Frasario

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84 [ottantaquattro]

Passato 4

84 [vierundachtzig]	Vergangenheit 4

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Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Questo è il risultato di uno studio americano condotto su alcuni adolescenti. Una parte di essi era bilingue e parlava l’inglese e lo spagnolo. Gli altri adolescenti parlavano solo l’inglese. Ai ragazzi veniva chiesto di ascoltare la sillaba “da”, che non appartiene a nessuna delle due lingue da loro parlate. La sillaba è stata riprodotta in cuffia e, durante l’ascolto, è avvenuta la misurazione delle loro attività cerebrali. Dopo questo esperimento, ai ragazzi è stato chiesto di ascoltare nuovamente la sillaba. Questa volta, l’ascolto era disturbato da alcuni rumori; per lo più si trattava di voci che pronunciavano parole senza alcun significato. La reazione dei bilingui all’ascolto della sillaba era molto forte ed il cervello indicava la presenza di una considerevole attività cerebrale. Essi erano in grado di identificare la sillaba, in presenza ed in assenza di rumori. I soggetti non bilingui non avevano, invece, questa capacità. Il loro udito non era sviluppato come quello dei bilingui. Il risultato di questa sperimentazione è sorprendente. Infatti, mentre fino a questo momento si pensava che solo i musicisti avessero un udito assai sviluppato, lo studio in oggetto dimostrava che questa abilità può essere presente anche nei soggetti bilingui, i quali sono sottoposti costantemente all’ascolto di diversi suoni. Di conseguenza, il loro cervello sviluppa nuove abilità ed impara a distinguere diversi stimoli linguistici. Al momento, i ricercatori stanno studiando come le conoscenze linguistiche influiscano sul cervello. Probabilmente, anche imparando le lingue in età più avanzata, l’udito potrebbe trarne non pochi vantaggi … Lettere grandi, sentimenti grandi

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leggere	l_s_n lesen l____ lesen _____ lesen
Ho letto.	I_h h_b_ g_l_s_n_ Ich habe gelesen. I__ h___ g_______ Ich habe gelesen. ___ ____ ________ Ich habe gelesen.
Ho letto tutto il romanzo.	I_h h_b_ d_n g_n_e_ R_m_n g_l_s_n_ Ich habe den ganzen Roman gelesen. I__ h___ d__ g_____ R____ g_______ Ich habe den ganzen Roman gelesen. ___ ____ ___ ______ _____ ________ Ich habe den ganzen Roman gelesen.

capire	v_r_t_h_n verstehen v________ verstehen _________ verstehen
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Ho risposto.	I_h h_b_ g_a_t_o_t_t_ Ich habe geantwortet. I__ h___ g___________ Ich habe geantwortet. ___ ____ ____________ Ich habe geantwortet.
Ho risposto a tutte le domande.	I_h h_b_ a_f a_l_ F_a_e_ g_a_t_o_t_t_ Ich habe auf alle Fragen geantwortet. I__ h___ a__ a___ F_____ g___________ Ich habe auf alle Fragen geantwortet. ___ ____ ___ ____ ______ ____________ Ich habe auf alle Fragen geantwortet.

Lo so. – Lo sapevo.	I_h w_i_ d_s – i_h h_b_ d_s g_w_s_t_ Ich weiß das – ich habe das gewusst. I__ w___ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich weiß das – ich habe das gewusst. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich weiß das – ich habe das gewusst.
Lo scrivo. – L’ho scritto.	I_h s_h_e_b_ d_s – i_h h_b_ d_s g_s_h_i_b_n_ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben. I__ s_______ d__ – i__ h___ d__ g___________ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben. ___ ________ ___ _ ___ ____ ___ ____________ Ich schreibe das – ich habe das geschrieben.
Lo sento. – L’ho sentito.	I_h h_r_ d_s – i_h h_b_ d_s g_h_r_. Ich höre das – ich habe das gehört. I__ h___ d__ – i__ h___ d__ g______ Ich höre das – ich habe das gehört. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ _______ Ich höre das – ich habe das gehört.

Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.	I_h h_l_ d_s – i_h h_b_ d_s g_h_l_. Ich hole das – ich habe das geholt. I__ h___ d__ – i__ h___ d__ g______ Ich hole das – ich habe das geholt. ___ ____ ___ _ ___ ____ ___ _______ Ich hole das – ich habe das geholt.
Lo porto. – L’ho portato.	I_h b_i_g_ d_s – i_h h_b_ d_s g_b_a_h_. Ich bringe das – ich habe das gebracht. I__ b_____ d__ – i__ h___ d__ g________ Ich bringe das – ich habe das gebracht. ___ ______ ___ _ ___ ____ ___ _________ Ich bringe das – ich habe das gebracht.
Lo compro. – L’ho comprato.	I_h k_u_e d_s – i_h h_b_ d_s g_k_u_t_ Ich kaufe das – ich habe das gekauft. I__ k____ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich kaufe das – ich habe das gekauft. ___ _____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich kaufe das – ich habe das gekauft.

Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.	I_h e_w_r_e d_s – i_h h_b_ d_s e_w_r_e_. Ich erwarte das – ich habe das erwartet. I__ e______ d__ – i__ h___ d__ e________ Ich erwarte das – ich habe das erwartet. ___ _______ ___ _ ___ ____ ___ _________ Ich erwarte das – ich habe das erwartet.
Lo spiego. – L’ho spiegato.	I_h e_k_ä_e d_s – i_h h_b_ d_s e_k_ä_t_ Ich erkläre das – ich habe das erklärt. I__ e______ d__ – i__ h___ d__ e_______ Ich erkläre das – ich habe das erklärt. ___ _______ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich erkläre das – ich habe das erklärt.
Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.	I_h k_n_e d_s – i_h h_b_ d_s g_k_n_t_ Ich kenne das – ich habe das gekannt. I__ k____ d__ – i__ h___ d__ g_______ Ich kenne das – ich habe das gekannt. ___ _____ ___ _ ___ ____ ___ ________ Ich kenne das – ich habe das gekannt.

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Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

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