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マルタは 何を して います か ?
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彼女は オフィスで 働いて います 。
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彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
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マルタは どこです か ?
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映画館に います 。
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彼女は 映画を 見て います 。
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ピーターは 何を して います か ?
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彼は 大学で 勉強して います 。
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彼は 言語を 勉強して います 。
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ピーターは どこ です か ?
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カフェに います 。
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彼は コーヒーを 飲んで います 。
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彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
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コンサート です 。
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彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
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彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
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ディスコ です 。
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彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
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  マルタは 何を して います か ?
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Ko dara Marta?
K_   d___   M_____   
   
Ko dara Marta?
__   ____   ______   
   
Ko dara Marta?
  彼女は オフィスで 働いて います 。
V_ņ_   s_r_d_   b_r_j_.   
   
Viņa strādā birojā.
V___   s_____   b______   
   
Viņa strādā birojā.
____   ______   _______   
   
Viņa strādā birojā.
  彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
V_ņ_   s_r_d_   p_e   d_t_r_.   
   
Viņa strādā pie datora.
V___   s_____   p__   d______   
   
Viņa strādā pie datora.
____   ______   ___   _______   
   
Viņa strādā pie datora.
 
 
 
 
  マルタは どこです か ?
K_r   i_   M_r_a_   
   
Kur ir Marta?
K__   i_   M_____   
   
Kur ir Marta?
___   __   ______   
   
Kur ir Marta?
  映画館に います 。
K_n_.   
   
Kino.
K____   
   
Kino.
_____   
   
Kino.
  彼女は 映画を 見て います 。
V_ņ_   s_a_ā_   f_l_u_   
   
Viņa skatās filmu.
V___   s_____   f_____   
   
Viņa skatās filmu.
____   ______   ______   
   
Viņa skatās filmu.
 
 
 
 
  ピーターは 何を して います か ?
K_   d_r_   P_t_r_s_   
   
Ko dara Pēteris?
K_   d___   P_______   
   
Ko dara Pēteris?
__   ____   ________   
   
Ko dara Pēteris?
  彼は 大学で 勉強して います 。
V_ņ_   s_u_ē   u_i_e_s_t_t_.   
   
Viņš studē universitātē.
V___   s____   u____________   
   
Viņš studē universitātē.
____   _____   _____________   
   
Viņš studē universitātē.
  彼は 言語を 勉強して います 。
V_ņ_   s_u_ē   v_l_d_s_   
   
Viņš studē valodas.
V___   s____   v_______   
   
Viņš studē valodas.
____   _____   ________   
   
Viņš studē valodas.
 
 
 
 
  ピーターは どこ です か ?
K_r   i_   P_t_r_s_   
   
Kur ir Pēteris?
K__   i_   P_______   
   
Kur ir Pēteris?
___   __   ________   
   
Kur ir Pēteris?
  カフェに います 。
K_f_j_ī_ā_   
   
Kafejnīcā.
K_________   
   
Kafejnīcā.
__________   
   
Kafejnīcā.
  彼は コーヒーを 飲んで います 。
V_ņ_   d_e_   k_f_j_.   
   
Viņš dzer kafiju.
V___   d___   k______   
   
Viņš dzer kafiju.
____   ____   _______   
   
Viņš dzer kafiju.
 
 
 
 
  彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
K_r_   v_ņ_   l_b_r_t   i_t_   
   
Kurp viņi labprāt iet?
K___   v___   l______   i___   
   
Kurp viņi labprāt iet?
____   ____   _______   ____   
   
Kurp viņi labprāt iet?
  コンサート です 。
U_   k_n_e_t_.   
   
Uz koncertu.
U_   k________   
   
Uz koncertu.
__   _________   
   
Uz koncertu.
  彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
V_ņ_   l_b_r_t   k_a_s_s   m_z_k_.   
   
Viņi labprāt klausās mūziku.
V___   l______   k______   m______   
   
Viņi labprāt klausās mūziku.
____   _______   _______   _______   
   
Viņi labprāt klausās mūziku.
 
 
 
 
  彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
K_r_   v_ņ_   i_t   n_l_b_r_t_   
   
Kurp viņi iet nelabprāt?
K___   v___   i__   n_________   
   
Kurp viņi iet nelabprāt?
____   ____   ___   __________   
   
Kurp viņi iet nelabprāt?
  ディスコ です 。
U_   d_s_o_ē_u_   
   
Uz diskotēku.
U_   d_________   
   
Uz diskotēku.
__   __________   
   
Uz diskotēku.
  彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
V_ņ_   d_j_   n_l_b_r_t_   
   
Viņi dejo nelabprāt.
V___   d___   n_________   
   
Viņi dejo nelabprāt.
____   ____   __________   
   
Viņi dejo nelabprāt.
 
 
 
 

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HU
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KA
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KK
flag
KN
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KO
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LT
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NN
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PA
flag
PL
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RO
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RU
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SK
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SR
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SV
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TR
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UK
flag
VI

メディアと言語

我々の言語はメディアによっても影響を受ける。 特に、新しいメディアはここで大きな役割を果たす。 SMS、メール、チャットは独自の言語をうみだした。 これらのメディア言語はもちろん各国で異なっている。 しかし特定の特徴はすべてのメディア言語に存在する。 とりわけ速度は我々ユーザーにとってとても重要だ。 我々は書くことをするが、ライブ・コミュニケーションをつくりだしたがる。 それは、我々ができるだけ早く情報交換したいという意味だ。 つまり、リアルな会話のシチュエーションをシミュレーションする。 我々の言語はそれによって、口頭的な性質を得ることになる。 単語や文は、よく短縮される。 文法の規則や句読法はほとんど無視される。 我々の正書法はより自由で、前置詞はしばしばなくなる。 感情はメディア言語ではごくまれにしか言葉で表現されない。 ここではどちらかといえば顔文字のほうが好んで使われる。 それは、我々が何をいま感じているかを表現すべきシンボルである。 SMS独自のコードとチャットコミュニケーションのスラングも存在する。 そのため、メディア言語は非常に縮小された言語である。 しかしすべてのユーザーが同じような方法でそれを使用している。 教育またはインテレクトは重要でないと、研究論文は示している。 特に若い人は好んでメディア言語を使う。 そのため批評家は、我々の言語が危機にあると考えている。 学問的には、この現象はさほど悲観的にみられていない。 というのは、子どもはいつどのように書かなければならないか判断できるからだ。 エキスパートは新しいメディア言語には、それどころかメリットがあると信じている。 なぜなら、それは子どもの言語能力と創造性を促進できるからだ。 そして、今日では再びより多く書かれている-手紙ではなく、メールだ! 我々はそれを喜ばしく思っている!

 

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