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50 [femtio] I simhallen

Oggi fa caldo.	Idag är det hett.
Andiamo in piscina?	Ska vi gå till simhallen?
Hai voglia di andare a nuotare?	Har du lust att gå och simma?
Hai un asciugamano?	Har du en handduk?
Hai un costume da bagno? (da uomo)	Har du badbyxor?
Hai un costume da bagno? (da donna)	Har du en baddräkt?
Sai nuotare?	Kan du simma?
Sai andare sott’acqua?	Kan du dyka?
Sai tuffarti in acqua?	Kan du hoppa i vattnet?
Dov’è la doccia?	Var är duschen?
Dov’è lo spogliatoio?	Var är omklädningshytterna?
Dove sono gli occhialini?	Var är simglasögonen?
È fonda l’acqua?	Är vattnet djupt?
È pulita l’acqua?	Är vattnet rent?
È calda l’acqua?	Är vattnet varmt?
Ho freddo.	Jag fryser.
L’acqua è troppo fredda.	Vattnet är för kallt.
Io ora esco dall’acqua.	Jag går upp ur vattnet nu.

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza.

Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                         Cambia la lingua, cambia la personalità!