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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > العربية > 목차
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56 [쉰여섯]

감정

 

‫56 [ستة وخمسون]‬@56 [쉰여섯]
‫56 [ستة وخمسون]‬

56 [stat wakhamsun]
‫المشاعر ، الأحاسيس‬

almashaeir , al'ahasis

 

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  하고 싶어요
و_و_   ر_ب_   
w_j_d   r_g_b_   
وجود رغبة
wujud raghba
و___   ر___   
w____   r_____   
وجود رغبة
wujud raghba
____   ____   
_____   ______   
وجود رغبة
wujud raghba
  우리는 – 하고 싶어요.
ل_ي_ا   ر_ب_   
l_d_y_a   r_g_b_   
لدينا رغبة
ladayna raghba
ل____   ر___   
l______   r_____   
لدينا رغبة
ladayna raghba
_____   ____   
_______   ______   
لدينا رغبة
ladayna raghba
  우리는 – 하고 싶지 않아요.
‫_ا   ر_ب_   ل_ي_ا_‬   
l_   r_g_b_t   l_d_y_a_   
‫لا رغبة لدينا.‬
la raghbat ladayna.
‫__   ر___   ل______   
l_   r______   l_______   
‫لا رغبة لدينا.‬
la raghbat ladayna.
___   ____   _______   
__   _______   ________   
‫لا رغبة لدينا.‬
la raghbat ladayna.
 
 
 
 
  두려워요
‫_ل_ع_ر   ب_ل_و_._   
a_s_u_u_   b_a_k_a_f_.   
‫الشعور بالخوف.‬
alshueur bialkhawfa.
‫______   ب_______   
a_______   b__________   
‫الشعور بالخوف.‬
alshueur bialkhawfa.
_______   ________   
________   ___________   
‫الشعور بالخوف.‬
alshueur bialkhawfa.
  저는 두려워요.
‫_ش_ر   ب_ل_و_   /   أ_ا   خ_ئ_._   
a_h_e_r   b_a_k_a_f   /   '_n_   k_a_i_a_   
‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬
ashueur bialkhawf / 'ana khayifa.
‫____   ب_____   /   أ__   خ_____   
a______   b________   /   '___   k_______   
‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬
ashueur bialkhawf / 'ana khayifa.
_____   ______   _   ___   ______   
_______   _________   _   ____   ________   
‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬
ashueur bialkhawf / 'ana khayifa.
  저는 안 두려워요.
‫_س_   خ_ئ_ا_._   
l_t   k_a_f_a_.   
‫لست خائفاً.‬
lst khayfaan.
‫___   خ_______   
l__   k________   
‫لست خائفاً.‬
lst khayfaan.
____   ________   
___   _________   
‫لست خائفاً.‬
lst khayfaan.
 
 
 
 
  시간이 있어요
ت_ف_   ا_و_ت   
t_a_i_   a_w_q_   
توفر الوقت
tuafir alwaqt
ت___   ا____   
t_____   a_____   
توفر الوقت
tuafir alwaqt
____   _____   
______   ______   
توفر الوقت
tuafir alwaqt
  그는 시간이 있어요.
‫_د_ه   و_ت_‬   
l_a_h   w_q_a_   
‫لديه وقت.‬
ldayh waqta.
‫____   و____   
l____   w_____   
‫لديه وقت.‬
ldayh waqta.
_____   _____   
_____   ______   
‫لديه وقت.‬
ldayh waqta.
  그는 시간이 없어요.
‫_ا   و_ت   ل_ي_._   
l_a   w_q_   l_d_y_a_   
‫لا وقت لديه.‬
laa waqt ladayha.
‫__   و__   ل_____   
l__   w___   l_______   
‫لا وقت لديه.‬
laa waqt ladayha.
___   ___   ______   
___   ____   ________   
‫لا وقت لديه.‬
laa waqt ladayha.
 
 
 
 
  심심해요
ا_ش_و_   ب_ل_ل_   
a_s_u_u_   b_a_m_l_l   
الشعور بالملل
alshueur bialmulul
ا_____   ب_____   
a_______   b________   
الشعور بالملل
alshueur bialmulul
______   ______   
________   _________   
الشعور بالملل
alshueur bialmulul
  그녀는 심심해요.
ه_   ت_ع_   ب_ل_ل_   
h_   t_s_e_r   b_a_m_l_l   
هي تشعر بالملل
hi tasheur bialmulul
ه_   ت___   ب_____   
h_   t______   b________   
هي تشعر بالملل
hi tasheur bialmulul
__   ____   ______   
__   _______   _________   
هي تشعر بالملل
hi tasheur bialmulul
  그녀는 안 심심해요.
‫_ن_ا   ل_   ت_ع_   ب_ل_ل_._   
'_i_a_a   l_   t_s_e_r   b_a_m_l_.   
‫إنها لا تشعر بالملل.‬
'iinaha la tasheur bialmill.
‫____   ل_   ت___   ب_______   
'______   l_   t______   b________   
‫إنها لا تشعر بالملل.‬
'iinaha la tasheur bialmill.
_____   __   ____   ________   
_______   __   _______   _________   
‫إنها لا تشعر بالملل.‬
'iinaha la tasheur bialmill.
 
 
 
 
  배고파요
ا_ش_و_   ب_ل_و_   
a_s_u_u_   b_a_j_e   
الشعور بالجوع
alshueur bialjue
ا_____   ب_____   
a_______   b______   
الشعور بالجوع
alshueur bialjue
______   ______   
________   _______   
الشعور بالجوع
alshueur bialjue
  배 고파요?
‫_ل   أ_ت_   ج_ا_؟_   
h_   '_n_u_   j_a_?   
‫هل أنتم جياع؟‬
hl 'antum jyae?
‫__   أ___   ج_____   
h_   '_____   j____   
‫هل أنتم جياع؟‬
hl 'antum jyae?
___   ____   ______   
__   ______   _____   
‫هل أنتم جياع؟‬
hl 'antum jyae?
  배 안 고파요?
‫_ل_ت_   ج_ا_ا_؟_   
a_i_t_m   j_a_a_n_   
‫ألستم جياعاً؟‬
alistum jyaeaan?
‫_____   ج_______   
a______   j_______   
‫ألستم جياعاً؟‬
alistum jyaeaan?
______   ________   
_______   ________   
‫ألستم جياعاً؟‬
alistum jyaeaan?
 
 
 
 
  목이 말라요
ا_ش_و_ب_ل_ط_   
a_s_e_r_a_e_s_   
الشعوربالعطش
alshewrbaletsh
ا___________   
a_____________   
الشعوربالعطش
alshewrbaletsh
____________   
______________   
الشعوربالعطش
alshewrbaletsh
  그들은 목이 말라요.
‫_م   ع_ش_._   
h_   e_t_h_a_   
‫هم عطشى.‬
hm eatshaa.
‫__   ع_____   
h_   e_______   
‫هم عطشى.‬
hm eatshaa.
___   ______   
__   ________   
‫هم عطشى.‬
hm eatshaa.
  그들은 목이 안 말라요.
‫_ي_و_   ع_ش_._   
l_a_u_   e_t_h_a_   
‫ليسوا عطشى.‬
lyasuu eatshaa.
‫_____   ع_____   
l_____   e_______   
‫ليسوا عطشى.‬
lyasuu eatshaa.
______   ______   
______   ________   
‫ليسوا عطشى.‬
lyasuu eatshaa.
 
 
 
 

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UK
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VI

우리 조상들의 언어

근대 언어는 언어학자들로부터 연구될 수가 있다. 이때 여러 가지 방법이 응용된다. 하지만 수천년 전의 사람들은 어떻게 말했을까? 이 질문에 대답하기는 훨씬 더 어려운 일이다. 그럼에도 불구하고 이 질문이 학자들을 몰두하게 한다. 그들은 옛날에 말을 어떻게 했는지를 연구하기를 원한다. 그러기 위해서 옛날 언어를 재현시키려고 노력한다. 미국 연구자들은 이제 흥미진진한 발견했다. 이들은 2000여개의 언어를 분석했다. 이때 특히 언어들의 문장구조를 연구했다. 그들의 연구결과는 매우 흥미로웠다. 약 절반의 언어는 주어-목적어-동사 구조를 갖는다. 즉, 주어, 목적어, 동사의 원칙이 통용된다는 것이다. 700여개가 넘는 언어들은 주어-동사-목적어의 구조를 따른다. 그리고 약 160여개의 언어는 동사-주어-목적어의 구조를 따른다. 동사-목적어-주어의 구조는 오로지 40여개의 언어만이 사용한다. 120여개의 언어는 섞인형태를 보인다. 목적어-동사-주어와 목적어-주어-동사는 반면에 휘귀하게 나타나는 구조들이다. 연구된 언어의 대부분이 그러니깐 주어-목적어-동사의 원칙을 사용한다. 이에 속하는 언어는 예를 들어 페르시아어, 일어 그리고 터키어이다. 대부분의 살아있는 언어는 그러나 주어-동사-목적어 구조를 따른다. 인도게르만 어족에서는 오늘날 이 문장구조가 우위를 차지한다. 학자들은 옛날에는 주어-목적어-동사-모델을 사용했다고 믿는다. 이 시스템이 모든 언어의 기반이 된다. 그 다음에 언어들이 분리되어 발달했다. 왜 그랬는지는 아직 모른다. 문장 구조의 변형은 그러나 어떤 이유가 있었을 것이다. 진화를 통해 이익을 가져다주는 것만이 실현된다 …

 

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