suomi » afrikaans | 80 [kahdeksankymmentä] | Adjektiiveja 3

80 [tagtig] Byvoeglike naamwoorde 3

Hänellä on koira.	Sy het ’n hond.
Koira on iso.	Die hond is groot.
Hänellä on iso koira.	Sy het ’n groot hond.
Hänellä on talo.	Sy het ’n huis.
Talo on pieni.	Die huis is klein.
Hänellä on pieni talo.	Sy het ’n klein huis.
Hän asuu hotellissa.	Hy woon in ’n hotel.
Hotelli on halpa.	Die hotel is goedkoop.
Hän asuu halvassa hotellissa.	Hy woon in ’n goedkoop hotel.
Hänellä on auto.	Hy het ’n motor / kar.
Auto on kallis.	Die motor is duur.
Hänellä on kallis auto.	Hy het ’n duur motor.
Hän lukee romaania.	Hy lees ’n roman.
Romaani on tylsä.	Die roman is vervelig.
Hän lukee tylsää romaania.	Hy lees ’n vervelige roman.
Hän katsoo elokuvaa.	Sy kyk ’n rolprent.
Elokuva on jännittävä.	Die rolprent is spannend.
Hän katsoo jännittävää elokuvaa.	Sy kyk ’n spannende rolprent.

Opi vieraita kieliä paremmin ulkomailla!

Aikuiset eivät opi kieliä yhtä helposti kuin lapset. Heidän aivonsa ovat täysin kehittyneet. Siksi ne eivät kykene enää muodostamaan uusia verkostoja niin helposti. Mutta ihminen voi aikuisenakin oppia vielä kielen! Sitä varten pitää matkustaa maahan, jossa sitä kieltä puhutaan. Vieraan kielen oppii erityisen tehokkaasti ulkomailla. Jokainen kielilomalle lähtenyt tietää tämän. Uuden kielen oppii paremmin sen luontaisessa ympäristössä. Uudessa tutkimuksessa on juuri tultu mielenkiintoiseen johtopäätökseen. Se osoittaa, että uusi kieli opitaan myös eri lailla ulkomailla! Aivot voivat käsitellä vierasta kieltä kuten äidinkieltä. Tutkijat ovat kauan uskoneet, että on olemassa erilaisia oppimisprosesseja. Nyt se on ilmeisesti todistettu kokeella. Koehenkilöryhmän piti oppia keksitty kieli. Osa koehenkilöistä meni tavallisille oppitunneille. Toinen osa opiskeli simuloinnin avulla luodussa vieraassa maassa. Näiden koehenkilöiden piti asennoitua ulkomaalaiseen ympäristöön. Kaikki heidän tapaamansa ihmiset puhuivat uutta kieltä. Tämän ryhmän koehenkilöt eivät siksi olleet tyypillisiä kielenopiskelijoita. He kuuluivat tuntemattomaan kielen puhujien yhteisöön. Tällä tavoin heidät pakotettiin etsimään nopeasti apua uudella kielellä. Jonkin ajan kuluttua koehenkilöt testattiin. Molemmilla ryhmillä oli yhtä hyvät tiedot uudesta kielestä. Mutta heidän aivonsa käsittelivät vierasta kieltä eri lailla! ”Ulkomailla” kielensä oppineilla nähtiin hätkähdyttäviä aivotoimintoja. Heidän aivonsa käsittelivät vierasta kielioppia kuten heidän omaa kieltään. Samat toiminnot havaittiin äidinkieltään puhuvilla. Kieliloma on mukavin ja tehokkain tapa oppia!