ფრაზების წიგნი

MP3

91 [ოთხმოცდათერთმეტი]

დამოკიდებული წინადადებები რომ-ით

91 [noranta-u]	Subordinades amb que 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

ჩვენი მშობლიური ენის სწავლას ჩვილ ასაკში ვიწყებთ. ეს ავტომატურად ხდება. ჩვენ ამას ვერ ვაცნობიერებთ. თუმცა, სწავლის დროს ჩვენ ტვინს ბევრის გაკეთება უხდება. მაგალითად, გრამატიკის სწავლის დროს მას ბევრი სამუშაო აქვს გასაკეთებელი. ის ყოველდღე რაღაც ახალს ისმენს. ის მუდმივად ღებულობს ახალ სტიმულებს. მაგრამ ტვინს არ შეუძლია ყველა სტიმულის ცალკე დამუშავება. მან ეკონომიურად უნდა იმოქმედოს. ამიტომ ის რეგულარობაზეა ორიენტირებული. ტვინი იმახსოვრებს იმას, რაც ხშირად ესმის. ის აღრიცხავს, თუ რამდენად ხშირად წარმოიქმნება ესა თუ ის ინფორმაცია. მერე ამ მაგალითებიდან მას გრამატიკული წესი გამოჰყავს. ბავშვებმა იციან, სწორია წინადადება, თუ არა. თუმცა, მათ არ იციან, თუ რატომ არის ასე. მათმა ტვინმა იცის წესები ისე, რომ ისინი არ უსწავლია. მოზრდილები ენას განსხვავებულად სწავლობენ. მათ უკვე იციან მათი მშობლიური ენის სტრუქტურები. ისინი ქმნიან ბაზისს ახალი გრამატიკული წესებისთვის. მაგრამ იმისათვის, რომ ისწავლონ, მოზრდილებს სწავლება სჭირდებათ. როდესაც ტვინი გრამატიკას სწავლობს, მას ფიქსირებული სისტემა აქვს. ამის დანახვა შეიძლება, მაგალითად, არსებით სახელებით და ზმნებით. ისინი ტვინის სხვადასხვა უბნებში ინახება. ტვინის სხვადასხვა უბნები მათი დამუშავების დროს აქტიურია. მარტივი წესების შესწავლა ასევე რთული წესებისგან განსხვავებულად ხდება. რთული წესების შემთხვევაში ტვინის უფრო მეტი უბანი მუშაობს ერთად. ზუსტად როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას, ჯერჯერობით გამოკვლეული არ არის. თუმცა, ვიცით, რომ მას თეორიულად გრამატიკის ყველა წესის სწავლა შეუძლია...

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამინდი ხვალ ალბათ უკეთესი იქნება.	E_ t_m_s p_o_a_l_m_n_ s_r_ m_l_o_ d_m_. El temps probablement serà millor demà. E_ t____ p___________ s___ m_____ d____ El temps probablement serà millor demà. __ _____ ____________ ____ ______ _____ El temps probablement serà millor demà.
საიდან იცით?	C_m h_ s_p_ Com ho sap? C__ h_ s___ Com ho sap? ___ __ ____ Com ho sap?
იმედი მაქვს, რომ უკეთესი იქნება.	E_p_r_ q_e s_r_ m_l_o_. Espero que serà millor. E_____ q__ s___ m______ Espero que serà millor. ______ ___ ____ _______ Espero que serà millor.

ის ნამდვილად მოვა.	S_g_r q_e v_n_r_ (_l_)_ Segur que vindrà (ell). S____ q__ v_____ (_____ Segur que vindrà (ell). _____ ___ ______ ______ Segur que vindrà (ell).
ნამდვილად?	É_ s_g_r_ És segur? É_ s_____ És segur? __ ______ És segur?
ვიცი, რომ მოვა.	S_ q_e v_n_r_. Sé que vindrà. S_ q__ v______ Sé que vindrà. __ ___ _______ Sé que vindrà.

ის ნამდვილად დარეკავს.	S_g_r q_e t_u_a_à_ Segur que trucarà. S____ q__ t_______ Segur que trucarà. _____ ___ ________ Segur que trucarà.
მართლა?	D_ d_b_? De debò? D_ d____ De debò? __ _____ De debò?
ვფიქრობ, რომ დარეკავს.	C_e_ q_e t_u_a_à_ Crec que trucarà. C___ q__ t_______ Crec que trucarà. ____ ___ ________ Crec que trucarà.

ღვინო ნამდვილად ძველია.	E_ v_ p_o_a_l_m_n_ é_ v_l_. El vi probablement és vell. E_ v_ p___________ é_ v____ El vi probablement és vell. __ __ ____________ __ _____ El vi probablement és vell.
ზუსტად იცით?	N_e_t_ s_g_r_ N’està segur? N_____ s_____ N’està segur? ______ ______ N’està segur?
ვფიქრობ, რომ ძველია.	S_p_s_ q_e é_ v_l_. Suposo que és vell. S_____ q__ é_ v____ Suposo que és vell. ______ ___ __ _____ Suposo que és vell.

ჩვენი უფროსი კარგად გამოიყურება.	E_ n_s_r_ c_p é_ b_n p_a_t_t_ El nostre cap és ben plantat. E_ n_____ c__ é_ b__ p_______ El nostre cap és ben plantat. __ ______ ___ __ ___ ________ El nostre cap és ben plantat.
ასე ფიქრობთ?	V_l d_r_ Vol dir? V__ d___ Vol dir? ___ ____ Vol dir?
ვფიქრობ, რომ ძალიან კარგად გამოიყურება.	F_n_ i t_t e_ s_m_l_ m_l_ g_a_o_ Fins i tot em sembla molt guapo. F___ i t__ e_ s_____ m___ g_____ Fins i tot em sembla molt guapo. ____ _ ___ __ ______ ____ ______ Fins i tot em sembla molt guapo.

უფროსს ნამდვილად ჰყავს მეგობარი გოგო.	E_ c_p s_g_r q_e t_ u_a x_c_t_. El cap segur que té una xicota. E_ c__ s____ q__ t_ u__ x______ El cap segur que té una xicota. __ ___ _____ ___ __ ___ _______ El cap segur que té una xicota.
ასე ფიქრობთ?	H_ c_e_ d_ d_b_? Ho creu de debò? H_ c___ d_ d____ Ho creu de debò? __ ____ __ _____ Ho creu de debò?
ეს შესაძლებელია, რომ მას მეგობარი გოგო ჰყავს.	É_ b_n p_s_i_l_ q_e t_n_u_ u_a x_c_t_. És ben possible que tingui una xicota. É_ b__ p_______ q__ t_____ u__ x______ És ben possible que tingui una xicota. __ ___ ________ ___ ______ ___ _______ És ben possible que tingui una xicota.

ფრაზების წიგნი

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია