Kifejezéstár

MP3

91 [kilencvenegy]

Hogy-kezdetű mellékmondatok 1

91 [noranta-u]	Subordinades amb que 1

Válassza ki, hogyan szeretné látni a fordítást:

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt. A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…

A letöltések személyes használatra, állami iskolákba vagy nem kereskedelmi célokra INGYENESEK.
LICENCSZERZŐDÉS | Kérjük, az esetleges hibákat vagy hibás fordításokat itt jelentse!
Impresszum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg és a licencadók.
Minden jog fenntartva. Kapcsolatfelvétel

Az idő talán jobb lesz holnap.	E_ t_m_s p_o_a_l_m_n_ s_r_ m_l_o_ d_m_. El temps probablement serà millor demà. E_ t____ p___________ s___ m_____ d____ El temps probablement serà millor demà. __ _____ ____________ ____ ______ _____ El temps probablement serà millor demà.
Honnan tudja?	C_m h_ s_p_ Com ho sap? C__ h_ s___ Com ho sap? ___ __ ____ Com ho sap?
Remélem, hogy jobb lesz.	E_p_r_ q_e s_r_ m_l_o_. Espero que serà millor. E_____ q__ s___ m______ Espero que serà millor. ______ ___ ____ _______ Espero que serà millor.

Biztosan jön.	S_g_r q_e v_n_r_ (_l_)_ Segur que vindrà (ell). S____ q__ v_____ (_____ Segur que vindrà (ell). _____ ___ ______ ______ Segur que vindrà (ell).
Biztos?	É_ s_g_r_ És segur? É_ s_____ És segur? __ ______ És segur?
Tudom, hogy jön.	S_ q_e v_n_r_. Sé que vindrà. S_ q__ v______ Sé que vindrà. __ ___ _______ Sé que vindrà.

Biztosan felhív.	S_g_r q_e t_u_a_à_ Segur que trucarà. S____ q__ t_______ Segur que trucarà. _____ ___ ________ Segur que trucarà.
Valóban?	D_ d_b_? De debò? D_ d____ De debò? __ _____ De debò?
Azt hiszem, hogy felhív.	C_e_ q_e t_u_a_à_ Crec que trucarà. C___ q__ t_______ Crec que trucarà. ____ ___ ________ Crec que trucarà.

A bor biztosan régi.	E_ v_ p_o_a_l_m_n_ é_ v_l_. El vi probablement és vell. E_ v_ p___________ é_ v____ El vi probablement és vell. __ __ ____________ __ _____ El vi probablement és vell.
Ezt pontosan tudja?	N_e_t_ s_g_r_ N’està segur? N_____ s_____ N’està segur? ______ ______ N’està segur?
Feltételezem, hogy régi.	S_p_s_ q_e é_ v_l_. Suposo que és vell. S_____ q__ é_ v____ Suposo que és vell. ______ ___ __ _____ Suposo que és vell.

A főnökünk jól néz ki.	E_ n_s_r_ c_p é_ b_n p_a_t_t_ El nostre cap és ben plantat. E_ n_____ c__ é_ b__ p_______ El nostre cap és ben plantat. __ ______ ___ __ ___ ________ El nostre cap és ben plantat.
Úgy találja?	V_l d_r_ Vol dir? V__ d___ Vol dir? ___ ____ Vol dir?
Sőt úgy találom, hogy nagyon jól néz ki.	F_n_ i t_t e_ s_m_l_ m_l_ g_a_o_ Fins i tot em sembla molt guapo. F___ i t__ e_ s_____ m___ g_____ Fins i tot em sembla molt guapo. ____ _ ___ __ ______ ____ ______ Fins i tot em sembla molt guapo.

A főnöknek biztos van barátnője.	E_ c_p s_g_r q_e t_ u_a x_c_t_. El cap segur que té una xicota. E_ c__ s____ q__ t_ u__ x______ El cap segur que té una xicota. __ ___ _____ ___ __ ___ _______ El cap segur que té una xicota.
Valóban azt gondolja?	H_ c_e_ d_ d_b_? Ho creu de debò? H_ c___ d_ d____ Ho creu de debò? __ ____ __ _____ Ho creu de debò?
Nagyon lehetséges, hogy van barátnője.	É_ b_n p_s_i_l_ q_e t_n_u_ u_a x_c_t_. És ben possible que tingui una xicota. É_ b__ p_______ q__ t_____ u__ x______ És ben possible que tingui una xicota. __ ___ ________ ___ ______ ___ _______ És ben possible que tingui una xicota.

Kifejezéstár

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Menü

Linkek

Töltse le alkalmazásunkat