日本語 » ルーマニア語 | 92 [九十二] | 副文２

92 [nouăzeci şi doi] Propoziţii secundare cu că 2

あなたの いびきが 頭に 来る 。	Mă supără că sforăi.
あなたが そんなに たくさん ビールを 飲むので 腹が 立つ 。	Mă supără că bei aşa de multă bere.
あなたが 遅くに 来るので 腹が 立つ 。	Mă supără că vii aşa târziu.
彼には 医者が 必要だと 思います 。	Cred că are nevoie de un medic.
彼は 病気だと 思います 。	Cred că este bolnav.
彼は 今 寝ていると 思います 。	Cred că acum doarme.
彼が 私達の 娘と 結婚して くれることを 願って います 。	Sperăm să se căsătorească cu fiica noastră.
彼が お金持ちで あることを 願って います 。	Sperăm să aibă mulţi bani.
彼が 百万長者で あることを 願って います 。	Sperăm să fie milionar.
あなたの 奥さんが 事故に 遭ったって 聞きました 。	Am auzit că soţia ta a avut un accident.
彼女は 病院に 居るって 聞きました 。	Am auzit că este internată în spital.
あなたの 車は 完全に 壊れたって 聞きました 。	Am auzit că maşina ta este complet distrusă.
あなたが 来てくれて 嬉しい です 。	Mă bucur că aţi venit.
あなたが 興味を 持って くれて 嬉しい です 。	Mă bucur că vă interesează.
あなたが 家を 購入予定 なので 嬉しい です 。	Mă bucur că vreţi să cumpăraţi casa.
最終バスが 行ってしまった かもしれない 。	Mă tem că ultimul autobuz a plecat deja.
タクシーを 呼ばなくては いけない かもしれない 。	Mă tem că va trebui să luăm un taxi.
お金の 持ちあわせが ない かもしれない 。	Mă tem că nu am bani la mine.

どのように二カ国語を同時に学ぶのか

今日では、外国語はどんどん重要になっている。 多くの人はひとつの外国語を学ぶ。 しかし世界にはたくさんの面白い外国語がある。 そのため、一部の人達は複数の言語を同時に勉強する。 子どもが二カ国語で育つと、それはほとんど問題がない。 彼らの脳は言語を自動的に学ぶ。 彼らが大きくなると、何がどの言語に属するかわかってくる。 バイリンガルは、両言語の典型的な特徴を知っている。 大人では違ってくる。 彼らは二つの言語をそう簡単には並行して学べない。 二つの言語を同時に学ぶ人は、いくつかの規則に注意すべきだ。 まず大切なのは、両方の言語を相互比較することだ。 同言語族に属する言語はたいてい非常によく似ている。 それは混同を招くことがある。 そのため、両言語を正確に分析することの意味は大きい。 たとえば、リストを書くことだ。 そこには共通項と違いを書き込む。 そのため脳は集中的に両言語に取り組まなければならない。 脳は何が両言語の特徴であるかをよりよく見分ける。 どの言語にも、それぞれ独自の色とファイルを選択すべきだ。 それは言語を明確に切り離すのに役立つ。 異なる言語を学ぶときには、それは変わってくる。 非常に違いのある言語では、混同の危険性はない。 ここでは言語を相互比較する危険がある！ しかしより良いのは、言語を母国語と比較することだ。 脳がコントラストを見分ければ、より効果的に学べる。 大切なのはまた、両言語を同時に集中的に学ぶことだ。 しかし論理的には、脳にとってはいくつの言語を学ぶかはどうでもいいことだ･･･。