suomi » puola | 16 [kuusitoista] | Vuodenajat ja sää

16 [szesnaście] Pory roku i pogoda

Nämä ovat vuodenajat:	To są pory roku:
kevät, kesä	wiosna, lato,
syksy ja talvi.	jesień i zima.
Kesä on kuuma.	Lato jest gorące.
Kesällä paistaa aurinko.	Latem świeci słońce.
Kesällä menemme mielellään kävelylle.	Latem chodzimy chętnie na spacery.
Talvi on kylmä.	Zimą jest zimno.
Talvella sataa lunta tai vettä.	Zimą pada śnieg lub deszcz.
Talvella me jäämme mielellään kotiin.	Zimą lubimy siedzieć w domu.
On kylmä.	Jest zimno.
Sataa.	Pada deszcz.
On tuulista.	Wieje wiatr.
On lämmintä.	Jest ciepło.
On aurinkoista.	Jest słonecznie.
On kirkasta.	Jest pogodnie.
Millainen sää on tänään?	Jaka jest dzisiaj pogoda?
Tänään on kylmä.	Dzisiaj jest zimno.
Tänään on lämmin.	Dzisiaj jest ciepło.

Varhainen oppiminen

Nykyisin vieraista kielistä on tullut aina vain tärkeämpiä. Tämä koskee myös työelämää. Sen seurauksena vieraiden kielten opiskelijoiden määrä on kasvanut. Monet vanhemmat haluaisivat lastensakin oppivan kieliä. Se onnistuu parhaiten nuorella iällä. Eri puolilla maailmaa on jo monia kansainvälisiä peruskouluja. Esikoulut, joissa opetetaan monilla kielillä, ovat tulleet aina vain suositummiksi. Niin varhain tapahtuvalla oppimisella on monia etuja. Kyse on aivojemme kehittymisestä. Aivomme kehittävät kielirakenteita neljän vuoden ikään saakka. Nämä hermosolujen verkot auttavat meitä oppimaan. Myöhemmin elämässä uusia rakenteita ei muodostu niin hyvin. Vanhempien lasten ja aikuisten on vaikeampi oppia kieliä. Siksi meidän pitäisi edesauttaa aivojemme varhaista kehitystä. Lyhyesti: mitä nuorempi, sen parempi. Jotkut ihmiset kuitenkin vastustavat varhaista oppimista. He pelkäävät, että monikielisyys on ylivoimaista pienille lapsille. Sen lisäksi pelätään, etteivät he opi mitään kieltä kunnolla. Nämä epäilykset ovat kuitenkin tieteen näkökohdasta katsottuna perusteettomia. Useimmat kielitieteilijät ja neuropsykologit ovat optimistisia. Heidän tutkimuksensa aiheesta osoittavat myönteisiä tuloksia. Lapsilla on yleensä hauskaa kielikursseilla. Ja jos lapset oppivat kieliä, he myöskin ajattelevat kieliä. Siksi he oppiessaan vieraita kieliä oppivat tuntemaan myös äidinkieltään. He hyötyvät kielitaidoistaan läpi koko elämänsä. On mahdollisesti parempi aloittaa vaikeammilla kielillä. Lapsen aivot nimittäin oppivat nopeasti ja vaistonvaraisesti. Niitä ei haittaa vaikka ne tallentavat hello, ciao ja néih hóu!