қазақша » индонезия | 25 [жиырма бес] | Қалада

25 [dua puluh lima] Di kota

Маған вокзалға бару керек.	Saya ingin ke stasiun kereta.
Маған әуежайға бару керек.	Saya ingin ke bandara.
Маған қала орталығына бару керек.	Saya ingin ke pusat kota.
Вокзалға қалай барсам болады?	Bagaimana cara saya ke stasiun kereta?
Әуежайға қалай барсам болады?	Bagaimana cara saya ke bandara?
Қала орталығына қалай барсам болады?	Bagaimana cara saya ke pusat kota?
Маған такси керек.	Saya butuh taksi.
Маған қаланың картасы керек.	Saya butuh peta kota.
Маған қонақ үй керек.	Saya butuh hotel.
Мен жалға көлік алсам деп едім.	Saya ingin menyewa mobil.
Міне менің несие картам.	Ini kartu kredit saya.
Міне менің жүргізуші куәлігім.	Ini SIM saya.
Қалада көретін не бар?	Apa saja yang dapat dilihat di kota?
Ескі қалаға барыңыз.	Pergilah ke kota tua.
Қаланы шолып экскурсия жасаңыз.	Berkelilinglah di kota.
Портқа барыңыз.	Pergilah ke pelabuhan.
Портқа экскурсия жасаңыз.	Berkelilinglah dengan kapal di pelabuhan.
Одан басқа тағы қандай көрікті жерлер бар?	Obyek wisata apa lagi yang ada selain itu?

Оқудағы жетістік үшін үзілістің маңызы зор

Тиімді оқығысы келетіндер жиі үзіліс жасау керек! Жаңа ғылыми зерттеулер осындай нәтижелерге келіп отыр. Ғалымдар оқу фазаларын зерттеді. Сонымен бірге оқу барысында болатын әртүрлі ситуациялар ұсынылды. Біз ақпаратты кішкене бөліктермен жақсы қабылдаймыз. Яғни, бізге бірден көп нәрсені оқудың қажеті жоқ. Сабақтар арасында үзіліс жасап отыру керек. Біздің оқудағы табыстылығымыз биохимиялық үдерістерге де байланысты. Бұл үдерістер біздің миымызда орын алады. Олар біздің оңтайлы оқу ырғағымызды анықтайды. Біз жаңа ақпарат алғанда, миымыз белгілі бір заттарды бөледі. Бұл заттар ми жасушаларының белсенділігіне әсер етеді. Екі арнайы әртүрлі фермент бұл үдерісте маңызды рөл атқарады. Олар жаңа ақпарат меңгерген кезде бөлінеді. Алайда, олар бірге таралмайды. Олардың әсері біршама уақыттан кейін белгілі болады. Біз, бұл екі фермент бірге болған кезде әлдеқайда жақсы үйренеміз. Біз жиі үзіліс жасаған кезде, оқудағы табыстылығымыз артады. Сол себептен, оқудың жеке кезеңдерінің ұзақтығын өзгертіп отыру қажет. Сондай-ақ, үзілістердің де ұзақтығы әр түрлі болуы керек. Ең дұрысы, 10 минуттан екі үзіліс жасаған жөн. Одан кейін 5 минуттық үзіліс жүреді. Содан кейін, тағы бір 30 минуттық үзіліс. Үзіліс кезінде біздің миымыз жаңа ақпаратты есте жақсы сақтайды. Үзіліс кезінде жұмыс орнынан кету керек. Сонымен қатар, үзіліс кезінде қимылдаған дұрыс. Сонымен, үзіліс кезінде аздап серуендеп қайтыңыз! Серуен кезінде еш уайымдамаңыз - өйткені сіз ол уақытта үйреніп жүресіз!