bahasa Indonesia » bahasa Latvia | 59 [lima puluh sembilan] | Di kantor pos

59 [piecdesmit deviņi] Pastā

Di mana kantor pos terdekat?	Kur ir tuvākā pasta nodaļa?
Apakah jaraknya jauh sampai ke kantor pos berikutnya?	Vai līdz tuvākajai pasta nodaļai ir tālu?
Di mana kotak surat berikutnya?	Kur ir tuvākā pastkastīte?
Saya membutuhkan beberapa perangko.	Man vajag pāris pastmarku.
Untuk sebuah kartu pos dan sebuah surat.	Pastkartei un vēstulei.
Berapa biaya perangko untuk ke Amerika?	Cik maksā pasta sūtījums uz Ameriku?
Seberapa berat paketnya?	Cik smaga ir paka?
Apakah saya bisa mengirimnya dengan pos udara?	Vai es varu to nosūtīt ar aviopastu?
Berapa lama sampainya paket itu?	Pēc cik ilga laika tā pienāks?
Di mana saya bisa menelepon?	Kur es varu piezvanīt?
Di mana telepon umum terdekat?	Kur ir tuvākā telefona kabīne?
Apakah Anda memiliki kartu telepon?	Vai Jums ir telekartes?
Apakah Anda memiliki buku telepon?	Vai Jums ir telefona grāmata?
Tahukah Anda kode nomor telepon negara Austria?	Vai Jūs zināt Austrijas kodu?
Sebentar, saya lihat dulu.	Acumirkli, es paskatīšos.
Salurannya selalu sibuk.	Līnija ir aizņemta.
Nomor berapa yang Anda tekan?	Kādu numuru jūs izvēlējāties?
Anda harus menekan angka nol terlebih dahulu!	Jums vispirms jāizvēlas nulle.

Bahasa asli selalu menjadi bahasa yang paling penting

Bahasa kita adalah bahasa pertama yang kita pelajari. Hal ini terjadi secara otomatis, sehingga kita tidak menyadarinya. Kebanyakan orang hanya memiliki satu bahasa asli. Semua bahasa lain dipelajari sebagai bahasa asing. Tentu saja ada juga orang yang tumbuh dengan berbagai bahasa. Namun, mereka biasanya berbicara bahasa tersebut dengan tingkat kefasihan yang berbeda. Seringkali, bahasa tersebut juga digunakan secara berbeda. Satu bahasa digunakan di tempat kerja, misalnya. Yang lainnya digunakan di rumah. Seberapa baik kita berbicara sebuah bahasa tergantung pada beberapa faktor. Ketika kita mempelajarinya sewaktu masih anak-anak, kita biasanya mempelajarinya dengan sangat baik. Pusat bicara kita bekerja sangat efektif pada masa-masa tersebut. Seberapa sering kita berbicara bahasa juga penting. Semakin sering kita menggunakannya, semakin baik kita mengucapkannya. Namun para peneliti percaya bahwa seseorang tidak pernah bisa berbicara dua bahasa dengan sama baiknya. Salah satu bahasa selalu menjadi bahasa yang lebih penting. Percobaan tampaknya membuktikan hipotesis ini. Berbagai orang diuji dalam satu penelitian. Setengah dari subjek tes berbicara dua bahasa dengan lancar. Bahasa Cina adalah bahasa ibu dan bahasa Inggris adalah bahasa kedua. Setengah subjek tes lainnya hanya berbicara bahasa Inggris sebagai bahasa ibu mereka. Para subjek tes harus menyelesaikan tugas-tugas sederhana dalam bahasa Inggris. Saat mereka melakukannya, aktivitas otak mereka diukur. Dan perbedaan muncul dalam otak subjek uji! Pada individu multibahasa, satu wilayah otak benar-benar aktif. Individu-individu monolingual, di sisi lain, tidak menunjukkan aktivitas di daerah ini. Kedua kelompok subyek memecahkan semua tugas sama cepatnya dan baiknya. Meskipun demikian, orang Cina masih menerjemahkannya ke dalam bahasa asli mereka terlebih dahulu ...