Learn Languages Online!
previous page  up فهرست  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   فارسی   >   اردو   >   فهرست


‫64 [شصت و چهار]‬

‫منفی کردن 1‬

 


‫64 [چونسٹھ]‬

‫نفی کرنا 1‬

 

 
‫من این کلمه را نمی‌فهمم.‬
‫میں اس لفظ کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬
‫من این جمله را نمی‌فهمم.‬
‫میں اس جملے کو نہیں سمجھ رہا ہوں-‬
‫من معنی آن را نمی‌فهمم.‬
‫میں مطلب نہیں سمجھ رہا ہوں-‬
 
 
 
 
‫معلم‬
‫استاد (ٹیچر )‬
‫حرف معلم را می‌فهمید؟‬
‫کیا آپ استاد کو سمجھ رہے ہیں؟‬
‫بله، من حرف او (مرد) را خوب می‌فهمم.‬
‫جی ہاں، میں انہیں اچھی طرح سمجھ رہا ہوں-‬
 
 
 
 
‫خانم معلم‬
‫استانی (لیڈی ٹیچر)‬
‫حرف خانم معلم را می‌فهمید؟‬
‫کیا آپ استانی کو سمجھ رہے ہیں؟‬
‫بله، حرف او (زن) را می‌فهمم.‬
‫جی ہاں، میں انہیں سمجھ رہا ہوں-‬
 
 
 
 
‫مردم‬
‫لوگ‬
‫حرفهای مردم را می‌فهمید؟‬
‫کیا آپ لوگوں کو سمجھ رہے ہیں؟‬
‫نه، حرفهای آنها را زیاد خوب نمی‌فهمم.‬
‫نہیں، میں انہیں نہیں سمجھ رہا ہوں-‬
 
 
 
 
‫دوست دختر‬
‫سہیلی‬
‫دوست دختر دارید؟‬
‫کیا آپ کی کوئی سہیلی ہے؟‬
‫بله، دارم.‬
‫جی ہاں، میری ایک سہیلی ہے-‬
 
 
 
 
‫دختر (فرزند)‬
‫بیٹی‬
‫شما دختر دارید؟‬
‫کیا آپ کی بیٹی ہے؟‬
‫نه، ندارم.‬
‫نہیں، میری کوئی بیٹی نہیں ہے-‬
 
 
 
 

previous page  up فهرست  next page  | Free download MP3:  ALL  61-70  | Free Android app | Free iPhone app

‫افراد نابینا کلام را بهتر آماده می کنند‬

‫نابینایان بهتر می شنوند.‬ ‫در نتیجه، می توانند در زندگی روزمره خود راحت تر حرکت کنند.‬ ‫اما افراد نابینا می توانند صحبت را نیز بهتر آماده کنند!‬ ‫تعداد زیادی از مطالعات علمی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان از افراد مورد آزمایش خواسته اند تا به مطالب ضبط شده کنند.‬ ‫پس از آن سرعت گفتار به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافت.‬ ‫با وجود این، شرکت کنندگان نابینا مطالب ضبط شده را درک می کردند.‬ ‫بر عکس، افرادی که دارای قدرت بینائی بودند، به سختی می توانستند مطالب ضبط شده را درک کنند.‬ ‫سرعت صحبت کردن آنها بیش از حد بالا بود.‬ ‫آزمایش دیگری هم به نتایج مشابهی رسید.‬ ‫.افراد بینا و نابینای مورد آزمایش به جملات مختلفی گوش دادند‬ ‫بخشی از هر جمله تغییر داده شده بود.‬ ‫به جای آخرین کلمه یک کلمه بی معنی گذاشته شده بود.‬ ‫افراد مورد آزمایش می بایست این جملات را ارزیابی کنند.‬ ‫آنها می بایست جمللات معقول را از جملات بی معنی تشخیص دهند.‬ ‫زمانی که آنها مشغول کار بر روی جملات بودند، مغز آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار می گرفت.‬ ‫محقّقان امواج خاصی از مغز را اندازه گیری کردند.‬ ‫به این ترتیب، آنها می توانند سرعت مغز را در حین کار اندازه گیری کنند.‬ ‫در مورد نابینایان مورد مطالعه، یک علامت خاص به سرعت ظاهر شد.‬ ‫این علامت نشان می دهد که یک جمله مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.‬ ‫در مورد افراد بینای تحت آزمایش، این علامت بسیار دیرتر ظاهر شد.‬ ‫این که چرا افراد نابینا گفتار را با کارائی بیشتری آماه می کنند هنوز شناخته نشده است.‬ ‫اما دانشمندان یک تئوری برای آن ارائه کرده اند.‬ ‫این دانشمندان معتقدند که مغز این افراد به شدّت از منطقه خاصی استفاده میکند.‬ ‫این همان منطقه ای است که افراد بینا محرّک های بصری را پردازش می کنند.‬ ‫در افراد نابینا از این منطقه برای دیدن استفاده نمی شود.‬ ‫ولی برای انجام کارهای دیگر آماده استد.‬ ‫به همین دلیل، افراد نابینا دارای ظرفیت بیشتری برای آماده کردن سخن دارند...‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 فارسی - اردو ‫برای مبتدیان‬