a______   m_______   
‫كان ضيوفنا أناساً مهمين.‬
kaan duyufina anasaan mihmina.
____   ______   ______   _______   
____   ________   _______   ________   
‫كان ضيوفنا أناساً مهمين.‬
kaan duyufina anasaan mihmina.
 
 
 
 
  저는 사랑스러운 아이들이 있어요.
‫_ن_ي   أ_ف_ل   م_ي_و_._   
e_n_i   '_t_a_   m_t_e_n_.   
‫عندي أطفال مطيعون.‬
eindi 'atfal matieuna.
‫____   أ____   م_______   
e____   '_____   m________   
‫عندي أطفال مطيعون.‬
eindi 'atfal matieuna.
_____   _____   ________   
_____   ______   _________   
‫عندي أطفال مطيعون.‬
eindi 'atfal matieuna.
  하지만 이웃들은 건방진 아이들이 있어요.
‫_ك_   ج_ر_ن_ا   ع_د_م   أ_ل_د   و_ح_ن_‬   
l_u_a   j_y_a_a_a   e_n_a_u_   '_w_a_   w_q_h_n_.   
‫لكن جيراننا عندهم أولاد وقحون.‬
lkuna jayranana eindahum 'awlad waqahuna.
‫___   ج______   ع____   أ____   و______   
l____   j________   e_______   '_____   w________   
‫لكن جيراننا عندهم أولاد وقحون.‬
lkuna jayranana eindahum 'awlad waqahuna.
____   _______   _____   _____   _______   
_____   _________   ________   ______   _________   
‫لكن جيراننا عندهم أولاد وقحون.‬
lkuna jayranana eindahum 'awlad waqahuna.
  당신의 아이들은 얌전해요?
‫_ل   أ_ل_د_   م_د_و_   ؟_   
h_   '_w_a_i_   m_a_i_u_   ?   
‫هل أولادك مؤدبون ؟‬
hl 'awladik muadibun ?
‫__   أ_____   م_____   ؟_   
h_   '_______   m_______   ?   
‫هل أولادك مؤدبون ؟‬
hl 'awladik muadibun ?
___   ______   ______   __   
__   ________   ________   _   
‫هل أولادك مؤدبون ؟‬
hl 'awladik muadibun ?
 
 
 
 

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아이들이 말하는 법을 올바르게 배우는 길

인간이 태어나자마자 다른 사람들하고 소통을 한다. 아가들이 무엇을 원할 때 소리를 지른다. 몇 개월만에 간단한 단어를 말할 줄 안다. 만 두 살일 때 세 단어로 된 문장을 말한다. 어린이들이 말하기 시작하는 시점에 영향을 줄 수 없다. 하지만 어린이들이 그들의 모국어를 얼마나 잘 배우는지는 것에 영향을 줄 수 있다. 그러기 위해서는 그러나 몇 가지 사항에 신경을 써야 한다. 무엇보다 중요한 점은 학습하는 아이가 언제나 동기가 있는 것이다. 아이는 말할 때 무엇을 이룬다는 것을 알아차려야 한다. 애기들은 미소를 긍정적인 피드백으로 받을 때 즐거워한다. 보다 자란 아이들은 그들의 환경과의 대화를 찾는다. 그들은 그들 근방의 사람들의 언어에 맞춘다. 그래서 부모와 교육자들의 언어 수준이 중요하다. 아이들도 언어가 가치가 있다는 것을 배워야 한다. 이때 이들은 언제나 즐거워 하는 것이 중요하다. 글을 읽어주는 것은 아이들에게 언어가 얼마나 재밌는지를 보여준다. 부모들은 아이들과 함께 가능한한 많은 것을 하는 것이 중요하다. 아이가 많은 것을 경험하면 그에 대해 말하고 싶어한다. 2개국어를 가지고 자란 친구들은 정해진 규칙이 필요하다. 그들은 어떤 언어도 누구에게 말하는지를 알아야 한다. 이렇게 그들의 뇌는 두 개의 언어를 구분하는 방법을 배워야 한다. 어린이들이 학교에 입학하면 그들의 언어가 바뀐다. 그들은 새로운 구어를 배운다. 이때 부모님들은 아이가 어떻게 말하는지에 주의를 기울려야 한다. 연구는 최초의 언어가 뇌를 영원히 주조한다는 것을 보였다. 우리가 어렸을 때 배우는 것은 우리를 평생 따른다. 어렸을 때 모국어를 잘 배우는 자는 나중에 그 이익을 본다. 아이는 새로운 것을 빼르고 보다 잘 배운다 - 외국어 뿐만 아니라 …

 

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