ქართული » უკრაინული | 59 [ორმოცდაცხრამეტი] | ფოსტაში

59 [п’ятдесят дев’ять] На пошті

59 [pʺyatdesyat devʺyatʹ] Na poshti

სად არის უახლოესი ფოსტა?	Де найближча пошта?; De nay̆blyzhcha poshta?
შორს არის ფოსტამდე?	Чи далеко до найближчої пошти?; Chy daleko do nay̆blyzhchoï poshty?
სად არის უახლოესი საფოსტო ყუთი?	Де найближча поштова скринька?; De nay̆blyzhcha poshtova skrynʹka?
რამდენიმე საფოსტო მარკა მჭირდება.	Мені потрібно кілька поштових марок.; Meni potribno kilʹka poshtovykh marok.
ბარათისა და წერილისათვის.	Для листівки і листа.; Dlya lystivky i lysta.
რა ღირს მარკა ამერიკისთვის?	Скільки коштує поштовий збір в Америку?; Skilʹky koshtuye poshtovyy̆ zbir v Ameryku?
რამდენად მძიმეა შეკვრა?	Скільки важить пакунок?; Skilʹky vazhytʹ pakunok?
შემიძლია საჰაერო ფოსტით გავაგზავნო?	Чи можу я послати це авіапоштою?; Chy mozhu ya poslaty tse aviaposhtoyu?
რამდენი ხანი სჭირდება ჩასვლას?	Як довго він ітиме?; Yak dovho vin ityme?
საიდან შეიძლება დავრეკო?	Звідки я можу зателефонувати?; Zvidky ya mozhu zatelefonuvaty?
სად არის უახლოესი სატელეფონო ჯიხური?	Де найближчий телефонний автомат?; De nay̆blyzhchyy̆ telefonnyy̆ avtomat?
გაქვთ სატელეფონო ბარათი?	Ви маєте телефонні картки?; Vy mayete telefonni kartky?
გაქვთ ტელეფონის წიგნი?	Ви маєте телефонний довідник?; Vy mayete telefonnyy̆ dovidnyk?
იცით ავსტრიის კოდი?	Ви знаєте код Австрії?; Vy znayete kod Avstriï?
ერთი წუთით, ვნახავ.	Хвилинку, я подивлюся.; Khvylynku, ya podyvlyusya.
ხაზი სულ დაკავებულია.	Лінія завжди зайнята.; Liniya zavzhdy zay̆nyata.
რა ნომერი აკრიფეთ?	Який номер ви набрали?; Yakyy̆ nomer vy nabraly?
თქვენ ჯერ ნული უნდა აკრიფოთ.	Ви повинні набрати спочатку нуль!; Vy povynni nabraty spochatku nulʹ!

მშობლიური ენა ყოველთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ენაა

ჩვენი მშობლიური ენა პირველი ენაა, რომელსაც ვსწავლობთ. ეს ავტომატურად ხდება, ისე, რომ ჩვენ ამას ვერ ვამჩნევთ. ადამიანების უმრავლესობას მხოლოდ ერთი მშობლიური ენა აქვს. ყველა სხვა ენა ისწავლება, როგორც უცხო ენა. რა თქმა უნდა, არსებობენ ადამიანები, რომლებიც რამდენიმე ენასთან ‘ერთად’ იზრდებიან. თუმცა, ჩვეულებრივ, ისინი ამ ენებზე ‘გამართულობის’ სხვადასხვა ხარისხით ლაპარაკობენ . ხშირად ეს ენები ასევე სხვადასხვანაირად გამოიყენება. მაგალითად, ერთი ენა გამოიყენება სამსახურში. მეორე ენა გამოიყენება სახლში. ის, თუ როგორ ვლაპარაკობთ ენაზე, მრავალ ფაქტორზეა დამოკიდებული. როდესაც ენას ადრეულ ბავშვობაში ვსწავლობთ, ჩვეულებრივ, მას ძალიან კარგად ვსწავლობთ. ჩვენი მეტყველების ცენტრი ყველაზე ეფექტიანად ცხოვრების ამ წლებში მუშაობს. მნიშვნელოვანია ასევე, თუ რამდენად ხშირად ვლაპარაკობთ ენაზე. რაც უფრო ხშირად ვიყენებთ ენას, მით უფრო უკეთ ვლაპარაკობთ ამ ენაზე. მაგრამ მკვლევარების აზრით, ადამიანი ვერასოდეს შეძლებს ორ ენაზე ერთნაირად კარგად ლაპარაკს. ერთი ენა ყოველთვის უფრო მნიშვნელოვანი ენაა. ექსპერიმენტები, როგორც ჩანს, ამ ჰიპოთეზას ადასტურებს. ერთ კვლევაში მოხდა ბევრი სხვადასხვა ადამიანის ტესტირება. ექსპერიმენტში მონაწილეთა ნახევარი თავისუფლად ლაპარაკობდა ორ ენაზე. მშობლიური ენა იყო ჩინური, ხოლო ინგლისური - მეორე ენა. ექსპერიმენტის მონაწილეთა მეორე ნახევარი ლაპარაკობდა მხოლოდ ინგლისურზე, როგორც მშობლიურზე. ექსპერიმენტის მონაწილეებს მარტივი დავალებები უნდა გადაეჭრათ ინგლისურად. ამ დროს ზომავდნენ მათი ტვინის აქტივობას. და ექსპერიმენტის მონაწილეთა ტვინებმა უჩვენა განსხვავებები! ორენოვან ინდივიდებში ტვინის ერთი რეგიონი განსაკუთრებით აქტიური იყო. მეორეს მხრივ, ერთენოვან ინდივიდებში ტვინის ამ რეგიონში აქტიურობა არ გამოვლინდა. დავალებები ორივე ჯგუფმა სწრაფად და კარგად გადაჭრა. ამის მიუხედავად, ჩინელები ყველაფერს მაინც მშობლიურ ენაზე თარგმნიდნენ...