italiano » esperanto | 79 [settantanove] | Aggettivi 2

79 [sepdek naŭ] Adjektivoj 2

Indosso un abito azzurro.	Mi surhavas bluan robon.
Indosso un abito rosso.	Mi surhavas ruĝan robon.
Indosso un abito verde.	Mi surhavas verdan robon.
Compro una borsa nera.	Mi aĉetas nigran sakon.
Compro una borsa marrone.	Mi aĉetas brunan sakon.
Compro una borsa bianca.	Mi aĉetas blankan sakon.
Ho bisogno di una macchina nuova.	Mi bezonas novan aŭton.
Ho bisogno di una macchina veloce.	Mi bezonas rapidan aŭton.
Ho bisogno di una macchina comoda.	Mi bezonas komfortan aŭton.
Lassù abita una donna anziana.	Supre loĝas maljuna virino.
Lassù abita una donna grassa.	Supre loĝas dika virino.
Laggiù abita una donna curiosa.	Malsupre loĝas scivolema virino.
I nostri ospiti erano carini.	Niaj gastoj estis simpatiaj homoj.
I nostri ospiti erano gentili.	Niaj gastoj estis ĝentilaj homoj.
I nostri ospiti erano interessanti.	Niaj gastoj estis interesaj homoj.
Ho dei cari bambini.	Mi havas amindajn infanojn.
Ma i vicini hanno dei bambini impertinenti.	Sed la najbaroj havas impertinentajn infanojn.
Sono buoni i Suoi bambini?	Ĉu viaj infanoj estas afablaj?

Sin dalla nascita, l’uomo avverte il bisogno di comunicare con gli altri.

I neonati strillano, quando vogliono qualcosa. Dopo pochi mesi, sono già in grado di pronunciare qualche parola e, all’età di due anni, sanno costruire delle frasi contenenti due o tre vocaboli. Non si può stabilire quando i bambini debbano cominciare a parlare, ma si può scegliere come debbano esprimersi. Alcuni fattori sono rilevanti. In primo luogo, il bambino deve essere sempre motivato e riconoscere che parlare è un importante traguardo. Un feedback positivo, che apprezzerà tanto, può essere il sorriso. I bambini più grandi cercano di instaurare il dialogo con chi li circonda ed imitano la lingua delle persone a loro prossime. Il livello linguistico dei genitori e degli educatori è molto importante. I bambini debbono capire, infatti, che la lingua è un dono prezioso! E imparare deve essere divertente. Si può mostrare ai bambini l’importanza della lingua, leggendo loro qualcosa, passando molto tempo con loro. Se il bambino vive molte esperienze, vuole anche raccontarle. I bambini bilingui hanno bisogno di regole precise e debbono sapere quando parlare una lingua e con chi parlarla. In questo modo, il loro cervello impara ad operare una differenza fra le due lingue. Quando i bambini andranno a scuola, tutto cambierà ed impareranno una lingua colloquiale. In questa fase, è importante che i genitori seguano l’evoluzione linguistica del proprio figlio. Diversi studi mostrano che la lingua che apprendiamo da bambini si imprime per sempre nel cervello e anche ciò che impariamo, ci accompagnerà per il resto della vita. Chi vuole imparare bene la propria lingua madre, deve conoscere tutte queste cose, per poterne trarre vantaggio. Così, si imparerà meglio e più velocemente – non solo le lingue straniere …               Le lingue si imparano meglio all’estero!