日本語 » ラトビア語 | 14 [十四] | 色

14 [četrpadsmit] Krāsas

雪は 白い 。	Sniegs ir balts.
太陽は 黄色い 。	Saule ir dzeltena.
オレンジは オレンジ色 。	Apelsīns ir oranžs.
さくらんぼうは 赤い 。	Ķirsis ir sarkans.
空は 青い 。	Debesis ir zilas.
草は 緑 。	Zāle ir zaļa.
地面は 茶色 。	Zeme ir brūna.
雲は 灰色 。	Mākonis ir pelēks.
タイヤは 黒い 。	Riepas ir melnas.
雪は 何色 です か ？ 白 。	Kādā krāsā ir sniegs? Baltā.
太陽は 何色 です か ？ 黄色 。	Kādā krāsā ir saule? Dzeltenā.
オレンジは 何色 です か ？ オレンジ色 。	Kādā krāsā ir apelsīns? Oranžā.
さくらんぼうは 何色 です か ？ 赤 。	Kādā krāsā ir ķirsis? Sarkanā.
空は 何色 です か ？ 青 。	Kādā krāsā ir debesis? Zilā.
草は 何色 です か ？ 緑 。	Kādā krāsā ir zāle? Zaļā.
地面は 何色 です か ？ 茶色 。	Kādā krāsā ir zeme? Brūnā.
雲は 何色 です か ？ 灰色 。	Kādā krāsā ir mākonis? Pelēks.
タイヤは 何色 です か ？ 黒 。	Kādā krāsā ir riepas? Melnā.

学習と感情

もしも私たちがひとつの外国語で歓談できたら喜ばしいことだ。 私たちは自分自身そして学習の進歩を誇りに思う。 それに対して成果がなければ、腹が立ったりがっかりする。 学習にはつまり、様々な感情が結びついている。 しかし新たな研究論文は、さらなる興味深い結果にたどりついている。 それらは、感情はすでに学習の最中にある役割を演じると示している。 というのは、私たちの感情は学習成果に影響を与えるからだ。 脳にとって、学習はいつもひとつの課題となる。 そしてこの課題を解きたいと思っている。 それがうまくいくかどうかは、私たちの感情によって左右される。 問題を解決できると信じれば、自信がでてくる。 この感情的な安定性が、学習の際に助けになるのである。 ポジディブな考えは、それによって私たちの知性的能力を促進する。 ストレスを抱えながらの学習はそれに対して明らかに進まない。 疑念や不安は良い成果の妨害になる。 特に不安を抱えているときはよく勉強できない。 そして脳は新しい内容をしっかりと保存できなくなる。 そのため、重要なのは学習するときにいつもモチベーションを保つことだ。 感情はようするに、学習に影響する。 しかし学習も私たちの脳に影響を及ぼす！ 事実を整理する脳の構造は、感情もつかさどる。 学習は幸せを感じさせることができ、幸せな人ほどよく学習できる。 もちろん勉強はいつも楽しいわけではない。面倒なときもある。 そのため、私たちはいつも目標を設定すべきではない。 そうすれば脳を酷使することはない。 そして自身の期待を満たせると保証する。 私たちの成功はようするに、さらにモチベーションを上げる褒美だ。 つまり、勉強しなさい－そしてその際に微笑みなさい！